怎么樣才能成功轉(zhuǎn)型做產(chǎn)品經(jīng)理呢？又該如何發(fā)揮原有工作的經(jīng)驗積累更好地轉(zhuǎn)型呢？拿下新offer后，作者總結(jié)了這套方法，來幫助在轉(zhuǎn)崗過程中感到迷茫的小伙伴來思考自己的求職問題，找到適合自己的方向。

我是阿治，一名C端轉(zhuǎn)B端的產(chǎn)品經(jīng)理，剛剛從生鮮供應(yīng)鏈跳槽做機(jī)場AI產(chǎn)品經(jīng)理，拿到了22K的新offer，漲薪了6K！

如果你也想入行B端/跳槽漲薪，我的故事或許能給你一些啟示。

1 初入物聯(lián)網(wǎng)沒人帶 獨自摸索做B端

我也不是一開始就是做B端產(chǎn)品的，也是做了1年C端產(chǎn)品，遇上公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，接了幾個B端項目，我的工作內(nèi)容也順勢調(diào)整了。

本以為我有產(chǎn)品基礎(chǔ)做B端應(yīng)該沒問題，但C端和B端產(chǎn)品差異實在太大。怎么樣搞定客戶，是那個時候遇到的最大的困難，也是我的苦難，四面八方的壓力差點就摧毀我。

首先，B端和C端業(yè)務(wù)思維視角不一樣。

BC端產(chǎn)品目標(biāo)用戶、使用場景、業(yè)務(wù)功能、功能設(shè)計等差異，讓我之前的產(chǎn)品思維完全無法套用。比如C端產(chǎn)品重在體驗，設(shè)計注重精細(xì)，關(guān)鍵在提升用戶粘性和活躍度；而B端產(chǎn)品面對企業(yè)/商家/團(tuán)體，產(chǎn)品設(shè)計重在效益，幫助企業(yè)達(dá)到業(yè)務(wù)目標(biāo)，實現(xiàn)降本增效，企業(yè)才會買單。

其次，學(xué)習(xí)技能速度跟不上項目來的速度。

B端產(chǎn)品經(jīng)理面對的決策者、使用者等多個角色，各方訴求都不一樣。所以，第一次去做B端產(chǎn)品項目的時候，很多東西不明確，手忙腳亂不知道自己要干什么怎么干，工作難以推進(jìn)。

這樣咬牙堅持了1-2個月，已經(jīng)因為壓力萌生了些辭職的念頭。但換個環(huán)境/公司我是否能搞定這些問題呢？感覺還是還是不能。

于是我選擇了報名人人都是產(chǎn)品經(jīng)理x起點課堂打造的《B端產(chǎn)品1v1私教陪跑計劃》直接找了個老師帶。

毫不猶豫的報班學(xué)習(xí)，是因為付費學(xué)習(xí)對現(xiàn)在的我來說就是最快最好的方法。我很清楚知道跟有經(jīng)驗的人學(xué)，不僅可以學(xué)方法，還能學(xué)思維，這是自學(xué)完全沒法比。

這是我當(dāng)下做的最正確的決定，讓我跳槽拿到了22K的新offer，在這樣的大環(huán)境下還漲薪了40%。

2 如何破除B端職業(yè)瓶頸？我建議站在“巨人”肩膀上

開始之前，我學(xué)習(xí)目標(biāo)也很簡單，掌握系統(tǒng)的B端方法論賦能工作。通過實戰(zhàn)作業(yè)的項目增強自己的實戰(zhàn)和管理能力。

事實證明，課程確實是幫我達(dá)到了以上目標(biāo)。

1-體系化B端產(chǎn)品經(jīng)理工作方法論，大幅提效工作

老師上課所傳授的方法論是干貨滿滿，按照這個課程的整個邏輯，讓我從0-1做B端產(chǎn)品項目的整個過程中更加的得心應(yīng)手，也更加有底氣了。

首先，前期的業(yè)務(wù)調(diào)研板塊的課程內(nèi)容，明確自己的工作內(nèi)容與職責(zé)，大大提高了我跟客戶溝通的效率產(chǎn)出比。

其次，講高效獲取需求內(nèi)容的時候，老師傳授的GPSPAC對于一些復(fù)雜的場景也很好用。

最后，整個產(chǎn)品設(shè)計思路之前自己考慮的不成熟的地方，現(xiàn)在通過老師課程上說講得方法能夠非常全面的照顧到每個點。

2-實訓(xùn)結(jié)合真實工作場景，邊學(xué)邊用讓項目開展更順利

實訓(xùn)結(jié)合真實的B端工作場景，也讓我把理論知識靈活落地到了自己真實的項目里，最后方案還獲得了老師細(xì)致的點評，也讓自己手上的項目后期開展更加順利了。

3-思維進(jìn)階，提升了業(yè)務(wù)分析梳理和文檔撰寫能力

通過業(yè)務(wù)分析與梳理+需求列表+PRD文檔的撰寫，相關(guān)的文檔書寫起來也更加的規(guī)范了。能夠很明確的將需求與內(nèi)部溝通，將需求統(tǒng)一管理起來，逐步跟進(jìn)開發(fā)去實現(xiàn)了。

因為是邊上班邊學(xué)習(xí)，雖然過程中也很多次想擺爛，有不想寫作業(yè)的情況，但我還是對自己說說，再咬咬牙，再堅持一下，可能勝利就在前面。

因著這份堅持，我也真的做了很多輸出。當(dāng)思維上升一個層次，并且可以將體系的方法論和自身的項目經(jīng)驗進(jìn)行結(jié)合，有效應(yīng)用到工作中，跳槽漲薪也就是自然而然的事情。

如果你在轉(zhuǎn)型B端產(chǎn)品/做B端產(chǎn)品的過程中，遇到了職業(yè)難題，自己無法解決。

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1 次系統(tǒng)學(xué)習(xí)> 1 年盲目摸索

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人人都是產(chǎn)品經(jīng)理x起點課堂為想要轉(zhuǎn)崗B端產(chǎn)品、在做B端產(chǎn)品人量身定制的個性化解決方案，幫你解決求職面試、產(chǎn)品與業(yè)務(wù)知識在實際項目中的落地應(yīng)用、重大項目攻關(guān)、成長晉升、職業(yè)規(guī)劃等關(guān)鍵難題，保駕護(hù)航職業(yè)高速成長。

整個陪跑計劃包含以下8大專屬服務(wù)：

下面詳細(xì)展開：

解決方案1：1v1大廠導(dǎo)師私教陪跑

整個陪跑計劃特邀多位10年+經(jīng)驗的大廠導(dǎo)師1v1陪跑。老師目前也還在一線業(yè)務(wù)上做產(chǎn)品，掌了握前沿業(yè)務(wù)知識，行業(yè)機(jī)遇：

• 老師了解一手企業(yè)業(yè)務(wù)&用人信息，知道哪些行業(yè)有哪些好公司好業(yè)務(wù)，幫你把關(guān)求職方向；
• 老師作為項目Leader兼面試官，知道企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，不同項目產(chǎn)品崗位看重哪些能力，一步到位幫你把關(guān)產(chǎn)品技能提升+簡歷優(yōu)化。
• 老師經(jīng)歷過很大廠項目，也踩過復(fù)雜業(yè)務(wù)坑，可以幫你指導(dǎo)重要項目規(guī)劃/新工作任務(wù)方向。

向拿到過結(jié)果的產(chǎn)品人學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更快，學(xué)得更準(zhǔn)！

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解決方案2：企業(yè)級真實項目1v1帶練，12周帶你進(jìn)階實戰(zhàn)型B端產(chǎn)品經(jīng)理

你是否正擔(dān)心沒有相關(guān)產(chǎn)品經(jīng)理，面試被拒？

或擔(dān)心項目參與度不高，項目經(jīng)驗淺，沒有目標(biāo)行業(yè)相關(guān)項目經(jīng)驗等，面試被面試官問到啞口無言?

私教陪跑采用大廠產(chǎn)品人才培養(yǎng)普遍實施的導(dǎo)師制，由一線大廠產(chǎn)品專家1V1帶練輔導(dǎo)，肢解出往期真實項目任務(wù)，帶你從業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、運營、數(shù)據(jù)、商業(yè)等多方面進(jìn)行實操練習(xí)。

12周時間內(nèi)，同學(xué)按照選定的導(dǎo)師和方向，完成12項任務(wù)+產(chǎn)出+進(jìn)度/成果匯報。還原B端真實工作場景，以真實綜合應(yīng)用產(chǎn)品專業(yè)技能和行業(yè)/業(yè)務(wù)知識，從業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、項目的維度推進(jìn)實際的產(chǎn)品工作。

既提升與強化產(chǎn)品專業(yè)能力、夯實行業(yè)與業(yè)務(wù)知識，又從實戰(zhàn)中積累來自企業(yè)級真實需求的項目經(jīng)驗和項目作品，求職更有底氣。

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解決方案3：一套大廠產(chǎn)品能力模型，6周幫你夯實產(chǎn)品底層知識架構(gòu)

由于B端產(chǎn)品的封閉屬性，行業(yè)壁壘比較高，不少B端產(chǎn)品經(jīng)理想要跳槽換行，十分容易被面試官以“缺乏業(yè)務(wù)理解/行業(yè)經(jīng)驗”等理由拒絕，從而難以抓住適合自己的B端行業(yè)機(jī)遇。

由此，《B端產(chǎn)品經(jīng)理1v1私教陪跑》除了底層能力的傳授之外，拓展了6大方向的B端業(yè)務(wù)知識板塊，帶你從更上層的企業(yè)經(jīng)營管理視角重新理解全業(yè)務(wù)鏈路，挖掘產(chǎn)品核心價值；

還能幫助你系統(tǒng)性的梳理該業(yè)務(wù)領(lǐng)域從行業(yè)到業(yè)務(wù)再到產(chǎn)品的全鏈路，以及拓寬行業(yè)最佳實踐，快速提升業(yè)務(wù)理解能力。

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同時，幫你對標(biāo)大廠產(chǎn)品能力模型，從“市場競品分析→B端業(yè)務(wù)分析/梳理 →洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計→開發(fā)與實施→迭代與運營→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計”幫你梳理全鏈路產(chǎn)品知識體系。

帶你捋清楚做產(chǎn)品“為什么做、做什么、怎么做、怎么做好”的完整思路，培養(yǎng)產(chǎn)品全局意識，提升B端產(chǎn)品專業(yè)能力。

總而言之，該板塊將幫助你切實掌握B端產(chǎn)品框架與方法，幫助你解決B端產(chǎn)品工作過程中90%的問題。

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此外，課程還設(shè)置了——求職陪跑服務(wù)

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不要著急，課程設(shè)置有專門的“求職陪跑服務(wù)”，報名之后即可享受起點課堂專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師和行業(yè)專家導(dǎo)師共同提供的從職業(yè)規(guī)劃、項目作品集打磨、簡歷優(yōu)化、面試陪跑的全套求職陪跑。

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最后，我想說的是：AI時代來臨，行業(yè)整體對于產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求也進(jìn)一步升級。

不同行業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識，且能將知識和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場景中的復(fù)合型人才。

所以，無論是入行/轉(zhuǎn)崗做B端產(chǎn)品、還跳槽/晉升遇到問題，你的路徑一直沒變，那就是學(xué)習(xí)！

1次體系化學(xué)習(xí)>1年盲目摸索

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