線上課程丨最近轉(zhuǎn)崗運(yùn)營這么難,是因?yàn)閸徫婚T檻變高了?

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年后,很多小伙伴都在關(guān)心的一個問題:互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的入門門檻,是不是越來越高了

早些年,甭管你之前是干什么的,只要看上幾本書,讀幾篇公眾號文章,面試的時(shí)候 PV、UV、轉(zhuǎn)化率滿嘴跑,扯一扯流量、用戶思維,八九不離十就能拿到offer。

但是現(xiàn)在企業(yè)招人,更在意的是你的真實(shí)的能力,想要知道你為了之前的工作目標(biāo),做了哪些事情,獲得了什么成績。

換句話說,現(xiàn)在的企業(yè)招人更加踏實(shí)了。

而這種踏實(shí)、不盲目的招聘,也意味著對入行新人的要求不斷提高;轉(zhuǎn)行這件事,看似更難了。

靜靜,工作5年多,從最早的雜志主編,到后來會展行業(yè)的市場部門。幾年間的磨練和成績,靜靜都認(rèn)為自己所儲備的能力足以轉(zhuǎn)行到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營,但是最近2個月在轉(zhuǎn)崗到運(yùn)營的過程中,面試卻屢屢受挫。

靜靜多次找到我問道:這個行業(yè)是不是真的快不行了?還是我真的不適合轉(zhuǎn)行?要不然怎么會這么難T T

受不住靜靜的吐槽,認(rèn)真看完她的簡歷、聊了面試的過程和一些基礎(chǔ)問題,發(fā)現(xiàn)了這么些問題:

1. 工作內(nèi)容中等偏上,但是簡歷完全沒有凸顯工作結(jié)果

2. 對于運(yùn)營僅有初步的了解,但沒有深度的認(rèn)知

有一次復(fù)試面試官現(xiàn)場提問:

在2個月的時(shí)間內(nèi),完成2w的拉新指標(biāo),以及30%的付費(fèi)轉(zhuǎn)化。你有什么想法和規(guī)劃么。

題目靜靜當(dāng)然能聽得懂,平時(shí)也能侃侃而談,但是要把整個運(yùn)營過程有機(jī)到組織在一起,就真的難為她了,最終只能支支吾吾不成邏輯的回答。而面試結(jié)果也可想而之。

3. 行業(yè)認(rèn)知較淺,不能利用過往工作優(yōu)勢

除過對于運(yùn)營專業(yè)知識的理解,選擇適合自己的細(xì)分行業(yè)也尤其重要,靜靜此前經(jīng)歷過時(shí)尚美妝/會展策劃行業(yè)。但她面試過的產(chǎn)品卻都是電商、食品、旅游等不相關(guān)的行業(yè)。并沒有充分利用此前工作中,積攢的行業(yè)認(rèn)知。

行業(yè)在進(jìn)步,確實(shí)對從業(yè)者的要求也會水漲船高。以前零星自學(xué)的同學(xué),還停留在“自學(xué)公眾號、看看基礎(chǔ)文章”的階段。并沒有對運(yùn)營崗位有深度的理解和認(rèn)知。

而現(xiàn)在一名合格的運(yùn)營,必須從行業(yè)和業(yè)務(wù)的角度理解運(yùn)營工作,并且能夠運(yùn)用“內(nèi)容運(yùn)營-用戶運(yùn)營-活動運(yùn)營-數(shù)據(jù)運(yùn)營”中的不同方法,組合交叉在一起完成工作。

如果你現(xiàn)在正在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)行到運(yùn)營,或者剛剛開始做運(yùn)營,想要掌握互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的核心競爭力。

可以跟大家推薦一門優(yōu)質(zhì)的深入學(xué)習(xí)(非速成,學(xué)習(xí)壓力較大)的課程。騰訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合推出了“90天運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班”

曾在航空公司工作的小婷,在轉(zhuǎn)行時(shí)深信這一點(diǎn):可以沒有運(yùn)營工作經(jīng)驗(yàn),但是對于運(yùn)營的知識內(nèi)容一定要非常熟悉。

小婷花了兩個個多月時(shí)間,邊學(xué)習(xí)新的知識,不斷的研究最火的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品和新玩法,輸出了一份又一份的競品分析、運(yùn)營策略分析、自己創(chuàng)意的活動策劃。

就這樣,帶著自己的作品集和十足的把握,小婷最終是拿到了58的運(yùn)營offer

小婷只是90天運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班過往1000多名學(xué)員中的一位,還有非常多的小伙伴通過課程完成了自己人生階段性的轉(zhuǎn)崗的目標(biāo)。

90天運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班學(xué)習(xí)效果

為什么能達(dá)到這樣的好效果

1. 4位運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)專家全程帶班

2. 運(yùn)營能力:從基礎(chǔ)到進(jìn)階,逐步系統(tǒng)學(xué)習(xí)

在課程中大家會全面學(xué)習(xí)真實(shí)運(yùn)營工作中的每一個板塊,按照運(yùn)營工作的實(shí)際情況,我們將課程分為:內(nèi)容運(yùn)營、活動運(yùn)營、用戶運(yùn)營、數(shù)據(jù)運(yùn)營、新媒體運(yùn)營、產(chǎn)品生命周期(運(yùn)營規(guī)劃)六大核心板塊。

每個板塊都按照【基礎(chǔ)-提升-進(jìn)階-實(shí)操】4個流程穩(wěn)固學(xué)習(xí)。除此之外,還有運(yùn)營基礎(chǔ)、運(yùn)營人進(jìn)階之路、就業(yè)指導(dǎo)課,三大輔助板塊。

經(jīng)過這樣一套完整的體系化學(xué)習(xí),將會很扎實(shí)的解決【對于不同運(yùn)營板塊的內(nèi)容了解、成熟的運(yùn)營知識體系】這兩個問題。

很多朋友說,書上的方法論看過很多,看完好像是明白了,但合下書基本就忘光了。

任何知識的學(xué)習(xí)一定少不了案例與例題的分析。課程中的每一個知識點(diǎn),一定是配合實(shí)際的案例來講解,理論+案例分析。才能讓你深入的理解運(yùn)營的內(nèi)容。

3. 轉(zhuǎn)行運(yùn)營不孤單不迷茫,導(dǎo)師、班主任一起陪你學(xué)習(xí)

很多運(yùn)營朋友,剛進(jìn)入這個圈子的時(shí)候就像一個無頭蒼蠅,因?yàn)闆]有導(dǎo)師指引,四處撞墻,出了問題也不知道錯在哪里,只好自己琢磨,浪費(fèi)了不少時(shí)間。在90天運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班中,5位導(dǎo)師全程會在班級群中輔導(dǎo)大家,不僅僅是學(xué)習(xí)上的問題,工作中遇到的實(shí)際問題也可以向老師提問。陪伴式教學(xué),讓你的運(yùn)營之路不再迷茫。

如何報(bào)名

注:5月24日開課!系統(tǒng)學(xué)習(xí)90天,一年內(nèi)可以隨時(shí)復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。

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90天運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班的詳細(xì)介紹

被下面這些問題困?。?/strong>

讓滴滴高級運(yùn)營總監(jiān)@王輝 老師,阿里資深運(yùn)營@曾岳 老師,還有其他大咖老師來助你一臂之力吧!

  • 工作重復(fù)、雜亂,低效低成果;
  • 找不到運(yùn)營重點(diǎn),陷入細(xì)節(jié),沒有整體意識;
  • 沒有理想的上級做指導(dǎo),自我總結(jié)少,沒有運(yùn)營知識體系。

“騰訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造90天運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班,4位大咖導(dǎo)師,幫助你快速掌握、提升8大運(yùn)營模塊,成為高薪運(yùn)營人。

加入“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)班”,90天我將收獲什么?

(1)解構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營

  • 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營到底是什么;
  • 各類型運(yùn)營的工作內(nèi)容及要求;
  • 互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營有什么價(jià)值;
  • 運(yùn)營與其它團(tuán)隊(duì)的關(guān)系與配合;
  • 運(yùn)營人的發(fā)展道路與自我修養(yǎng)。

(2)內(nèi)容運(yùn)營:如何通過內(nèi)容打造產(chǎn)品調(diào)性

  • 內(nèi)容運(yùn)營的基本工作、常見模式;
  • 內(nèi)容運(yùn)營的4步核心策略;
  • 如何通過內(nèi)容打造產(chǎn)品調(diào)性;
  • 5步做好一款內(nèi)容型產(chǎn)品運(yùn)營。

(3)新媒體運(yùn)營:傳播的核心邏輯

  • 新媒體運(yùn)營的核心指標(biāo)。
  • 如何快速借助新媒體傳播自有產(chǎn)品/活動?
  • 新媒體在運(yùn)營中有什么價(jià)值?
  • 如何運(yùn)營好一個微信公眾號?
  • 新媒體運(yùn)營人如何快速提升自己的能力?

(4)用戶運(yùn)營:攫取高價(jià)值用戶

  • 從0到1,如何做用戶運(yùn)營的冷啟動;
  • 產(chǎn)品各階段,用戶運(yùn)營工作重心及內(nèi)容;
  • 如何構(gòu)建“金字塔”式的用戶運(yùn)營體系;
  • 運(yùn)營人員獲取新用戶的N種方式;
  • 如何設(shè)計(jì)一個完備的的用戶激勵體系;
  • 用戶留存:用戶流失模型、流失用戶的召回。

(5)活動運(yùn)營:引爆全民的活動怎么策劃?

  • 常見的活動運(yùn)營形式和執(zhí)行步驟;
  • 如何從0開始,0預(yù)算操盤一場活動;
  • 方案有了,流量從哪里來?
  • 如何做活動復(fù)盤,再做相同活動時(shí)效果翻倍?
  • 如何將活動產(chǎn)品化、將產(chǎn)品活動化。

(6)數(shù)據(jù)運(yùn)營:離不開數(shù)據(jù)的精細(xì)化運(yùn)營

  • 產(chǎn)品運(yùn)營數(shù)據(jù)分析框架應(yīng)該包含哪些重要指標(biāo)?
  • 如何收集數(shù)據(jù)?如何對數(shù)據(jù)做清洗整理?
  • 如何從0搭建數(shù)據(jù)指標(biāo)體系?
  • 數(shù)據(jù)分析的常用方法?
  • 如何撰寫一份優(yōu)秀的數(shù)據(jù)分析報(bào)告?

(7)基于產(chǎn)品生命周期的運(yùn)營框架

  • 產(chǎn)品生命周期不同階段的運(yùn)營重心如何把握?
  • 用戶運(yùn)營、活動運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營等各種運(yùn)營方式如何靈活運(yùn)營?

(8)運(yùn)營人的進(jìn)階之路

  • 運(yùn)營的職業(yè)發(fā)展路線和能力模型;
  • 初/中/高級運(yùn)營的跳坑法則;
  • 運(yùn)營人的習(xí)慣養(yǎng)成,如何變的更優(yōu)秀?
  • 運(yùn)營人的知識體系提升。

(9)就業(yè)與職業(yè)發(fā)展

  • 如何寫出讓面試官眼前一亮的運(yùn)營求職簡歷?
  • 面試前如何準(zhǔn)備,從容面對面試官?
  • 面試官考核的關(guān)鍵要點(diǎn)?如何避開面試中的坑?

3個月,你將完成6次運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)歷練

課程采用系統(tǒng)知識學(xué)習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練的方式,幫助你學(xué)以致用。

唯有輸出才是真正的掌握!

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完善的班級服務(wù)

1. 實(shí)戰(zhàn)演練作業(yè)逐一批改

每份實(shí)戰(zhàn)演練作業(yè),導(dǎo)師都會用心批改,給出詳細(xì)的批改意見。幫助你找到自己的不足,快速提升。

2. 每周一次班級群內(nèi)深度輔導(dǎo)

導(dǎo)師每周都會在班級群里進(jìn)行一次深度輔導(dǎo),分享給你運(yùn)營干貨文章,解決你的課程疑問、工作問題。

3. 班主任、助教全程陪學(xué),督促學(xué)習(xí)

班主任會全程監(jiān)督你學(xué)習(xí),想偷懶也找不到借口。

課程助教會提醒你上課,提醒你寫作業(yè),再忙也不會忘記學(xué)習(xí)。

4. 高額獎學(xué)金

學(xué)習(xí)是對自己最好的投資,所有的努力付出終會得到回報(bào)。你將有可能獲得免費(fèi)學(xué)習(xí)機(jī)會。

評選標(biāo)準(zhǔn):以本學(xué)期總成績(實(shí)戰(zhàn)演練得分)為準(zhǔn)。

就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

1. 簡歷修改

不知道運(yùn)營簡歷如何寫?不知道自己以往工作中的亮點(diǎn)如何提煉?不知道經(jīng)歷如何匹配中意崗位的要求?

只要你達(dá)到課程要求,就能免費(fèi)獲得修改簡歷的資格。

2. 成績優(yōu)異,可獲得權(quán)威證書認(rèn)定

證書由騰訊課堂、起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合頒發(fā),業(yè)內(nèi)騰訊唯一認(rèn)證的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營證書,已獲得騰訊系企業(yè)認(rèn)可;證書代表你堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),系統(tǒng)地掌握了本課程的全部知識,能勝任相關(guān)工作。

加薪不是靠老板,是靠自己創(chuàng)造!

是時(shí)候給自己加薪機(jī)會了!

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評論
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  1. 有點(diǎn)心動誒,但是不知道學(xué)習(xí)效果怎么樣呢

    來自廣東 回復(fù)
  2. 做過文秘,后來做設(shè)計(jì),不知道現(xiàn)在還能轉(zhuǎn)到運(yùn)營么?

    來自廣東 回復(fù)
  3. 做運(yùn)營有年齡的限制么?

    來自廣東 回復(fù)
  4. 就業(yè)指導(dǎo),這個點(diǎn)還是比較期待的。不知道就業(yè)指導(dǎo)課的老師是?

    來自廣東 回復(fù)
  5. 想要轉(zhuǎn)崗,不知道能不能接受課程的內(nèi)容?

    來自廣東 回復(fù)