最新文章
To B企業(yè)內(nèi)如何配置產(chǎn)品運營團(tuán)隊?

To B企業(yè)內(nèi)如何配置產(chǎn)品運營團(tuán)隊?

To B企業(yè)內(nèi),產(chǎn)品運營團(tuán)隊的建設(shè)是十分重要的,那么,企業(yè)要怎么配置好產(chǎn)品運營團(tuán)隊呢?本篇文章里,作者嘗試從產(chǎn)品跟進(jìn)、數(shù)據(jù)產(chǎn)出、業(yè)務(wù)分析、流程管理、前線支持幾個維度切入,一起來看。
業(yè)界動態(tài)
XR教育中的環(huán)境感知傳感器技術(shù)實現(xiàn)

XR教育中的環(huán)境感知傳感器技術(shù)實現(xiàn)

VR、AR等技術(shù)的發(fā)展,為許多領(lǐng)域帶來了創(chuàng)新的可能,比如在教育領(lǐng)域里,XR教育這種教學(xué)方式就出現(xiàn)了。而在XR教育里,環(huán)境感知傳感器技術(shù)的應(yīng)用帶來了巨大作用。這篇文章里,作者就介紹了XR教育中的環(huán)境感知傳感器技術(shù)實現(xiàn)、優(yōu)勢和挑戰(zhàn),一起來看。
@創(chuàng)業(yè)者 | 誰是敵人,誰是朋友?9位商界領(lǐng)袖「競爭X對手」認(rèn)知新價值!

@創(chuàng)業(yè)者 | 誰是敵人,誰是朋友?9位商界領(lǐng)袖「競爭X對手」認(rèn)知新價值!

在傳統(tǒng)理念里,我們或許會以相對簡單的形式來看待競爭,比如將競爭局限于同類產(chǎn)業(yè)、企業(yè)或產(chǎn)品中。但其實,前沿創(chuàng)業(yè)者卻很少這么做,這是為什么?究竟誰才是我們的“競爭對手”?一起來看看作者的解讀。