一、“你連市場(chǎng)分析都不會(huì)做？那你還能做什么？”

加了幾天班才做好的市場(chǎng)分析報(bào)告，部門(mén)老大翻了沒(méi)幾頁(yè)就看不下去了，說(shuō)：

“你把手頭上的資料交給XXX吧（跟我一樣是試用的產(chǎn)品助理），以后由他負(fù)責(zé)?！?/p>

本以為能夠通過(guò)這個(gè)報(bào)告爭(zhēng)取到跟項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，然而到手的鴨子卻飛走了。

我默默交接完回到工位，開(kāi)始懷疑人生：自己敲代碼敲得好好的，為什么要轉(zhuǎn)產(chǎn)品經(jīng)理。

我是阿遠(yuǎn)，剛畢業(yè)那兩年都在敲代碼，可一方面自己興趣不在那，另一方面也擔(dān)心升不上管理就要面臨中年危機(jī)，所以早早通過(guò)人脈內(nèi)推拿到了這里產(chǎn)品崗試用的名額。

一開(kāi)始還覺(jué)得產(chǎn)品崗?fù)m合我的，因?yàn)槲覑?ài)跟人打交道，反應(yīng)也積極靈活。但真正做起了產(chǎn)品工作，才發(fā)現(xiàn)這些都派不上用場(chǎng)。

因?yàn)椋?strong>缺乏產(chǎn)品能力基礎(chǔ)本身，就是個(gè)大坑。不知道理論如何落地到實(shí)際操作當(dāng)中，就算跟同事請(qǐng)教了波特五力、PEST等幾個(gè)模型，也不會(huì)用。

就拿市場(chǎng)分析報(bào)告來(lái)說(shuō)，不知道分析的維度有哪些，不知道如何科學(xué)分板塊地來(lái)分析市場(chǎng)，產(chǎn)品知識(shí)不牢固，總是會(huì)弄混相關(guān)的概念，覺(jué)得市場(chǎng)分析和競(jìng)品分析差不多，覺(jué)得需求收集和執(zhí)行指令也差不多。有時(shí)候開(kāi)會(huì)老大講得快了些，我都需要回來(lái)查資料補(bǔ)功課。

同期進(jìn)來(lái)3個(gè)人，我算是比較積極主動(dòng)的一個(gè)，總是能拿到機(jī)會(huì)，但也總是因?yàn)樵趫?zhí)行中做不好，所以接連錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

眼看著，自己可能會(huì)在試用期后就被淘汰，心里越來(lái)越焦慮。

二、零基礎(chǔ)轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品，如何實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)？

其實(shí)阿遠(yuǎn)的困窘，跟不少朋友如出一轍。

1. 已經(jīng)轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品，但產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力不足，難以形成自己的競(jìng)爭(zhēng)力；
2. 想要轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品，但對(duì)產(chǎn)品一知半解，爭(zhēng)取不到比較好的薪資待遇；
3. 想要入行產(chǎn)品，但從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)產(chǎn)品，連正式offer都難拿到。

歸根結(jié)底，系統(tǒng)性的產(chǎn)品基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，是不可忽視的起跑準(zhǔn)備。很多新人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)產(chǎn)品，總是喜歡去看文章、泡論壇，并不是說(shuō)這樣學(xué)習(xí)不好。

而是當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)一篇文章或經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，不同的人捕捉到的信息和內(nèi)容是不一樣的，一個(gè)人能捕捉的信息有效率取決于他在這方面的知識(shí)認(rèn)知和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

比如說(shuō)：一個(gè)普通人和一個(gè)鳥(niǎo)學(xué)專(zhuān)家遇到一只麻雀，普通人的認(rèn)知就處于一種天然的粗糙狀態(tài)，就覺(jué)得那是一只麻雀；但鳥(niǎo)學(xué)專(zhuān)家卻能一下子辨清這只鳥(niǎo)的界門(mén)綱目科屬種，甚至對(duì)大量潛伏在這個(gè)場(chǎng)景中的微信息和隱藏信息都能察覺(jué)出來(lái)。

從天然粗糙到系統(tǒng)認(rèn)知，中間需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和大量實(shí)踐。

回到產(chǎn)品知識(shí)上，我們可以以市場(chǎng)分析板塊為例子，看看前去哪兒產(chǎn)品總監(jiān)，90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班導(dǎo)師@白羽是如何帶領(lǐng)大家一步步形成系統(tǒng)認(rèn)知，脫離粗糙狀態(tài)的。

首先，老師會(huì)先把產(chǎn)品從0到1的工作流程拆解為5個(gè)層面：戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層和表現(xiàn)層，是產(chǎn)品從想法到落地的整個(gè)過(guò)程。

市場(chǎng)競(jìng)品分析正處于戰(zhàn)略層面，是讓我們明確用戶(hù)需求/產(chǎn)品目標(biāo)，簡(jiǎn)而言之就是“要不要做、做什么”。

這個(gè)時(shí)候，我們對(duì)目前手上的工作、工作目的以及工作重點(diǎn)就會(huì)有了大概的印象。然后，老師會(huì)舉一個(gè)日常例子來(lái)個(gè)熱身思考：如果你準(zhǔn)備在某寫(xiě)字樓附近開(kāi)一家面館，第一步會(huì)做什么？

“你會(huì)一開(kāi)始就租店面嗎？”

“當(dāng)然不是，首先我們要去做個(gè)調(diào)研?！?/p>

“如果你要做調(diào)研，你會(huì)調(diào)研什么信息？”

“人流量？租金？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？進(jìn)貨渠道？市場(chǎng)差異化定位？”

從一問(wèn)一答中，一步步地引導(dǎo)大家形成相對(duì)全面的思考。

分析上面的所有措施，就可得知：做這一切的目的是“找到最有可能把這件事做成功的方法”。

清楚了市場(chǎng)分析的概念后，老師會(huì)從出發(fā)點(diǎn)和執(zhí)行來(lái)說(shuō)明，市場(chǎng)分析和競(jìng)品分析兩者的定義和差異是什么，以免大家混淆。

以及在實(shí)際操作中，老師也會(huì)一一指出，做市場(chǎng)分析不可違背的基本四要素（最容易忽略的四點(diǎn)）是什么：

1. 客觀(guān)性：做市場(chǎng)分析報(bào)告，并不是我覺(jué)得我認(rèn)為，而是要去搜集客觀(guān)數(shù)據(jù)或科學(xué)調(diào)研結(jié)果來(lái)分析；
2. 決策導(dǎo)向：做市場(chǎng)分析報(bào)告，也不是為了調(diào)研而調(diào)研，而要在明確調(diào)研目的的前提下去搜集有用的數(shù)據(jù)，分析出來(lái)的結(jié)論要為決策服務(wù)；
3. 信息處理：信息搜集是第一步，要進(jìn)行信息處理、判斷、分析才能得出結(jié)論；
4. 系統(tǒng)性：做市場(chǎng)分析報(bào)告，不能太片面，要盡可能搜集到各個(gè)維度的信息。

三、既然起跑晚了，如何在后面跑更快？

如果你跟阿遠(yuǎn)一樣，還沒(méi)有建立起系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)認(rèn)知框架，那么非常建議你像上述的那樣，從可理解的日常例子到規(guī)范的概念，一步步系統(tǒng)地完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系。

只有完善了產(chǎn)品知識(shí)框架、夯實(shí)產(chǎn)品知識(shí)基礎(chǔ)，才能在0基礎(chǔ)的劣勢(shì)下，樹(shù)立職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力、實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē)。

為了幫助那些被攔在門(mén)檻外的同學(xué)們，起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合騰訊課堂打造了一門(mén)【90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班】，也就是上述的產(chǎn)品初階課程。

這門(mén)課程經(jīng)過(guò)人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)8年干貨沉淀、以及10+騰訊大廠(chǎng)導(dǎo)師的打磨，已經(jīng)是一套經(jīng)得起市場(chǎng)驗(yàn)證的產(chǎn)品入門(mén)課程。

目前為止，已經(jīng)召開(kāi)了38期，幫助了5000+學(xué)員搭建了系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)體系，順利入行/轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品。

產(chǎn)品0基礎(chǔ)的學(xué)員，在經(jīng)過(guò)3個(gè)月系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，可以產(chǎn)出這樣優(yōu)秀清晰的產(chǎn)品文檔：

keep迭代功能原型設(shè)計(jì)

文章篇幅有限，僅展示部分

可掃描下方助教二維碼領(lǐng)取【往期學(xué)員優(yōu)秀作業(yè)】

這樣一份作品，無(wú)疑是轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的路上最有力的求職武器。

除了0基礎(chǔ)，也還有不少已經(jīng)入職的產(chǎn)品經(jīng)理，會(huì)選擇這門(mén)課程來(lái)鞏固產(chǎn)品基礎(chǔ)，提升專(zhuān)業(yè)能力，從而解決工作瓶頸問(wèn)題。而這門(mén)能夠幫助你快速入門(mén)產(chǎn)品經(jīng)理，輸出優(yōu)秀作品集的高質(zhì)量產(chǎn)品課，已經(jīng)開(kāi)啟了最新一期課程的報(bào)名通道了！

有意向報(bào)名的同學(xué)，可以先掃描下方圖片二維碼報(bào)名啦！現(xiàn)在報(bào)名還可提前進(jìn)入班級(jí)群，領(lǐng)取預(yù)習(xí)資料，搶先進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)！

接下來(lái)，你可以了解一下，這門(mén)課程的更多亮點(diǎn)！

1. BAT一線(xiàn)實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師親自授課

前面我們提到@白羽老師就是我們這門(mén)課程的主講老師之一，操盤(pán)過(guò)多個(gè)從0到1的開(kāi)荒項(xiàng)目，擅長(zhǎng)電商旅游、SaaS系統(tǒng)、C端用戶(hù)體驗(yàn)、交易流程、增長(zhǎng)，對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)有深入的洞察力。

當(dāng)然，我們其他3位老師也一樣擁有著這么優(yōu)秀的履歷。

@Aiden老師，原騰訊QQ音樂(lè)高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)QQ音樂(lè)Android產(chǎn)品線(xiàn)的規(guī)劃。擁有10年產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品戰(zhàn)略，細(xì)節(jié)，人員的把控上有一定的見(jiàn)解。

@李晨老師，騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理。先后參加負(fù)責(zé)騰訊課堂、QQ炫舞2等產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)，主導(dǎo)完善了騰訊課堂運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)化體系，教授給你的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)知識(shí)，是她一步步親身實(shí)踐過(guò)的。

@Jason老師，曾參與主導(dǎo)騰訊人才甄選體系的搭建，是騰訊《行為面試法》公司級(jí)認(rèn)證講師，讓你明確自己在產(chǎn)品行業(yè)中的能力定位。

這四位導(dǎo)師與起點(diǎn)學(xué)院合作多年，已經(jīng)形成了一套專(zhuān)業(yè)體系的教學(xué)理論，知道如何把控課程教學(xué)節(jié)奏以及如何引導(dǎo)新人更快上手工作，非常值得新信任。

如果擔(dān)心課堂上學(xué)習(xí)得不夠透徹，在課后導(dǎo)師還會(huì)留在班級(jí)群中為學(xué)員們進(jìn)行專(zhuān)屬答疑，幫助學(xué)員解決從學(xué)習(xí)到工作上的問(wèn)題。

2. 體系全面的的產(chǎn)品知識(shí)內(nèi)容

對(duì)于產(chǎn)品新人來(lái)說(shuō)，體系化地學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí)很重要，能夠?qū)W到實(shí)用且適用的工作方法論也非常重要。

為了讓同學(xué)更加易于理解，老師會(huì)引用市場(chǎng)上相對(duì)典型的例子或者自己在大廠(chǎng)的經(jīng)典案例來(lái)一一講解論證知識(shí)點(diǎn)和方法論。

在這里，你能學(xué)習(xí)到包括市場(chǎng)與競(jìng)品分析、需求挖掘與管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)等在內(nèi)的實(shí)用產(chǎn)品知識(shí)，課程系統(tǒng)覆蓋產(chǎn)品知識(shí)6大板塊，具體大綱如下：

3. 切合實(shí)際場(chǎng)景的作業(yè)和項(xiàng)目實(shí)操

除了學(xué)習(xí)理論知識(shí)、大廠(chǎng)方法，我們更強(qiáng)調(diào)所學(xué)知識(shí)是切合實(shí)際工作場(chǎng)景的。所以你不僅能夠通過(guò)產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)演練積累作品，并且學(xué)完課程就能馬上上手工作。

我們會(huì)在每個(gè)小知識(shí)章節(jié)后會(huì)設(shè)置1-2個(gè)課后作業(yè)、在每個(gè)知識(shí)板塊后設(shè)置1個(gè)實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

從競(jìng)品分析、需求篩選，到產(chǎn)品方案構(gòu)建和評(píng)審，模擬完成一次產(chǎn)品迭代的全過(guò)程，5次項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)、十多次課后作業(yè)，均來(lái)自一線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)公司的真實(shí)案例。

而且，每份實(shí)戰(zhàn)作業(yè)都由導(dǎo)師親自批改，1V1的詳細(xì)批改意見(jiàn)可以幫助你深入理解，確保你能真正的掌握產(chǎn)品的基礎(chǔ)技能。

這樣一份精打細(xì)磨的作品集，足以幫助大家在實(shí)戰(zhàn)演練中內(nèi)化課程上學(xué)習(xí)到的產(chǎn)品知識(shí)，更可以作為以后求職產(chǎn)品崗位的敲門(mén)磚。

趕緊掃描二維碼，找助教領(lǐng)取過(guò)往學(xué)霸作業(yè)參考下吧！

4. 體貼的課程服務(wù)和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

每周2次直播上課：周三、周日晚20：30-22：00，不耽誤白天上班。就算錯(cuò)過(guò)了課程直播，也可以在次日觀(guān)看回放，一年內(nèi)可以無(wú)限次復(fù)習(xí)觀(guān)看，學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活。

課程中陪你成長(zhǎng)的除了導(dǎo)師，還有專(zhuān)屬的班主任和助教，他們將提醒你預(yù)習(xí)、上課、做作業(yè)，全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助你及時(shí)解決學(xué)習(xí)路上的疑難雜癥。

在課程結(jié)束時(shí)，我們會(huì)以本學(xué)期總成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，給前三名同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，第三名獲得500元，第二名學(xué)費(fèi)減免50%，第一名學(xué)費(fèi)全減免！

而且，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員，還將獲得權(quán)威證書(shū)認(rèn)定，這是業(yè)內(nèi)騰訊唯一認(rèn)證的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品證書(shū)，已獲得騰訊系企業(yè)認(rèn)可，含金量滿(mǎn)滿(mǎn)！

如何搶占優(yōu)惠學(xué)習(xí)名額？

介紹到此結(jié)束，如你所見(jiàn)，這真的是一門(mén)非常適合入門(mén)/轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品人群學(xué)習(xí)的高質(zhì)量課程。

所以，如果你：

1. 產(chǎn)品0基礎(chǔ)，沒(méi)畫(huà)過(guò)原型、沒(méi)寫(xiě)過(guò)PRD；
2. 對(duì)產(chǎn)品工作不了解，沒(méi)有主導(dǎo)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)；
3. 想要轉(zhuǎn)行/轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練。

不如趕緊來(lái)報(bào)名吧，新一期課程將在11月29日開(kāi)課，其他小伙伴已經(jīng)在班級(jí)群里等著你了！剩余優(yōu)惠名額不多，趕緊掃碼占座吧！

現(xiàn)在報(bào)名，更可送價(jià)值199元的Axure基礎(chǔ)操作課程，配套學(xué)習(xí)更有效！

聯(lián)系課程顧問(wèn)Tim@起點(diǎn)學(xué)院（QQ：1043273043）咨詢(xún)課程、獲取優(yōu)惠。

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