數(shù)據(jù)可視化是一個直觀表現(xiàn)數(shù)據(jù)信息的手段，而圖解能力就是數(shù)據(jù)視覺化的首要能力。

對比過去人類社會利用自然資源、人力資源，經(jīng)過的工農(nóng)業(yè)時代，隨著信息時代的迅速發(fā)展，各個領(lǐng)域的數(shù)據(jù)信息不斷堆疊和更新，產(chǎn)生了能夠反應(yīng)人類生活習(xí)慣、自然規(guī)律和社會規(guī)律的巨量數(shù)據(jù)資源。

目前，數(shù)據(jù)資源也成為了與自然資源、人力資源同樣重要的戰(zhàn)略資源。因此，為了滿足用戶自身日益增長、與時俱進的需求，將數(shù)據(jù)加工成易于理解的形式，讓數(shù)據(jù)分析專家以外的人也能理解其意義才是龐大數(shù)據(jù)自身價值的提升。這時候，就需要將數(shù)據(jù)視覺化，在視覺設(shè)計行業(yè)里也有一個概念“信息圖表設(shè)計”也與此類似。

本人從事醫(yī)療衛(wèi)生大數(shù)據(jù)產(chǎn)品工作，為了結(jié)合自身職業(yè)特點，本文將以醫(yī)療行業(yè)為例，闡述數(shù)據(jù)視覺化的首要能力——圖解能力。

目錄：

1. 圖解是什么？
2. 圖解的必備能力
3. 圖解的制作流程
4. 數(shù)據(jù)視覺化

圖解是什么？

圖解是用簡單的圖形以及簡短的文字來說明事物的一種表現(xiàn)方法，包括圖形、表格、統(tǒng)計圖等。該方法印象深刻、直觀、邏輯性強，呈現(xiàn)的是事物發(fā)展流程的時間軸和流程間的相互關(guān)系等等的故事性。

使用圖解可以解決以下問題：

• 單純文字無法給人留下深刻印象；
• 單純文字無法給人帶來說明感；
• 無法進行僅僅有條的說明。

圖解的必備能力

由于圖解的作用是為了突出信息數(shù)據(jù)的故事性，因此分析能力和編輯能力是必不可少的能力。

從海量數(shù)據(jù)中抽取可信度較高的信息，引導(dǎo)事物間的關(guān)系，這就是分析。而編輯則是設(shè)定圖解的主題，思考如何將內(nèi)容通過合乎邏輯的方式表現(xiàn)出來。

例如對高血壓疾病的臨床數(shù)據(jù)進行挖掘，提取出“高血壓人群高危因素”的標簽，采用隊列研究，使用統(tǒng)計工具，最終可以得出一個用于高血壓風(fēng)險預(yù)測的量表。前面的隊列研究和統(tǒng)計，就是分析能力；而后面的量表制作就是編輯能力。這樣就很好地構(gòu)建了對高血壓疾病數(shù)據(jù)進行挖掘利用的故事。

當然，有設(shè)計能力固然很好；排版和色彩搭配方面的知識，也會為制作淺顯易懂的圖解錦上添花，但它并非必要的。

圖解的制作流程

圖解的流程可以分為六大步驟。

在把握了整體流程后，可以進入每一步的具體步驟。若在制作過程中出現(xiàn)需要返工的情況，也要遵循此流程進行。

1. Step 1：確認使用圖解的目的
2. Step 2：信息的整理
3. Step 3：信息的整頓
4. Step 4：故事編排
5. Step 5：設(shè)計
6. Step 6：檢查

Step 1：確認使用圖解的目的

首先根據(jù)需求確定好為什么要使用圖解進行解決？可以用4W（why、who、where、what）進行發(fā)問。

1）為什么？

2）誰？

3）在哪里？

4）什么？

Step 2：信息的整理

首先，區(qū)分信息整理和整頓是兩個不同的概念。

整理：所謂整理是扔掉不需要的東西，所以只要沒有垃圾，就不需要整理。整理所需的是判斷力，判斷某個信息是否需要刪除。

在醫(yī)學(xué)統(tǒng)計中，常需要處理觀測對象中的缺失值、異常值，以及隨訪過程中被試者脫落、退出、中止造成最終數(shù)據(jù)的不完整。

整頓：所謂整頓，目的是為了方便信息的查詢/檢索/調(diào)用，這時候需要對信息做標簽化處理，將其整頓成無論誰都能輕松查找/提取的形式。

在醫(yī)療信息系統(tǒng)中，也有大量的標簽體系構(gòu)建方法和應(yīng)用研究。目的之一是為了醫(yī)護人員方便查找和提取與患者相關(guān)的診療信息，以共對患者進行全生命周期的管理。

Step 3：信息的整頓

Step 4：故事編排

以結(jié)構(gòu)化信息為基礎(chǔ)，將其編排故事。

上述整頓好的高血壓的危險因素，已經(jīng)是結(jié)構(gòu)化的信息了。為了進一步得到高危因素，從而在普通人群中獲得高血壓高危人群，予以警示。

這時候，我們可以在這些因素中繼續(xù)深挖，編排好故事，例如：什么樣的體征（什么年齡段、多少數(shù)值的BMI、血壓、血糖、心率），什么樣的生活習(xí)慣（酗酒程度、抽煙程度、熬夜情況、高糖飲食和鹽攝入多少算高危等），并有著既往病史和家族史，以上占有一項以上者都算是高危人群。

Step 5：設(shè)計

確定好想要傳達的故事內(nèi)容后，就要思考以何種形式的圖解呈現(xiàn)最為合適了，這就是要選擇符合故事內(nèi)容的圖解類型，表格、關(guān)系型圖、流程圖、統(tǒng)計圖、比較型圖……

上述高血壓高危人群篩查的故事是一種因果關(guān)系型的圖解，所以選擇關(guān)系型圖來表達故事內(nèi)容（下面的圖解是我自己隨意編輯的，不符合實際）。

Step 6：檢查

圖解設(shè)計完成后，最后的步驟就是檢查，檢查可從三個角度展開。

1）信息的檢查

• 信息源是否可信；
• 是否信息有時效、量的問題。

2）故事的檢查

• 故事的發(fā)展情況是否有問題；
• 有沒有存在只選擇了對字友力的信息組織故事的問題。

3）設(shè)計的檢查

• 有沒有與故事內(nèi)容相融合；
• 有沒有設(shè)計過度的問題。

數(shù)據(jù)視覺化

數(shù)據(jù)視覺化離不開各種圖解來對信息的分析和呈現(xiàn)，而圖解能力必備的是分析能力和編輯能力，更是數(shù)據(jù)視覺化的首要能力，而接下來這部分主要就是錦上添花的設(shè)計能力。

首先，來看這張關(guān)于美國人關(guān)注牙齒健康的一個宣傳報告，這張圖的標題是《How Well Do We Take Care of America’s Teeth?》。

這張圖里有四個統(tǒng)計圖表，如果沒有視覺化設(shè)計，可能只會呈現(xiàn)四個橫著的和豎著的直方圖/條形圖，也恰好是是圖解部分，雖然也呈現(xiàn)了與牙齒健康問題有關(guān)的數(shù)據(jù)分析，也編排了故事內(nèi)容，但是對于受眾的視覺沖擊并沒有那么深刻。

而這張圖，第一眼就可以看出是關(guān)于牙齒的內(nèi)容（有牙刷、牙膏、牙齒），巧妙吸引了大家的眼球從而達到宣傳牙齒健康的目的，分享了牙齒存在健康問題的信息，也能夠進行自我定位（處在哪種程度的牙齒問題，需要在哪個環(huán)節(jié)提高關(guān)注度等）。

優(yōu)秀的數(shù)據(jù)視覺化的5個條件：

1. 使用有意義的視覺要素；
2. 簡潔、有親和力、易于理解；
3. 有沖擊力、引人注目；
4. 內(nèi)容有價值、想要作為資料保存；
5. 可以激發(fā)用戶思考。

結(jié)語

綜上，在還沒有擁有極強的設(shè)計靈感的時候，去提高信息的分析能力和編輯能力是數(shù)據(jù)視覺化的首要任務(wù)。

我在工作中也要進行大數(shù)據(jù)產(chǎn)品的可視化部分的設(shè)計，有時候就是很糾結(jié)美觀，色彩搭配、頁面排版等。但是，我還是會先思考數(shù)據(jù)的分析、需求是否得到解決，整個圖解是否完整表達了用戶心中的故事，這樣的圖解制作是否真實可靠，以便能夠?qū)崟r應(yīng)用于各類用戶等。

當然，錦上添花的技能也要去慢慢獲取，逐步提升自己的設(shè)計能力。

參考書籍：

《信息圖表設(shè)計》，作者櫻田潤。

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