來自靈魂深處的對話

這哥們，一畢業(yè)在某互聯(lián)網(wǎng)旅游類產(chǎn)品做客服，擅長和各種類型的人叨逼叨……也享受為五湖四海的朋友排憂解難……

“為啥要轉(zhuǎn)？你不是挺喜歡的嗎”

“大哥，你是不是sa，綜合來看產(chǎn)品崗，是一個全新的挑戰(zhàn)。無論是從技能層面還是未來的發(fā)展空間來說，都是一次很好的嘗試機(jī)會，你造現(xiàn)在走社招面試產(chǎn)品崗有多不容易么？？？”
聽完這番話，我仿佛才醒來，懷疑自己腦子之前都沒想過問題。

來自內(nèi)心深處的反省

突然想靜靜的思考人生：

我（是誰）想要什么？我（在哪）該做什么？

深度思考自我的時候，必然帶來一場改變：我也要投身互聯(lián)網(wǎng)。

綜合行業(yè)薪資水平，職業(yè)發(fā)展前景，工作內(nèi)容，對職業(yè)的了解程度等因素考慮，也決定挑戰(zhàn)下產(chǎn)品經(jīng)理這個崗位。

九月份左右，秋招旺季，我知道，現(xiàn)在的我需要的不只是靜下來，還有扎扎實實的提升。

給自己兩個月的時間

那兩個月左右的時候，從日常不帶腦子的網(wǎng)上劃水，到有意識的在人人都是產(chǎn)品經(jīng)理、知乎等社區(qū)收集各種和產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)的問題，整理吸收其中的營養(yǎng)信息。

同時看了不少產(chǎn)品經(jīng)理必看書籍，知道了產(chǎn)品經(jīng)理的一些基本知識，但對于入門實踐還是相差太遠(yuǎn)。

于是又開始自己琢磨和摸索Axure、Visio、Mindmanager等軟件……寫寫需求文檔、畫原型圖、流程圖……

那一兩個月過的很充實，但是總歸是有一點不足夠落地以及缺乏一些更專業(yè)的指導(dǎo)。

5由淺入深系統(tǒng)學(xué)產(chǎn)品
因為技能和基礎(chǔ)淺顯的知識，能夠通過勤奮來彌補(bǔ)，但是思維模式和相關(guān)經(jīng)驗或技巧，還是需要更專業(yè)的指導(dǎo)。

于是在經(jīng)歷了想學(xué)產(chǎn)品，到自學(xué)淺性知識和基礎(chǔ)技能，再到了想要進(jìn)入一個更系統(tǒng)和可以實戰(zhàn)的學(xué)習(xí)模式。

恰巧，通過“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)”了解到“產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營”接著就結(jié)下令人難以置信的緣份：

參加了3次，對的，你沒聽錯，3次，不同城市，不同導(dǎo)師。

在這段持續(xù)學(xué)習(xí)的過程中，也完成從入門產(chǎn)品助理到成為一名初級產(chǎn)品經(jīng)理的蛻變。

以下是一名參加了3次訓(xùn)練營“老油條”的學(xué)習(xí)感受：

找到適合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式

由于是剛?cè)腴T學(xué)產(chǎn)品，我的核心訴求就兩個：系統(tǒng)和實戰(zhàn)。

系統(tǒng)是指能夠?qū)W習(xí)產(chǎn)品從0到1整個過程的方法論和核心知識點。

實戰(zhàn)是指能夠通過具體的演練，來體驗從0到1做產(chǎn)品的整個流程。

選擇“產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營”的原因也正是因為，它的整個課程形式是2天線下集訓(xùn)+1年線上補(bǔ)充。

• 2天線下的課程能夠和導(dǎo)師以及同行面對面交流學(xué)習(xí)，這些交流經(jīng)驗對于剛?cè)腴T的我來說很珍貴；
• 2天線下的課程能夠實戰(zhàn)演練產(chǎn)品從0到1整個流程，在具體的實操過程檢驗自己做產(chǎn)品能力的不足；
• 1年涵蓋產(chǎn)品/運營/數(shù)據(jù)分析/行業(yè)趨勢等線上課程，能夠作為碎片時間的補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

通過助教了解到線下幾個課程導(dǎo)師（不同城市不同老師）的相關(guān)經(jīng)驗，也領(lǐng)到相關(guān)課程資料。

先選擇了劉滔（Hamm）老師的課程，后來又陸續(xù)參加LiSten、黃喆的課程，每一次都有很大的收獲。

線下2天面授都是系統(tǒng)學(xué)習(xí)做產(chǎn)品，導(dǎo)師們都會以方法論+案例+實戰(zhàn)的形式，教大家系統(tǒng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品從0到1的流程和必備能力，大綱內(nèi)容：

每個導(dǎo)師的課程稍有差異，需要具體導(dǎo)師的課程資料，可以掃碼加Kate小姐姐獲取~

不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷不同的成長收獲

雖然2天的線下課程核心內(nèi)容，都是圍繞著產(chǎn)品從0到1整個環(huán)節(jié)展開。

但每個老師因為自己的經(jīng)驗和風(fēng)格有所不同，也會有不同的感受：

黃喆老師的產(chǎn)品經(jīng)驗非常豐富 ，整個課程講解深入淺出

老師從整個互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境對產(chǎn)品的影響，一直縱向講到了每個頁面設(shè)計的顆粒度，課程非常有深度。

很遺憾，由于后來比較忙，還沒來得及去體驗下從零開始打造了騰訊明星產(chǎn)品天天P圖APP，騰訊產(chǎn)品總監(jiān)Rainbow老師的課程。

用天天P圖的同學(xué)想必都知道，“全民cos武媚娘”、“小學(xué)生證件照”、“軍裝照”等刷爆朋友圈活動，都是Rainbow老師參與主導(dǎo)的，如果有機(jī)會還是會去學(xué)習(xí)體驗下~

入門學(xué)做產(chǎn)品有針對性的去提升

回頭看入門這一年里，可能很多小伙伴會覺得培訓(xùn)這種學(xué)習(xí)方式太貴了。

的確從價格來說，通過參加訓(xùn)練營學(xué)產(chǎn)品，要比自學(xué)貴非常多。

但從價值的角度來說，對每個人的意義都不一樣，每個人的學(xué)習(xí)訴求和習(xí)慣也不一樣。

我個人是比較傾向于先建立起框架和大方向，然后通過一些有指導(dǎo)性的刻意練習(xí)進(jìn)行鞏固，后續(xù)則是靠自己不斷去持續(xù)提升。

因為學(xué)習(xí)本身也應(yīng)該是處在一個相對長期的階段內(nèi)，通過不斷的輸入、吸收、內(nèi)化、以及應(yīng)用。

雖然做產(chǎn)品人才一年經(jīng)驗和思考還是非常有限，但周圍的人都覺得我成長的很快。

從產(chǎn)品助理到一名正式的產(chǎn)品經(jīng)理，不僅僅是職位和薪資的提升，更多是對能力提升的認(rèn)可。

但只有我自己知道，這一年，我付出了什么，從基礎(chǔ)的技能層面再到認(rèn)知層，這些都在不斷地有針對性的去提升。

這一年，通過參加產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營，在不同階段接觸不同的導(dǎo)師和其他優(yōu)秀小伙伴。

通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識，并且能夠?qū)崙?zhàn)操練，不斷優(yōu)化自己的產(chǎn)品能力。

感謝【產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營】，謝謝劉滔（Hamm）、LiSten、黃喆老師，也謝謝起點學(xué)院~

希望有更多好課，能被需要和合適的人發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)，大家都能得到相應(yīng)的收獲或成長。

產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營：適合人群

課程適合0-3歲的產(chǎn)品或者運營的同學(xué)，以及想要轉(zhuǎn)崗做產(chǎn)品經(jīng)理的其他同學(xué)。

對于產(chǎn)品的工作有初步了解，但是缺乏系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)能夠掌握和理解一款產(chǎn)品從0-1是怎么做的，需要掌握什么樣的方法論。

以及實戰(zhàn)演練做產(chǎn)品從0到1，最終能完整的掌握一個產(chǎn)品從無到有的全知識體系。

為什么可以體系學(xué)習(xí)

產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓(xùn)練營：課程形式

2天線下閉門集訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)+1年線上持續(xù)充電，補(bǔ)充學(xué)習(xí)的形式。

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