大毛是公司生鮮業(yè)務(wù)線的產(chǎn)品主管，雖是產(chǎn)品負(fù)責(zé)人，卻自嘲野路子，一直在打雜。

之前做過(guò)2年技術(shù)，后來(lái)轉(zhuǎn)行做產(chǎn)品，3年內(nèi)憑借踏實(shí)勤奮快速升任產(chǎn)品主管。老板給他招了3個(gè)產(chǎn)品新人，組建產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)。然而大毛自知只做了3年產(chǎn)品，沒(méi)有完整的產(chǎn)品知識(shí)體系，并且面對(duì)3個(gè)產(chǎn)品新人，也欠缺團(tuán)隊(duì)管理能力。為了彌補(bǔ)這些缺陷，大毛一直很低調(diào)的學(xué)習(xí)充電。

活躍在各類產(chǎn)品經(jīng)理社群的KK很快就注意到了大毛。每次關(guān)于產(chǎn)品類的話題，一個(gè)叫大毛的群友都很活躍的在跟大家討論。

最近我們公司也在推行OKR，很多同事吐槽沒(méi)有什么作用；

分享一個(gè)很厲害的產(chǎn)品規(guī)劃路線圖，產(chǎn)品大牛做的跟小白確實(shí)很不一樣；

產(chǎn)品新人和自己在這一塊都不專業(yè)，現(xiàn)學(xué)太慢也沒(méi)方向，怎么辦？

在KK的推薦下，大毛也來(lái)到了產(chǎn)品總監(jiān)課的課程現(xiàn)場(chǎng)，一到課間休息，大毛就開(kāi)始追著老師問(wèn)問(wèn)題：

產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)如何搭建比較合理？

日常的產(chǎn)品學(xué)習(xí)提升規(guī)劃如何制定；如何具體學(xué)習(xí)和掌握大廠的產(chǎn)品工作流程與細(xì)節(jié)？

產(chǎn)品負(fù)責(zé)人如何能將專業(yè)性和廣度兼顧，有效帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決瓶頸問(wèn)題…….

大毛說(shuō)自己和團(tuán)隊(duì)成員都不是非常精深專業(yè)的產(chǎn)品人，目前我能夠教他們的也不過(guò)是些基本技能，但是遇到專業(yè)性上的瓶頸問(wèn)題，一直沒(méi)辦法推動(dòng)和解決。團(tuán)隊(duì)成員大多是新人，也因此或多或少有些迷茫。對(duì)此大毛非?？鄲雷载?zé)，卻又沒(méi)有頭緒。

聽(tīng)完之后，產(chǎn)品總監(jiān)課上的黃喆老師進(jìn)行了解答：可以從下面幾個(gè)方面努力培養(yǎng)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)管理者的業(yè)務(wù)專業(yè)性和管理能力！

1.?產(chǎn)品規(guī)劃能力

作為產(chǎn)品管理者，首先需要有業(yè)務(wù)的專業(yè)性，對(duì)于產(chǎn)品方向和未來(lái)規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，并且與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)。

這種認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，需要產(chǎn)品管理者將其轉(zhuǎn)化為不同階段和時(shí)期可落地的分解目標(biāo)，給團(tuán)隊(duì)成員一一講解溝通，達(dá)成共識(shí)。

當(dāng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都清晰的知道自己當(dāng)前需要做什么完成什么，整個(gè)大團(tuán)隊(duì)在努力達(dá)到什么樣的目標(biāo)，他們才可以更清晰的明白自己在這個(gè)過(guò)程中可以獲得怎樣的成就感和成長(zhǎng)。大家才會(huì)各司其職，共同發(fā)力，為大目標(biāo)努力。

2. 敏銳洞察力和決策力

產(chǎn)品管理者需要對(duì)市場(chǎng)、用戶、競(jìng)品動(dòng)態(tài)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，深刻理解。這些積累和不斷實(shí)踐復(fù)盤來(lái)的經(jīng)驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)遇見(jiàn)意見(jiàn)交叉、項(xiàng)目停滯時(shí)給出果斷的決策和方向指導(dǎo)。

在團(tuán)隊(duì)管理中，學(xué)會(huì)授權(quán)，讓大家對(duì)自己的任務(wù)和結(jié)果負(fù)責(zé)，各司其職，才能效率最大化。同時(shí)，在特殊環(huán)節(jié)和重大項(xiàng)目中要充分集權(quán)，給予關(guān)鍵決策方向。

管理者決策的科學(xué)性和專業(yè)性也會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3. 對(duì)團(tuán)隊(duì)定位、梯度搭建、文化氛圍有全盤思考和推動(dòng)計(jì)劃。

好的組織架構(gòu)有自我進(jìn)化和運(yùn)轉(zhuǎn)的能力，會(huì)自動(dòng)淘汰與組織氛圍和目標(biāo)不一致的成員，吸引匹配的成員加入。不好的組織架構(gòu)也會(huì)造成嚴(yán)重的負(fù)能量和低效。

作為產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，需要對(duì)團(tuán)隊(duì)的成員角色和能力搭配、培養(yǎng)方向、文化氛圍有全盤的思考和落地計(jì)劃，并與成員達(dá)成共識(shí)，否則在這個(gè)過(guò)程中員工的不穩(wěn)定性也會(huì)影響產(chǎn)品/項(xiàng)目的進(jìn)度和成敗。

除此之外，卓越產(chǎn)品管理者還需要關(guān)注更多產(chǎn)品橫向領(lǐng)域的內(nèi)容，增加知識(shí)的寬度。比如：除了團(tuán)隊(duì)管理、市場(chǎng)以及用戶洞察、全棧運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析等板塊也需要增強(qiáng)理解與運(yùn)用。

為了幫忙中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理的更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合黃喆老師以及另外3位一線互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)派大咖，歷時(shí)一年半共同打磨了一套系統(tǒng)提升3年及以上中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理職場(chǎng)能力體系課程“產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道”。

5000位+來(lái)自騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、京東、美團(tuán)、阿里巴巴、滴滴等一線互聯(lián)網(wǎng)大廠高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)都在這里系統(tǒng)提升！

產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道主要圍繞以上的產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌管理、數(shù)據(jù)分析、用戶調(diào)研、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)四大核心模塊系統(tǒng)展開(kāi)講解，幫助大家能夠在實(shí)際工作場(chǎng)景中真實(shí)解決上述問(wèn)題。

可能你會(huì)疑惑：這個(gè)課，為什么能夠幫我解決這些問(wèn)題呢？

如果你感興趣的話，我們可以從以下角度，和你聊聊為什么能夠給幫你解決這些問(wèn)題：

• 第一、課程內(nèi)容：這門課程更多的是讓大家站在更高的產(chǎn)品維度，幫助產(chǎn)品管理者在產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)管理上統(tǒng)籌全局，在用戶研究、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析上深度拓展專業(yè)思維與方法。
• 第二、授課導(dǎo)師：課程推出4年之久，由起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合四位騰訊、百度、迅雷等資深總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師精心打磨，導(dǎo)師均操盤過(guò)億級(jí)用戶產(chǎn)品，擁有一線互聯(lián)網(wǎng)大廠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這在市面其他課程里是極少見(jiàn)的，由此可見(jiàn)內(nèi)容質(zhì)量的專業(yè)性與可靠度。
• 第三、適合人群：無(wú)論是中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、還是新晉產(chǎn)品總監(jiān)，都需要掌握高階產(chǎn)品的核心能力框架，站在行業(yè)戰(zhàn)略的高度去統(tǒng)籌產(chǎn)品規(guī)劃，以及用研、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)問(wèn)題。

如果想提升自己更高階的產(chǎn)品能力，不要錯(cuò)過(guò)哦！

如果你是在職場(chǎng)工作3年及以上的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品人，恰好體驗(yàn)了一些產(chǎn)品類課程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，市面上的產(chǎn)品類課程會(huì)存在以下一些問(wèn)題：

• 主講老師大多沒(méi)有知名代表作且全職授課，沒(méi)有豐富扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容無(wú)法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)！
• 在線授課，看起來(lái)周期很長(zhǎng)，實(shí)際每周上課時(shí)間零散，無(wú)法見(jiàn)到老師，溝通成本較高，且無(wú)法保證服務(wù)質(zhì)量。
• 課程內(nèi)容局限于某一個(gè)片面的領(lǐng)域或者通用方法論，不系統(tǒng)不全面。

而這門經(jīng)過(guò)5000+產(chǎn)品管理者嚴(yán)苛檢驗(yàn)的課程針對(duì)這三個(gè)缺陷，進(jìn)行了完美的解決。

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的授課導(dǎo)師

來(lái)自騰訊、百度、迅雷等大廠產(chǎn)品總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師，操盤過(guò)億級(jí)用戶產(chǎn)品，專業(yè)資深！

我們會(huì)對(duì)課程板塊主講導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格篩選，導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)至少10年以上，且有自己的代表作品，理論與經(jīng)驗(yàn)被行業(yè)認(rèn)可。只有這樣產(chǎn)出的內(nèi)容才會(huì)過(guò)硬。所以在這堂課上你可以跟隨以下四位實(shí)戰(zhàn)大咖老師，一起學(xué)習(xí)更專業(yè)的高階產(chǎn)品能力。

課程能夠解決的核心產(chǎn)品業(yè)務(wù)問(wèn)題

線上+線下的體系化課程學(xué)習(xí)，你可以掌握更科學(xué)系統(tǒng)的PMD核心能力框架。

課程從“產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶研究、數(shù)據(jù)分析”四大版塊闡述了產(chǎn)品總監(jiān)必備的核心能力體系，在詳解了系統(tǒng)思維框架之外精講多個(gè)行業(yè)產(chǎn)品跨界打法和落地實(shí)操技能。

學(xué)完之后需要大家結(jié)合自己的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行本地化的延展和落地嘗試，再迭代優(yōu)化，每一次實(shí)踐后回顧整個(gè)課程內(nèi)容，你一定會(huì)有很多不一樣的理解。

耗時(shí)1年反復(fù)打磨的課程體系可以幫助你更好的解決以下問(wèn)題：

1. 產(chǎn)品規(guī)劃板塊

奇魚(yú)微辦公產(chǎn)品副總裁、原去哪兒用戶體驗(yàn)總監(jiān)@黃喆老師：

幫你解答：

• 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備哪些核心思維？
• 從人、事、果三個(gè)維度進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理-過(guò)程管理-結(jié)果管理？
• 如何更好的了解團(tuán)隊(duì)、定位自己、影響組織？
• 如何進(jìn)行人才盤點(diǎn)，搭建人才梯隊(duì)，構(gòu)建全局視角？

知識(shí)點(diǎn)：人才梯隊(duì)建設(shè)、KRA、OKR、黏著式增長(zhǎng)引擎、病毒式增長(zhǎng)引擎、付費(fèi)式增長(zhǎng)引擎、破壞性技術(shù) …..

案例：去哪兒網(wǎng)、百度推廣、奇魚(yú)微辦公、百度統(tǒng)計(jì)、透客、昆侖百度

2. 用戶研究板塊

前騰訊游戲高級(jí)研究經(jīng)理@K叔：

幫你解答：

• 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備的三級(jí)用研意識(shí)？
• 用戶導(dǎo)向-多維用戶體驗(yàn)-戰(zhàn)略級(jí)用戶洞察？
• 用卡諾模型分析產(chǎn)品生命周期內(nèi)不同的用研方法？
• 繪制用戶體驗(yàn)地圖，用完整的流程還原整個(gè)用戶體驗(yàn)過(guò)程，尋找機(jī)會(huì)點(diǎn)和問(wèn)題？

知識(shí)點(diǎn)：卡諾模型 workshop會(huì)議的SPC模式 波特五力模型 眼動(dòng)研究 用戶的CSPL CATI訪問(wèn)……

行業(yè)案例：游戲行業(yè)、兒童產(chǎn)品、TO B行業(yè)、政府物業(yè)管理

3. 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)板塊

美的（中國(guó)區(qū)）運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、前騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理@潘至鵬老師：

幫你解答：

• 掌握“產(chǎn)品”不同生命周期內(nèi)運(yùn)營(yíng)工作的側(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)產(chǎn)品總監(jiān)的全棧運(yùn)營(yíng)視角？
• 從個(gè)人運(yùn)營(yíng)能力模型延展：看運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的部署？
• 產(chǎn)品關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)停滯不前，運(yùn)營(yíng)應(yīng)如何解決？
• 讓用戶甘愿付費(fèi)的秘訣是什么？

知識(shí)點(diǎn)：AARRR模型 RFM用戶模型 用戶金字塔模型 6U原則 渠道運(yùn)營(yíng)矩陣……

案例：QQ空間親子相冊(cè) QQ音樂(lè) 騰訊電腦管家 知乎 支付寶紅包 kaoker

4. 數(shù)據(jù)分析板塊

梅沙科技創(chuàng)始人、原迅雷產(chǎn)品總監(jiān)@Blues老師：

幫你解答：

• 不同類型的公司，如何搭建適合的數(shù)據(jù)體系？
• 聚焦關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)，不同階段策略、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)側(cè)的系列調(diào)整？
• 如何優(yōu)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)，高效服務(wù)并驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略分析與決策制定？
• 系列數(shù)據(jù)分析工具和數(shù)據(jù)化產(chǎn)品監(jiān)測(cè)平臺(tái)？

知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)規(guī)范 數(shù)據(jù)報(bào)表與可視化 用戶數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)模型 數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)日志 漏斗模型 流失模型 催付模型

案例：騰訊大數(shù)據(jù)平臺(tái) QQ秀 京東金融 YY語(yǔ)音 虎牙直播 網(wǎng)易云音樂(lè)

課程案例涉及服裝、游戲、ToB、互金、教育、旅游等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域，更多的考慮來(lái)自各大中小企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的學(xué)員能夠找到更符合自身行業(yè)環(huán)境的知識(shí)和理論，具備更強(qiáng)的實(shí)操落地性。

5. 除了線下課程，還有一年線上的課程助你持續(xù)精進(jìn)

線下課程之外還可享受1年線上會(huì)員在線課程學(xué)習(xí)福利，在1年工作實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺，不斷消化，再針對(duì)性進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。

來(lái)自騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等大廠互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理在這里系統(tǒng)修煉產(chǎn)品專業(yè)與管理能力。想要系統(tǒng)提升高階產(chǎn)品能力的伙伴們不要錯(cuò)過(guò)哦！

課程質(zhì)量，廣受好評(píng)

說(shuō)再多的師資優(yōu)勢(shì)、課程體系完善、增值服務(wù)……都像是自夸，那么，我們不妨看看上過(guò)課的學(xué)員怎么評(píng)價(jià)吧！

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以上來(lái)自北京、深圳、上海開(kāi)課城市部分學(xué)員評(píng)價(jià)

這門課適合你來(lái)提升嗎？

課程專為中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理職場(chǎng)進(jìn)階量身定制。

往期課程參加學(xué)員從職位信息來(lái)看，以產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品主管、產(chǎn)品總監(jiān)為主，也有運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、項(xiàng)目主管、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、CTO、CEO等職位的學(xué)員。

ZJBJ1803期學(xué)員@百度高級(jí)產(chǎn)經(jīng)理：收獲最大的，一是對(duì)于產(chǎn)品規(guī)劃中對(duì)人、事、果的處理方法；二是數(shù)據(jù)模型搭建的邏輯和方法論。

ZJBJ1906期學(xué)員@某一線互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品監(jiān)：課程設(shè)置很好，四門課程，組成了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)各方面完整的框架結(jié)構(gòu)，邏輯思路非常清晰，有啟發(fā)性。

ZJSZ1907期學(xué)員@華為項(xiàng)目經(jīng)理：體系性、結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品認(rèn)知升級(jí)，正好契合我目前的訴求。

ZJSH1805期學(xué)員@某建筑科技公司高管：產(chǎn)品規(guī)劃一下子拓寬了自己的思維，感覺(jué)以前的自己太固步自封了。

最后，還有幾個(gè)基本信息你也可以關(guān)注一下哦~

社交晚宴，深度交流，鏈接優(yōu)質(zhì)人脈

我們反對(duì)填鴨式教學(xué)，不希望學(xué)員抽出周末的時(shí)間來(lái)到線下只是聽(tīng)老師一直在講臺(tái)上講課本。我們認(rèn)為學(xué)員參與越多才會(huì)收獲越多。

2天線下課程學(xué)員可以面對(duì)面和老師交流。在學(xué)員接受知識(shí)傳遞的過(guò)程中，我們鼓勵(lì)學(xué)員與老師或者同學(xué)之間發(fā)問(wèn)，提出自己思考后的問(wèn)題和不同見(jiàn)解。

所以，我們準(zhǔn)備了社交晚宴環(huán)節(jié)。在白天燒腦的訓(xùn)練之后，學(xué)員們會(huì)和老師一起參加激情和干貨滿滿的社交晚宴，在輕松活躍的氛圍里介紹自己，認(rèn)識(shí)朋友，碰撞思維，收獲意外合作。還能幫助你鏈接更多優(yōu)質(zhì)人脈資源，邂逅機(jī)遇。

從往期班級(jí)通訊錄手冊(cè)里可以看到有很多擁有不同資源的行業(yè)精英，或者在職場(chǎng)工作3年，乃至5年10年的校友們。

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往期部分校友來(lái)自以上公司

在這個(gè)階段，除了專業(yè)知識(shí)能力的學(xué)習(xí)，人脈資源的積累也是很重要的一部分。我們的老師和校友都是非常寶貴的人脈資源。所以，我們鼓勵(lì)大家在晚宴環(huán)節(jié)主動(dòng)介紹自己，認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人，鏈接資源。

1年內(nèi)免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)

考慮有些同學(xué)可能擔(dān)心兩天線下時(shí)間沒(méi)有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識(shí)內(nèi)容，我們?yōu)榇蠹姨峁┝?strong>1年內(nèi)免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)，是不是非常貼心！

畢竟我們的初衷不是讓大家交錢參加一次課程就結(jié)束了，而是真正掌握消化知識(shí)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生真正的幫助。

開(kāi)課時(shí)間&地點(diǎn)

如果你確實(shí)存在以上學(xué)習(xí)的需求，不妨加入我們吧！

我們經(jīng)常性會(huì)有不少?gòu)耐獾乇热缗_(tái)灣、南京、杭州、成都等地的學(xué)員趕來(lái)聽(tīng)課！如你所見(jiàn)，本期的免費(fèi)優(yōu)惠名額所剩不多啦！如果你想成為一名“優(yōu)秀的產(chǎn)品管理者”，在解決產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)業(yè)務(wù)問(wèn)題和管理問(wèn)題時(shí)擁有更清晰的思路，就立即掃碼加小助手報(bào)名吧！

>>學(xué)習(xí)小貼士：

如果你不單單想學(xué)習(xí)【產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道】，我們?cè)诒本⑸虾?、深圳同期開(kāi)課的還有【運(yùn)營(yíng)總監(jiān)修煉之道】、【營(yíng)銷增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】系列提升課程哦！

很多往期報(bào)名產(chǎn)品總監(jiān)課的高層管理者或CEO校友也有參加，感興趣的伙伴立即掃碼添加KK（Tel/微信：13043462422）咨詢！

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