2015在線(xiàn)教育5大趨勢(shì):盈利模式多樣化

0 評(píng)論 12914 瀏覽 12 收藏 11 分鐘

東東導(dǎo)讀:據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),2014年在線(xiàn)教育領(lǐng)域融資金額44億元。由于BAT的進(jìn)入,智能手機(jī)以及4G網(wǎng)絡(luò)的普及,在線(xiàn)教育APP成為流行行業(yè)的“神器”。2015年,在線(xiàn)教育將走向何方?

據(jù)相關(guān)機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì),2014年在線(xiàn)教育領(lǐng)域融資金額44億元。由于BAT的進(jìn)入,智能手機(jī)以及4G網(wǎng)絡(luò)的普及,在線(xiàn)教育APP成為流行行業(yè)的“神器”。2015年,在線(xiàn)教育將走向何方?通信生活報(bào)與行業(yè)人士進(jìn)行了交流。

2014年行業(yè)亮點(diǎn)與2015年在線(xiàn)教育行業(yè)趨勢(shì)分析

1、BAT領(lǐng)銜融資在線(xiàn)教育

2014年,大大小小的在線(xiàn)教育公司主要涉及早期教育、K12教育、職業(yè)教育、出國(guó)留學(xué)、平臺(tái)類(lèi)等領(lǐng)域。

其中BAT表現(xiàn)“搶眼”。智課網(wǎng)獲百度1060萬(wàn)美元A輪融資, 由阿里巴巴領(lǐng)投的在線(xiàn)教育VIPABC進(jìn)入B輪融資,高達(dá)1億美元融資額,成為了在線(xiàn)教育界最大的一筆融資。

雷軍旗下的YY豪擲10億元投資100教育,陳一舟的人人公司出手入股在線(xiàn)教育平臺(tái)“萬(wàn)門(mén)大學(xué)”,網(wǎng)易資本戰(zhàn)略投資了91外教網(wǎng)。YY的CEO張學(xué)凌曾表示,YY為100教育投入的10億元將用于產(chǎn)品研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、教師補(bǔ)貼等多方面。

阿里巴巴董事局主席馬云在世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)上稱(chēng),教育行業(yè)排在未來(lái)十年的投資計(jì)劃清單首位。而百度CEO李彥宏也在公開(kāi)場(chǎng)合呼喚“用互聯(lián)網(wǎng)升級(jí)教育”。

2、在線(xiàn)教育政策不斷“明朗”

2014年國(guó)務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》提出到2020年形成具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道,李克強(qiáng)總理在國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議上曾表示,將把在線(xiàn)教育作為重點(diǎn)打造的新業(yè)態(tài)新產(chǎn)業(yè)之一。另外,國(guó)務(wù)院取消和下放64項(xiàng)行政審批和18個(gè)子項(xiàng),其中第一條就是教育部主管的“利用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施遠(yuǎn)程高等學(xué)歷教育的教育網(wǎng)校審批”。

2014年11月,教育部等五部門(mén)聯(lián)合下發(fā)《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》提出到2015年,全國(guó)基本實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校“互聯(lián)網(wǎng)”全覆蓋,其中寬帶接入比例達(dá)50%以上;在《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》提出各級(jí)政府在教育經(jīng)費(fèi)中按不低于8%的比例列支教育信息化經(jīng)費(fèi)。機(jī)構(gòu)估算我國(guó)教育信息化存在千億市場(chǎng)空間。而在線(xiàn)教育行業(yè)被認(rèn)為是最具潛力的香餑餑。

有數(shù)據(jù)顯示,中國(guó)在線(xiàn)教育市場(chǎng)規(guī)模正以每30%以上的速度增長(zhǎng),到2015年規(guī)模將超過(guò)1600億元。

3、在線(xiàn)教育“洗牌年”

據(jù)在線(xiàn)教育專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站芥末堆統(tǒng)計(jì),截至2014年12月,有近60家企業(yè)已倒閉或轉(zhuǎn)變方向,占比超過(guò)10%。其中早教類(lèi)11家,K12(基礎(chǔ)教育階段)類(lèi)12家,英語(yǔ)(課程)類(lèi)9家,職業(yè)類(lèi)5家,出國(guó)留學(xué)課程4家,服務(wù)提供商5家,其他平臺(tái)13家。

公開(kāi)資料顯示,2013年以來(lái),平均每天有2.6家在線(xiàn)教育公司誕生。其中“小龍女”龔海燕在一年半時(shí)間內(nèi)推出了三個(gè)在線(xiàn)教育網(wǎng)站,最終因?yàn)橘Y金短缺問(wèn)題,在2014年關(guān)閉了梯子網(wǎng)和那好網(wǎng)。

北京立思辰董事長(zhǎng)池燕明表示,“整個(gè)在線(xiàn)教育行業(yè)在2014年呈現(xiàn)出大熱之勢(shì),眾多公司紛紛布局,二級(jí)市場(chǎng)也情緒高漲。而隨著行業(yè)泡沫的消逝,眾多在線(xiàn)教育企業(yè)因過(guò)度燒錢(qián)找不到盈利方式而以失敗告終?!?/p>

2015年在線(xiàn)教育趨勢(shì)預(yù)測(cè)

互聯(lián)網(wǎng)教育研究院院長(zhǎng)呂森林提出,2015年是在線(xiàn)教育的調(diào)整期,一些非常好的項(xiàng)目會(huì)繼續(xù)融資,大量的小企業(yè)或者剛剛成立一兩年的公司容易死掉。而互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家肖明超表示,教學(xué)內(nèi)容是在線(xiàn)教育的核心,因此確保內(nèi)容的精品化、差異化和稀缺性是未來(lái)在線(xiàn)教育發(fā)展的方向。綜合各種信息,2015年,在線(xiàn)教育主要發(fā)展趨勢(shì)為:

1、轉(zhuǎn)型移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),從線(xiàn)下走到線(xiàn)上

新東方、好未來(lái)、學(xué)大教育等傳統(tǒng)機(jī)構(gòu)開(kāi)始利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)手段,如微信等社交媒體與學(xué)生、老師展開(kāi)互動(dòng)。

其中,“好未來(lái)”在2014年初完成對(duì)寶寶樹(shù)2350萬(wàn)美元股權(quán)投資,年末又以1500萬(wàn)美元注資泛科技社區(qū)果殼網(wǎng),欲借集群效應(yīng)將服務(wù)推至線(xiàn)上;新東方已投資了十幾個(gè)教育項(xiàng)目,包括純線(xiàn)上和O2O模式。

尚德教育機(jī)構(gòu)副總裁鮑云帆表示,尚德從2008年公司CEO歐總就提出了一個(gè)戰(zhàn)略,“無(wú)限接近互聯(lián)網(wǎng)”,從2014年6月份以后,所有收入都不來(lái)自線(xiàn)下渠道,全部來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)。

2、大手筆收購(gòu)將繼續(xù)上演,新一輪“洗牌”剛開(kāi)始

2014年末,在收購(gòu)了國(guó)內(nèi)雅思教育首屈一指的鄭仁強(qiáng)團(tuán)隊(duì)后,YY以1.2億元與環(huán)球職業(yè)教育在線(xiàn)(即環(huán)球網(wǎng)校)簽約,收購(gòu)旗下兩個(gè)公司,高調(diào)進(jìn)軍在線(xiàn)教育。2015年初,全通教育又以11.3億收購(gòu)在線(xiàn)教育繼教網(wǎng)、西安習(xí)悅100%股權(quán),在線(xiàn)教育資本運(yùn)作“開(kāi)門(mén)紅”。

據(jù)統(tǒng)計(jì),自2014年1月1日至2015年2月9日,共有12家涉及在線(xiàn)教育領(lǐng)域并購(gòu)的公司。有預(yù)測(cè),2015年是在線(xiàn)教育爆發(fā)之年,上市公司參與該領(lǐng)域并購(gòu)的案例預(yù)計(jì)將比2014年更多也更頻繁。

3、盈利模式多樣化

國(guó)泰君安發(fā)布2013-2014中國(guó)在線(xiàn)教育趨勢(shì)報(bào)告顯示,移動(dòng)端在學(xué)習(xí)進(jìn)度、語(yǔ)音互動(dòng)、無(wú)需聯(lián)網(wǎng)、界面設(shè)計(jì)等方面優(yōu)于PC端線(xiàn)上教育:56%用戶(hù)有意愿為手機(jī)在線(xiàn)教育APP付費(fèi),反映出用戶(hù)具有為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容付費(fèi)的意識(shí)。愿意付費(fèi)的用戶(hù)中,50%以上用戶(hù)可接受的產(chǎn)品價(jià)格在10元以?xún)?nèi),這與大多數(shù)收費(fèi)手機(jī)應(yīng)用價(jià)格區(qū)間接近。

目前,國(guó)內(nèi)在線(xiàn)教育盈利主要依靠?jī)?nèi)容收費(fèi)、服務(wù)收費(fèi)、軟件收費(fèi)、平臺(tái)傭金和廣告五大收費(fèi)模式。

池燕明分析指出,從商業(yè)模式來(lái)看,目前平臺(tái)的盈利點(diǎn)主要是分成和廣告費(fèi),而教育產(chǎn)品則主要依靠收取課程費(fèi)用,只是將傳統(tǒng)線(xiàn)下教育的銷(xiāo)售渠道和使用場(chǎng)景搬到了線(xiàn)上。各大教育機(jī)構(gòu)在傳統(tǒng)收費(fèi)模式基礎(chǔ)上正探索新的盈利模式。

新東方董事長(zhǎng)俞敏洪認(rèn)為,線(xiàn)上教育有各種模式,其特征之一就是大部分免費(fèi),但是免費(fèi)對(duì)企業(yè)的持續(xù)發(fā)展沒(méi)有意義。未來(lái)可能的盈利點(diǎn)是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)為家長(zhǎng)、學(xué)生提供真正個(gè)性化的服務(wù),同時(shí)具有不可替代性,讓其具有付費(fèi)價(jià)值。

4、移動(dòng)APP逐漸成為主流模式

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的崛起,在線(xiàn)教育也逐漸平移到手機(jī)移動(dòng)端,很多手機(jī)用戶(hù)都下載了大量的教育類(lèi)APP,他們看中的是教育APP靈活、操作性強(qiáng)、隨時(shí)隨地、互動(dòng)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)。根據(jù)APP STORE數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),教育類(lèi)APP在2014年底已超過(guò)7萬(wàn)個(gè),占據(jù)應(yīng)用商店中應(yīng)用類(lèi)型第二位,占比超過(guò)10%,僅次于游戲類(lèi)應(yīng)用。

有機(jī)構(gòu)調(diào)查報(bào)告顯示:56%用戶(hù)有意愿為手機(jī)在線(xiàn)教育APP付費(fèi),反映出用戶(hù)對(duì)于收費(fèi)產(chǎn)品表現(xiàn)出了不錯(cuò)接受度。有道副總裁包塔認(rèn)為,手機(jī)應(yīng)用付費(fèi)模式不等同于線(xiàn)下教育的一次性高價(jià)付費(fèi),而是低價(jià)常態(tài)化的持續(xù)收費(fèi)。

有分析認(rèn)為,盡管北大青鳥(niǎo)、四中網(wǎng)校、101在線(xiàn)教育機(jī)構(gòu)仍然固守電腦,但是學(xué)大教育、新東方、尚德教育以及猿題庫(kù)等高層均表示,2015年將重點(diǎn)發(fā)力APP在線(xiàn)服務(wù)。

5、在線(xiàn)教育逐漸向二、三線(xiàn)城市滲透

創(chuàng)業(yè)邦創(chuàng)始人兼CEO南立新認(rèn)為,在線(xiàn)教育不要忽視一些三、四線(xiàn)城市的機(jī)會(huì),黃岡網(wǎng)校是最早起家的,其實(shí)能夠跟他們建立龐大的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì),在每個(gè)城市里面有很多這種加盟商也好,有很多自己的一些獨(dú)特的打法。

北京大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)尚俊杰表示,在線(xiàn)教育只要在大城市能發(fā)展起來(lái),二三線(xiàn)城市乃至鄉(xiāng)村的家長(zhǎng)很快會(huì)有所了解。“因?yàn)榧词箾](méi)有電腦,幾百元的智能手機(jī)也可以上網(wǎng)了?!?/p>

一起作業(yè)網(wǎng)CEO劉暢覺(jué)表示,走進(jìn)三線(xiàn)城市的教室,能看見(jiàn)電子白板。即使在貧困的山區(qū)里,希望小學(xué)也配備了電腦。這正是在線(xiàn)教育公司的機(jī)會(huì)所在。柳橙網(wǎng)總裁宋佳駿認(rèn)為,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)能夠服務(wù)到更廣泛的目標(biāo)學(xué)生群體,很多在二三線(xiàn)城市的學(xué)生和家長(zhǎng),在當(dāng)?shù)卣也坏奖容^好的服務(wù)資源,在線(xiàn)方教育的方式可以彌補(bǔ)。

本文作者:@毛啟盈;轉(zhuǎn)載于:虎嗅網(wǎng)

更多精彩內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注人人都是產(chǎn)品經(jīng)理微信公眾號(hào)或下載App
評(píng)論
評(píng)論請(qǐng)登錄
  1. 目前還沒(méi)評(píng)論,等你發(fā)揮!