線下課程 | 從實(shí)習(xí)生到運(yùn)營項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,這3年我經(jīng)歷了什么?

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在互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營,聽到實(shí)習(xí)生一個人來到一座新城市,獨(dú)自面對找房、找工作,從落腳、安身到成長的故事。把它記錄下來,成為一個成長案例,希望能鼓勵更多的人。

一直希望運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營可以在提供干貨學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,能傳遞一些溫暖的東西。今天這篇文章,送給每一個努力向上的人!

1.?立了一個孤注一擲的flag

大四,16年10月,從武漢溜到深圳,落腳在朋友的合租房,擠在一間15平的次臥,除了這個給我半鋪床的朋友,沒有第二個熟人知道我來深圳了(跟爸媽說還在學(xué)校,跟同學(xué)說回家了)。

并立了一個孤注一擲的flag:在這里找到實(shí)習(xí),立足下去,再告訴大家。

爸媽總說:“你吃不了苦,畢業(yè)就回家,去你爸單位工作也好,在家看店也好隨你選,起碼我們不會嫌棄你?!?/p>

而我不認(rèn)同這種說法,首先年代不同了吃苦的定義也不一樣,如果是自己喜歡的事情,有什么苦可言?

骨子里真的相信的東西,是不會被某些事情動搖的。

其次工作是憑能力立足不為什么會被嫌棄?能力不足就虛心接受,新人成長本來也是需要時間和過程的。

2.?別害怕,一切才剛剛開始

11月,白天在圖書館看書,為求職準(zhǔn)備一些知識儲備,晚上在15平的次臥跟朋友討論簡歷如何寫。

12月,整整一個月,我都在拉勾上瘋狂投簡歷,每天限制最多投10次,我就投10次,中途面試了幾家有做編輯的,有做活動策劃的,最終唯一雙向選擇了一個新媒體運(yùn)營。

實(shí)習(xí)期,只有2K的補(bǔ)貼,和大學(xué)每月的生活費(fèi)一樣多,但我的生活開始變得很拘謹(jǐn)。

我不是那種大手花錢的類型,所以大學(xué)期間每個月都會存些錢去旅行或者做一些有意義的事情。

但是實(shí)習(xí)期,這個2K,交了房租,其他的生活費(fèi)都要倒貼,為了證明能立足,沒有告訴爸媽,轉(zhuǎn)頭向給我分了半張床的朋友又借了3K,并在日記里告訴自己,要堅持下去。

現(xiàn)在的年輕人,努力起來,能有多野?

▲日記:給自己打雞血

3.?原來生活的苦,會撲面而來

工作后,忙碌遮蔽了我的眼睛。

每天“盲目追熱點(diǎn)”,寫不完的文章,活躍社群,強(qiáng)行出方案,手忙腳亂到不能呼吸,回來經(jīng)常是十二點(diǎn)。忙碌還不是最令人痛苦的,因?yàn)轳R上連忙碌的機(jī)會都沒有了。

17年1月份,公司因?yàn)橘Y金鏈斷裂,散了。我還沒來得及告訴爸媽找到實(shí)習(xí)了,就失業(yè)了。

為了趕在春節(jié)前找到新的實(shí)習(xí),又進(jìn)入了新的找工作期,在人家籌備年會準(zhǔn)備回家過年的時候,我熬著夜,刷著拉勾。總算在春節(jié)前一周,找到一份運(yùn)營工作。

面試完那天,運(yùn)營老大跟我說,本來不準(zhǔn)備找運(yùn)營了,但是看了我的簡歷感覺跟他年輕時候很像,有自己的想法也有邏輯,但是缺乏經(jīng)驗(yàn),所以想給我一個機(jī)會。

當(dāng)天回來,給自己煮了個面,生活啊,太苦了,還好我有點(diǎn)小運(yùn)氣。

現(xiàn)在的年輕人,努力起來,能有多野?

▲給自己煮的面

4.?發(fā)現(xiàn)自己比想象的能吃苦

春節(jié)7天假期,我都窩在家里瘋狂惡補(bǔ)運(yùn)營知識。

整個春節(jié),都沒出過門,除了吃飯的時候簡單跟家人聊幾句,其他時間火速回房“深造”。

現(xiàn)在的年輕人,努力起來,能有多野?

▲找不到當(dāng)時的圖,這個是18年拍的(所以有新書)

大年初六返深那天,我才跟爸媽說在深圳找到實(shí)習(xí)工作了。

老爸說他的心情很復(fù)雜,一方面很欣慰我開始自獨(dú)立,一方面擔(dān)心我獨(dú)立失敗。

我給了他一個擁抱說:請不要擔(dān)心啊,我已經(jīng)長大啦,可以一個人面對很多事情。

上高鐵那天,我媽給我轉(zhuǎn)了1萬塊,然后發(fā)微信說,是壓歲錢,在深圳好好照顧自己。在高鐵洗手間里我不爭氣的哭了,把錢退回去,說長大了,不需要壓歲錢啦。

第二份實(shí)習(xí)的補(bǔ)貼有4K,比之前要好過很多了,而我也在適應(yīng)這種獨(dú)立但經(jīng)濟(jì)拘謹(jǐn)?shù)男律睢?/p>

回深圳那天,天氣很好,藍(lán)天白云,開始新生活。

現(xiàn)在的年輕人,努力起來,能有多野?

▲天天天藍(lán)啦啦啦啦

5.?整理心情,武裝自己,重新出發(fā)

第二份實(shí)習(xí),很幸運(yùn),老大手把手帶著我,告訴我看什么書,在什么階段要學(xué)什么。

我也努力對得起他的指導(dǎo),拼命的學(xué),那時候每天都是十點(diǎn)后下班,從基礎(chǔ)知識、職業(yè)素養(yǎng)到為人處世,當(dāng)時的老大都教給我很多。

五月回學(xué)校弄論文、答辯,收到一條意外消息,老大有更好的發(fā)展方向所以離職了,我未來的路要一個人走了。

那天,我在學(xué)校操場走了很久很久,才回了老大一個“好的,我會加油!”

老大電話打過來說:“以后有什么問題還是可以問我的,工作的、生活的都可以?!?/p>

然后還給我一個起點(diǎn)學(xué)院的會員學(xué)習(xí)賬號,推薦每天看看,保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

再次回深之后,新來的運(yùn)營老大我有點(diǎn)不太適應(yīng),說是工作了6年多,但感覺整個人的邏輯、深度完全……emm……于是我開啟了野蠻生長模式。

可能是前期有老大手把手帶著,覺得自己還是屬于前期成長比較快的類型,但17年下半年的野蠻生長,突然斷層有點(diǎn)不適應(yīng)。后來發(fā)現(xiàn)作為新人學(xué)東西雖然快,但閱歷和厚度是有限的,最重要的是整個知識不成體系,看待問題會很零散和片面。

那段時間,我有點(diǎn)喪發(fā)朋友圈,“害怕自己成長的不夠快”,前老大評論了個“總是在做迫在眉睫的事情,會令人喪失目標(biāo)”。

我決定要重新規(guī)劃目標(biāo),在接下來沒有人帶的日子,有目標(biāo)的一路向前。

6.?珍惜機(jī)會的最佳方式,是時刻準(zhǔn)備著

希望18年自己能夠穩(wěn)扎穩(wěn)打的在運(yùn)營這條路上走下去。

通過起點(diǎn)學(xué)院了解到有一門線下運(yùn)營體系課,加上看過韓敘老師的《超級運(yùn)營術(shù)》,了解到老師在北京有線下課程,非常心動。

但由于課程費(fèi)+差旅費(fèi)占了一大半工資,不是一筆小數(shù)目,猶豫很久,跟前老大聊起,他說高質(zhì)量的學(xué)習(xí)提升是非常必要的,如果需要可以先借我分期還就好。

有了他的支持,更堅定了自己的選擇,于是抽了一個周末飛到北京跟著韓敘老師用整整2天的時間把運(yùn)營知識串聯(lián)一遍,同時并行的還有大量的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

這種收獲,和平常自己看書的體驗(yàn)相差很多,主要是在系統(tǒng)集中、運(yùn)用并得到及時反饋上。

老師通過方法論+案例+實(shí)戰(zhàn)演練的方式,根據(jù)自己親身經(jīng)歷系統(tǒng)的講解一個產(chǎn)品全生命周期(冷啟動、成長期、成熟期、衰退期)的運(yùn)營方法體系,課程會從產(chǎn)品運(yùn)營、用戶運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營、渠道運(yùn)營、活動運(yùn)營、數(shù)據(jù)運(yùn)營等各個模塊展開講解全棧運(yùn)營的工作方法。

(1)系統(tǒng)性的運(yùn)營學(xué)習(xí)內(nèi)容

系統(tǒng)學(xué)習(xí)需要連貫性、封閉性,才有整體性和完整性,如果不能一次把課程體系完整學(xué)習(xí)完畢,不然很容易形成學(xué)前忘后或者中途放棄。

在運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營,線下課程中韓敘老師圍繞互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的特點(diǎn)、工作內(nèi)容、分工、價值等維度深入淺出講述自己的見解,接著圍繞用戶、內(nèi)容、活動的幾個運(yùn)營大模塊展開,其中會包含社群、新媒體、數(shù)據(jù)等分支模塊,整個體系非常完善,內(nèi)容清晰且邏輯嚴(yán)密。

▲課程筆記-互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

現(xiàn)在的年輕人,努力起來,能有多野?

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(2)互聯(lián)網(wǎng)大廠真實(shí)運(yùn)營案例

互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營往往是一個非標(biāo)的工作,所謂的方法論和套路往往不能適配所有的產(chǎn)品與行業(yè)。

運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營里的每個模塊都會穿插一線互聯(lián)網(wǎng)公司的真實(shí)運(yùn)營案例,通過理論+真實(shí)互聯(lián)網(wǎng)案例拆解,有利于幫助我理解運(yùn)營手段/方式背后的基礎(chǔ)思維。

比如在講用戶運(yùn)營模塊的時候,老師基于滴滴、微博、美團(tuán)、京東、百度等互聯(lián)網(wǎng)公司實(shí)際案例展開拆解分析。

▲課程筆記-互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營

(3)落地式的運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用

任何學(xué)習(xí)內(nèi)容的價值一定是長期堅持把它學(xué)完,并運(yùn)用,不然就等于買了一堆收藏。

在運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營的學(xué)習(xí)邏輯是先根據(jù)老師總結(jié)的方法論+經(jīng)典案例復(fù)盤快速了解運(yùn)營框架以及核心內(nèi)容,再通過自己思考+小組討論,然后運(yùn)用所學(xué)知識輸出相應(yīng)運(yùn)營方案,通過老師點(diǎn)評輸出方案,檢驗(yàn)所學(xué)內(nèi)容是否掌握,存在哪些理解上的偏差等等。

在課程最后,會有一個大串聯(lián)式的實(shí)戰(zhàn)作業(yè),涵蓋用戶、內(nèi)容、活動等多個模板,是對整整2天系統(tǒng)學(xué)習(xí)的運(yùn)營知識一次全面運(yùn)用。

7.?等待,是運(yùn)營人最浪費(fèi)時間的行為

回來之后,跟前老大說起自己的學(xué)習(xí)心得,由衷感嘆,自己的差距,發(fā)現(xiàn)自己做運(yùn)營第一年有太多地方需要要學(xué)習(xí)和提升。

老大也鼓勵我要加油,說如果自己剛?cè)腴T的時候,像我一樣愛學(xué)習(xí),同時能夠有機(jī)會得到專業(yè)的指導(dǎo),成長起來會更高效,并希望我一直保持下去。

后來還專門發(fā)了個朋友圈感嘆:現(xiàn)在的年輕人,努力起來真的很野。(哈哈哈,真是個可愛的老大)

回想起剛來深圳,從實(shí)習(xí)生到現(xiàn)在成為一個夠獨(dú)擋一面的小運(yùn)營,感嘆頗多。

目前是做運(yùn)營的第三年,有自己的獨(dú)立的項(xiàng)目,帶了3個小實(shí)習(xí)生,成長也得到相應(yīng)的認(rèn)可。

有時候會想,如果沒有來深圳,如果沒有做運(yùn)營,會過著什么樣的生活?

大概會非常隨緣,大概不會這么拼,大概會每天睡到剛剛好,大概會按時上下班,干不下去就裸辭窩在家里,大概永遠(yuǎn)不會知道自己的更多可能性,不會知道自己原來可以一個人面對那么多事情(這么野)。

在成長的初期,非常感謝老大的鼓勵、以及韓敘老師和運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營給我的幫助。

如果在看文章的你也想系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)營,想了解運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營更多的情況(線下課程會在北上廣深開課,還有線上1年的補(bǔ)充學(xué)習(xí)),詳細(xì)了解可以加運(yùn)營大隊長,這是一個很專業(yè)的小哥哥。

系統(tǒng)學(xué)運(yùn)營,做全棧運(yùn)營人

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由于現(xiàn)在也算的上是一個有點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)營了(仍然還有很多需要提升和學(xué)習(xí)),偶爾會有學(xué)弟學(xué)妹問到我適合做運(yùn)營嗎?我該做哪些準(zhǔn)備?等一系列問題。

在這里特別想分享在知乎上看見的一個回答:

問題:哪些行為是浪費(fèi)時間?

回答:等。

等長大,等放假,等老板同意,等對方喜歡自己,等條件成熟,等下一次機(jī)會,等更好的人出現(xiàn),等公證到來,等待被救援,等某人回心轉(zhuǎn)意,等一個不可能的奇跡。

不等就是活在當(dāng)下。

喜歡這件事就去做,就算做得不好,也是開始。想要得到什么,就去試試看,等不到救援,試試去救援別人。

對于運(yùn)營人而言,需要盡快進(jìn)入狀態(tài)并保持在狀態(tài)中,不能等,需要盡快系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)營體系知識,此外還需要馬上實(shí)踐!大量的實(shí)踐!運(yùn)用所學(xué),檢驗(yàn)所學(xué)!

如果你不知道該怎么做,也可以像我一樣尋找專業(yè)的前輩幫助,來運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營體系化的學(xué)習(xí)。

以上為“互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營”190323期@木子小姐姐的學(xué)習(xí)心得。

如果你也想要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)運(yùn)營,開拓運(yùn)營思維,互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營一定可以幫到你。

基于大廠經(jīng)典運(yùn)營案例深入理解理論

在運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)營,你可以基于具體的案例去理解理論,為什么會成功,核心在哪里,哪里做的不夠好,接著在下一個項(xiàng)目中去試驗(yàn),結(jié)果可能成功也可能失敗,但是這樣才能真正發(fā)現(xiàn)問題。

基于實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目形成屬于自己的運(yùn)營作品

你也可以把實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目最終形成一個作品,利用學(xué)到的知識,可以快速運(yùn)用,比如做一個公眾號、搞一個社群、積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),堅實(shí)運(yùn)營基本功,相信你具備了這些能力后,去面試運(yùn)營比其他人更有優(yōu)勢,入門容易但想成為優(yōu)秀的運(yùn)營人,需要持續(xù)學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐。

最后想說,對于不同階段的運(yùn)營同學(xué)想說,大家的學(xué)習(xí)訴求、目標(biāo)都是有差異的,具體而言。

但是最終目的都是為了提升自己的運(yùn)營專業(yè)度,構(gòu)建系統(tǒng)的運(yùn)營知識與方法論,進(jìn)而更好更快的成長!

你將解鎖運(yùn)營各大核心模塊

通過自主研發(fā)的體系化課綱幫助初中級運(yùn)營人解決知識點(diǎn)零碎、不系統(tǒng)的學(xué)習(xí)困惑。

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  1. 請問有沒有具體的費(fèi)用說明呢? ?

    來自廣東 回復(fù)
  2. 聽過潘潘老師的課,整體思路是教你如何從0開始做運(yùn)營,基于產(chǎn)品、用戶、渠道展開,課程的脈絡(luò)非常清晰,想提升運(yùn)營能力的同學(xué)一定不要錯過

    來自四川 回復(fù)
    1. 這個解讀很到位~

      來自廣東 回復(fù)
  3. 走過最長的路,還是運(yùn)營人的套路

    來自陜西 回復(fù)
  4. 這是那個線上+線下的運(yùn)營課嗎

    來自云南 回復(fù)
    1. 對噠!互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營整個學(xué)習(xí)周期是1年,包含線下小班系統(tǒng)集訓(xùn)+線上365天多維學(xué)習(xí)! ??
      詳細(xì)內(nèi)容可以咨詢運(yùn)營大隊長,微信/tel:回復(fù):如果沒有找到團(tuán)友,可以加助教幫忙找哦!助教微信/tel:18665328581~

      來自廣東 回復(fù)
  5. 我是做新媒體運(yùn)營的,但不是互聯(lián)網(wǎng)公司有點(diǎn)尷尬,看到這篇軟文就覺得很打動,想系統(tǒng)學(xué)習(xí)下課程,這個課程適合嗎?

    來自山東 回復(fù)
    1. 可以的,新媒體只是運(yùn)營的一種形式,互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營,幫助你掌握互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的底層思維!掌握了底層邏輯,就是掌握了做運(yùn)營的核心!
      具體來說:老師通過方法論+案例+實(shí)戰(zhàn)演練的方式,根據(jù)自己親身經(jīng)歷系統(tǒng)的講解一個產(chǎn)品全生命周期(冷啟動、成長期、成熟期、衰退期)的運(yùn)營方法體系,課程會從產(chǎn)品運(yùn)營、用戶運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營、渠道運(yùn)營、活動運(yùn)營、數(shù)據(jù)運(yùn)營等各個模塊展開講解全棧運(yùn)營的工作方法。

      來自廣東 回復(fù)
  6. 對運(yùn)營人來說,等待是最浪費(fèi)時間的行為

    來自廣西 回復(fù)
  7. 這薪水不低啊,80后咬牙生活的大叔發(fā)來慰問

    來自廣東 回復(fù)
  8. 作者沒有爆照沒意思啊

    來自河南 回復(fù)
  9. 8月初剛聽完韓敘老師的課程,非常棒

    來自安徽 回復(fù)
  10. 真的很感動,雖然沒有作者優(yōu)秀,但類似經(jīng)驗(yàn)的確打動人

    來自廣西 回復(fù)
  11. 開頭看得眼濕濕,竟然是廣告 ??

    來自廣東 回復(fù)
    1. 故事還是真實(shí)的故事,廣告也是真實(shí)的廣告~

      來自廣東 回復(fù)
  12. 雖然是廣告,可是還是有不少值得學(xué)習(xí)鉆研的地方

    回復(fù)
    1. 感謝認(rèn)可~

      來自廣東 回復(fù)