筆者以自身經(jīng)驗(yàn)為例，講述了在少年得到APP中得到的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

昨晚少年得到上線一周年，刷爆了我的朋友圈。離開羅輯思維9個(gè)月，回過頭看那段經(jīng)歷，給我?guī)淼某砷L(zhǎng)真的很多，下面我做個(gè)大概的復(fù)盤，并分享在創(chuàng)業(yè)過程中獲得的產(chǎn)品思考，和大家交流一二：

一、結(jié)識(shí)

我以產(chǎn)品總監(jiān)身份入職英雄互娛后，策劃了一些產(chǎn)品，上線后數(shù)據(jù)反饋也很不錯(cuò)，還和一些CP關(guān)系處的很不錯(cuò)，很快獲得了創(chuàng)始人Dino的欣賞。

同時(shí)，部門的調(diào)整也很猛烈：所入職的用戶部門和成都的客服部門合并，研發(fā)全部遷到成都，和我一起的幾個(gè)總監(jiān)陸續(xù)都走了，我留了下來，也更努力去推進(jìn)工作。

到17年6月份的時(shí)候，Dino交給了我一個(gè)神秘任務(wù)：讓我們研究“得到”APP。

說實(shí)話那是我第一次知道“得到”。

隨后，我們反復(fù)在思考探討一款“少年得到APP”的原型，方向就是游戲+教育的結(jié)合，主打K12用戶。

當(dāng)時(shí)我們?cè)O(shè)想的是養(yǎng)成+收集。用學(xué)習(xí)來養(yǎng)成，成績(jī)好得到的寵物品質(zhì)就高，未來可以用收集到的寵物來PK。包括：公會(huì)體系、社交廣場(chǎng)，都是非常強(qiáng)的游戲體系。

看看幾個(gè)典型頁(yè)面就知道這個(gè)調(diào)性了。

由于充分準(zhǔn)備，羅胖和脫不花第一次來訪時(shí)看到原型都驚呆了，對(duì)比他們只簡(jiǎn)單準(zhǔn)備了一份Word而言，我們確實(shí)是精心備戰(zhàn)的。

合資公司很快搭了起來，我也快速地招聘了幾桿槍，入駐了郎園，離開了英雄互娛。

后面接著就是一段非常悲慘的經(jīng)歷，也是一段寶貴的經(jīng)歷（略去一萬(wàn)字）。

二、收獲

在產(chǎn)品層面的教訓(xùn)和收獲，于我個(gè)人而言很有價(jià)值，感恩這段經(jīng)歷。

1. 產(chǎn)品，必須有唯一決策人

最近老看KPL，面對(duì)同樣的英雄，不同的高手能打出不同的風(fēng)格。

做產(chǎn)品也是一樣的，不同的人對(duì)產(chǎn)品有不同的理解。所以，決策人一多，就會(huì)跟同時(shí)練了多個(gè)內(nèi)功心法的人一樣，不定哪天就走火入魔。

當(dāng)時(shí)兩家股權(quán)相近，整個(gè)少年得到團(tuán)隊(duì)相當(dāng)于需要向兩邊匯報(bào)：一家是游戲公司，一家是知識(shí)服務(wù)，基因和調(diào)性完全風(fēng)馬牛不相干。

“教育+游戲”究竟是游戲更多還是教育更多？能不能沒有游戲化？游戲什么玩法和風(fēng)格？

反反復(fù)復(fù)的討論和修改，真的是痛苦。

一邊，游戲公司只有游戲策劃、制作和發(fā)行經(jīng)驗(yàn)，完全沒有教育經(jīng)驗(yàn)；一邊，知識(shí)服務(wù)公司不懂游戲就罷了，其實(shí)在教育方向的摸索也只限于成人。

這樣的組合，能快速摸出方向都奇怪。

所以，17年7月底完成組建，一直到18年4月份才完成第一版上線，這是個(gè)很重要的影響因素（其實(shí)18年1月份就上線了，只是沒推，算內(nèi)測(cè)）。

我現(xiàn)在就輕松很多，和Boss定義清楚每個(gè)階段的唯一北極星指標(biāo)后，剩下的就是我?guī)F(tuán)隊(duì)各種折騰，產(chǎn)品需求可以同步但不用來回探討，得到充分授權(quán)，決策流程非常簡(jiǎn)單，自然就可以把產(chǎn)品思路貫徹下去。

2. 做產(chǎn)品，MVP別想出手就終結(jié)一切

游戲類型多、玩法多，你要跟一個(gè)游戲策劃聊起來，那三天三夜都停不下來。

我們?cè)谠缙?，就在各種游戲機(jī)制里反復(fù)游走，我們自己想不出來了就找互娛里的各個(gè)主策劃、制作人交流，試圖尋找一個(gè)靈丹妙藥，包治百病。

特別想找出宇宙大一統(tǒng)理論。邏輯是以終為始，只要知道終點(diǎn)了，我們現(xiàn)在需要做什么就只是拆解……

所以反復(fù)地在糾結(jié)，畫了無數(shù)的原型，光向上完整匯報(bào)的版本就有4個(gè)之多。

同時(shí)，內(nèi)容團(tuán)隊(duì)也在找手感。說實(shí)話，得到App也只是服務(wù)成人市場(chǎng)，玩的邏輯就是出版邏輯：憋幾個(gè)月出一門課，推一波，銷量起一波。

但是K12是另一個(gè)領(lǐng)域，更需要時(shí)間了。況且這是真內(nèi)容驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品，內(nèi)容出不來，產(chǎn)品也就只是個(gè)殼。

如果是我決策，真的是要找一些得到的家長(zhǎng)，一起來磨若干門課，產(chǎn)品用非常輕量化的H5來承載，快速得到反饋驗(yàn)證。MVP憋大招出手，真的不是個(gè)好選擇。

3. 做產(chǎn)品，別想花哨，要直給

“天下武功唯快不破”，還有個(gè)“花拳繡腿”，連起來就是繁復(fù)的招數(shù)不如簡(jiǎn)單、快！

我們想在基礎(chǔ)的課程學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，包裝出提升孩子興趣的游戲機(jī)制，那叫一個(gè)絞盡腦汁：玩法、策略、機(jī)制、美術(shù)風(fēng)格、2D還是3D、數(shù)值，搞得我都快成一個(gè)制作人了。

但游戲機(jī)制是什么？

目標(biāo)、規(guī)則、反饋，只要符合這三點(diǎn)，什么都可以是游戲，有時(shí)真的是想多了，只要達(dá)到目的就可以。

多補(bǔ)一句，比如：常見的PBL里的L，排行榜玩法，正常的就是：

• 規(guī)則：定義積分or點(diǎn)贊or戰(zhàn)力來決定排名，前三有大獎(jiǎng)；
• 目標(biāo)：用戶為了大獎(jiǎng)沖擊名次；
• 反饋：時(shí)間截止，達(dá)到前三后，獲得大獎(jiǎng)。

見過很多APP花哨的交互——酷炫的動(dòng)效，華麗的畫風(fēng)，我就一個(gè)問題：有沒有最高效的把你的思路通過產(chǎn)品傳遞給用戶？

直給很重要。

三、總結(jié)

總結(jié)一下，不管做什么產(chǎn)品，想清楚三個(gè)事：

1. 決策機(jī)制如何？多頭決策的產(chǎn)品不可行；
2. MVP，快速迭代是王道，別想一出手碾壓一切；
3. 不要堆砌，包括功能和交互，你最想輸出的就直給。

少年得到越來越好了，也在逐漸脫離得到App單獨(dú)發(fā)展。

但失去的時(shí)間不會(huì)回來，沒有如果，也不要后悔。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是為了更好地前行。一起加油吧少年們~

作者：look，微信公眾號(hào)：Super黃的念想。

本文由 @look 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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