2020年8月22日，在人人都是產(chǎn)品經(jīng)理的大本營(yíng)舉辦了一場(chǎng)以“以特殊視角，助力職場(chǎng)進(jìn)階”為主題的8月線下作者分享會(huì)。會(huì)上，四位嘉賓結(jié)合自身經(jīng)歷，展開(kāi)了精彩的分享。

有些職場(chǎng)人士，會(huì)耍“十八般武藝”，做好本職工作的同時(shí)，在其他領(lǐng)域也玩得風(fēng)生水起。還有些人，通過(guò)用吸收其他學(xué)科的知識(shí)，融會(huì)貫通于自己的工作當(dāng)中。

他們不囿于眼前，以一個(gè)更廣闊的視角，更獨(dú)特的角度來(lái)看待本職工作，從而實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)進(jìn)階，自我突破。

站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)，讓我們來(lái)看看四位嘉賓都分享了哪些精彩內(nèi)容吧！

活動(dòng)前一天，運(yùn)營(yíng)小姐姐們就布置好了現(xiàn)場(chǎng)。魚(yú)骨形的布局讓小組成員可以更方便交流，桌子上的零食可以為飛速運(yùn)作的大腦補(bǔ)充能量。

隨著嘉賓陸續(xù)進(jìn)場(chǎng)，2020年8月線下作者分享會(huì)正式開(kāi)始了！

1. 從埋頭執(zhí)行到業(yè)務(wù)規(guī)劃：聊聊產(chǎn)品經(jīng)理的進(jìn)階修煉

花開(kāi)不敗：某大廠支付產(chǎn)品經(jīng)理，專注海外支付。計(jì)算機(jī)專業(yè)出身，寫(xiě)過(guò)代碼，但卻是一枚更想要寫(xiě)書(shū)的文藝女青年。個(gè)人公眾號(hào)：涵小仙女。來(lái)看看她都寫(xiě)過(guò)什么吧~

從初來(lái)乍到的職場(chǎng)萌新到能夠獨(dú)當(dāng)一面的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人，她認(rèn)為想要成為優(yōu)秀的職場(chǎng)人，必須具備以下5項(xiàng)關(guān)鍵素質(zhì)。

1. 第一，要具備創(chuàng)業(yè)心態(tài)，具備主人翁意識(shí)。工作是為了給公司創(chuàng)造更大價(jià)值，而不是只是為了完成手頭的任務(wù)，這樣才能以一個(gè)更廣闊的的視角去審視自己的工作。
2. 第二，本質(zhì)思維。將好奇心轉(zhuǎn)化成驅(qū)動(dòng)力，通過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，就能跨出崗位的角色限制，快速成長(zhǎng)。
3. 第三，反思總結(jié)也是職場(chǎng)人士很重要的能力，持續(xù)學(xué)習(xí)才能不斷前進(jìn)。
4. 第四，在職場(chǎng)上要有一顆“強(qiáng)心臟”，練就皮實(shí)心態(tài)，抗壓能力強(qiáng)才能抗住事。
5. 第五，努力靠近你想成為的那個(gè)人。即使不能像他們那般優(yōu)秀，但你一定會(huì)比原來(lái)的自己優(yōu)秀很多。不斷向優(yōu)秀者吸取經(jīng)驗(yàn)，給自己提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的職場(chǎng)環(huán)境。

另外，她還向我們分享了幫助她走出工作迷茫期的工作方法和思維方式。

1. OKR工作法。從一個(gè)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)橐?guī)劃者最大的轉(zhuǎn)變，就是擁有了全局觀。摒棄了以前KPI工作法，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在的OKR，需要看市場(chǎng)行情、了解外部環(huán)境、關(guān)注公司戰(zhàn)略重點(diǎn)、計(jì)算每個(gè)項(xiàng)目帶來(lái)的ROI等，不僅僅被動(dòng)地接受任務(wù)執(zhí)行。
2. 找到工作中的關(guān)鍵人、關(guān)鍵事、關(guān)鍵路徑。要抓住某個(gè)項(xiàng)目或日常工作中的關(guān)鍵人物，從繁瑣的人際關(guān)系中解脫出來(lái)；從大局的角度看待自己的工作，分析什么工作會(huì)使公司利益最大化，抓住關(guān)鍵事；用WBS表格，根據(jù)事物發(fā)生的路徑，去做最小顆粒度的拆分，抓住關(guān)鍵路徑。
3. 上游深入業(yè)務(wù)，下游運(yùn)營(yíng)推進(jìn)。產(chǎn)品經(jīng)理既要做好真實(shí)的產(chǎn)品，又要管理產(chǎn)品的整個(gè)工作流。唯有上游去抓業(yè)務(wù)理解，下游去推進(jìn)運(yùn)營(yíng)才能價(jià)值最大化。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，有小伙伴提問(wèn)關(guān)于KPI和OKR工作法的區(qū)別。對(duì)此，花開(kāi)不敗老師以自己的親身經(jīng)歷說(shuō)明，用KPI指導(dǎo)工作，會(huì)讓人囿于眼前的某個(gè)功能和指標(biāo)，缺少全局視角。而用OKR指導(dǎo)工作，則需要了解市場(chǎng)環(huán)境、產(chǎn)品定位、商業(yè)模式等，具備更好的規(guī)劃能力。

附：花開(kāi)不敗老師分享內(nèi)容全文：從埋頭執(zhí)行到業(yè)務(wù)規(guī)劃：聊聊產(chǎn)品經(jīng)理的進(jìn)階修煉

更多問(wèn)答請(qǐng)戳這里：項(xiàng)目周期很長(zhǎng)，如何保證項(xiàng)目順利上線？

2. 知識(shí)體系的復(fù)利作用

WISE：騰訊微保產(chǎn)品經(jīng)理，目前負(fù)責(zé)用戶運(yùn)營(yíng)體系的建設(shè)及應(yīng)用。曾主導(dǎo)保險(xiǎn)及煙草營(yíng)銷(xiāo)平臺(tái)，煙草調(diào)研平臺(tái)等多個(gè)項(xiàng)目。來(lái)看看他都寫(xiě)過(guò)什么吧~

工作了四年的WISE就是深受知識(shí)的復(fù)利作用影響的人。

他認(rèn)為，帶著原有的基礎(chǔ)再去學(xué)習(xí)新知識(shí)，能夠讓我們迅速找到知識(shí)的共性，從而提高學(xué)習(xí)的效率或同類(lèi)問(wèn)題的解決之中。而體系的擴(kuò)張，也讓知識(shí)不再是孤島，每一個(gè)知識(shí)都能找到和其他知識(shí)聯(lián)結(jié)的樞紐，讓我們?cè)谳敵鼋鉀Q方案時(shí)擁有更多的排列組合。

要構(gòu)建屬于自己的知識(shí)體系，分三步走。

1. 首先，找到屬于自己的普適性方法，找到投入和產(chǎn)出的方式。
2. 其次，需要明確體系的方向。樹(shù)立目標(biāo)，挖掘深度和廣度。目標(biāo)決定了我們要建立什么樣的知識(shí)體系。使用逆向思維以目標(biāo)作為終點(diǎn)，反向度量與目標(biāo)的距離。廣度，解決的是要不要的問(wèn)題。深度，解決的是學(xué)習(xí)程度問(wèn)題。
3. 最后，收集知識(shí)時(shí)要評(píng)估優(yōu)先級(jí)。一般來(lái)說(shuō)大部分耗時(shí)和價(jià)值呈正比例關(guān)系。耗時(shí)越短，說(shuō)明被過(guò)濾的知識(shí)越多，知識(shí)也越片面。同時(shí)，還可以通過(guò)主動(dòng)降噪（減少無(wú)效信息源）、尋找大牛、知識(shí)付費(fèi)的方式獲取知識(shí)。在職場(chǎng)上學(xué)習(xí)也是最快速、最便捷的方式。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，有小伙伴詢問(wèn)什么是好的知識(shí)體系？WISE回答，需要具備三個(gè)條件：有目標(biāo)性的、全面性的、劃分層級(jí)相互獨(dú)立。知識(shí)是無(wú)窮盡的，每個(gè)人能吸收的知識(shí)是有限的，構(gòu)建知識(shí)體系才不至于在錯(cuò)綜復(fù)雜的知識(shí)迷宮中“迷路”。

附：WISE老師分享內(nèi)容全文：知識(shí)體系的復(fù)利作用

更多問(wèn)答請(qǐng)戳這里：大家是如何收集知識(shí)，過(guò)濾知識(shí)的呢？

3. 用好設(shè)計(jì)思維，助力產(chǎn)品經(jīng)理快速進(jìn)階

vivi：現(xiàn)任平安產(chǎn)險(xiǎn)產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)社交內(nèi)容類(lèi)產(chǎn)品和交互小組。前馬蜂窩產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)社交游記項(xiàng)目。來(lái)看看她都寫(xiě)過(guò)什么吧~

研究生時(shí)期學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)，從事產(chǎn)品經(jīng)理后，設(shè)計(jì)的思維給她的產(chǎn)品工作，帶來(lái)了新的角度，更是幫助其在職場(chǎng)中更上一個(gè)臺(tái)階。

設(shè)計(jì)的意義在于解決問(wèn)題，讓事物變得更好。而交互設(shè)計(jì)是幫助人們完成任務(wù)，達(dá)到目的的技術(shù)。

vivi重點(diǎn)講解了交互技術(shù)的可用性三原則：

1. 在第一次使用時(shí)，用戶很容易熟悉并知道如何使用用戶界面；
2. 在使用過(guò)程中，用戶可以很容易地實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)；
3. 使用后，用戶可以很容易回想起用戶界面以及明確如何在后續(xù)訪問(wèn)中使用它。

想要理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)，必須要建立思維模型：用戶研究、用戶研究方法、確認(rèn)用戶畫(huà)像、用戶故事場(chǎng)景。

用產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)常用到的原型設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，包含用色、層次、排版、設(shè)計(jì)心理原則。

在提問(wèn)環(huán)節(jié)，有小伙伴發(fā)出疑問(wèn)：創(chuàng)新點(diǎn)很難落地怎么辦？如何驅(qū)動(dòng)腦暴？

vivi強(qiáng)調(diào)，需要看這個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)能帶來(lái)什么價(jià)值，例如業(yè)務(wù)價(jià)值、與公司目標(biāo)是否一致、需要多少人力等，有一套完整的方案才會(huì)比較容易落地。vivi用自己的工作經(jīng)歷舉例，在需要腦暴的時(shí)候，她會(huì)拉上運(yùn)營(yíng)、開(kāi)發(fā)一起討論，腦暴完之后再根據(jù)方法論評(píng)估可行性。

附：vivi老師分享內(nèi)容全文：用好設(shè)計(jì)思維， 助力產(chǎn)品經(jīng)理快速進(jìn)階

更多問(wèn)答請(qǐng)戳這里：產(chǎn)品設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，能夠體現(xiàn)在哪些方面？

4. 點(diǎn)燃?jí)粝搿a(chǎn)品經(jīng)理不依靠大平臺(tái)，該如何成長(zhǎng)？

陳蕙茗：前500強(qiáng)產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)為中國(guó)管理科學(xué)院“六大名工程”重點(diǎn)課題研發(fā)及運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人。來(lái)看看她都寫(xiě)過(guò)什么吧~

從中國(guó)移動(dòng)出來(lái)的她，因?yàn)樯眢w和其他原因，選擇離職創(chuàng)業(yè)。沒(méi)想到，創(chuàng)業(yè)之路一波三折，人生也如同過(guò)山車(chē)跌宕起伏。好在，在經(jīng)過(guò)一番波折之后，她終于找到了自己的方向。

因?yàn)橄矚g閱讀，她加入了拆書(shū)幫，不斷進(jìn)階，并因此遇到第一個(gè)客戶。合作順利完成，她也找到了創(chuàng)業(yè)的把手——內(nèi)容輸出。隨著時(shí)間的推移，能變現(xiàn)落地的輸出內(nèi)容也多了起來(lái)，從拆書(shū)、課程軟文、講書(shū)、人物專訪到自己做課程。從內(nèi)容輸出這個(gè)小抓手啟動(dòng)，后續(xù)提供運(yùn)營(yíng)、產(chǎn)品顧問(wèn)、項(xiàng)目規(guī)劃等服務(wù)。

在經(jīng)歷過(guò)諸多起伏之后，她分享了自己的四個(gè)心得：

1. 從人性出發(fā)，先自省，再外觀。產(chǎn)品經(jīng)理做產(chǎn)品的基本點(diǎn)就是從人性出發(fā)，我們不要將它只局限于在產(chǎn)品上，而是要開(kāi)拓視野，從自身、從外觀上去看。
2. 關(guān)鍵時(shí)刻拯救自己的，不是綜合素質(zhì)，而是某一個(gè)長(zhǎng)板。當(dāng)在你只是一個(gè)點(diǎn)的時(shí)候，人們買(mǎi)你單的是你那個(gè)足夠長(zhǎng)的長(zhǎng)板，而如果想活得更滋潤(rùn)的，是有2，3個(gè)長(zhǎng)板，這樣就能夠成多維度競(jìng)爭(zhēng)。
3. 把產(chǎn)品&用戶思維等運(yùn)用到交付能力的提升上。很多傳統(tǒng)行業(yè)并不了解產(chǎn)品思維、用戶思維，那我們可以把這些運(yùn)用到實(shí)際的交付能力提升上，這些都能增加他們對(duì)我們的信任。
4. 要有/找到自己的產(chǎn)品&快速試錯(cuò)&快速迭代。首先，要找到自己適合的產(chǎn)品定位。清楚自己的產(chǎn)品定位后，研發(fā)一款產(chǎn)品或者找到一款產(chǎn)品，然后馬上營(yíng)銷(xiāo)、試用，去驗(yàn)證你的商業(yè)模式。有了真實(shí)市場(chǎng)的反饋后，再快速迭代。

附：陳蕙茗老師分享內(nèi)容全文：當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理不依靠大平臺(tái)，該如何成長(zhǎng)？

更多問(wèn)答請(qǐng)戳這里：想要?jiǎng)?chuàng)業(yè)該如何找到變量，并且將變量的效用放大？

四位嘉賓分享完畢，活動(dòng)圓滿結(jié)束，奉上大合照一張！感謝前來(lái)參加活動(dòng)的作者，以及辛苦工作的運(yùn)營(yíng)人員！

分享會(huì)結(jié)束，來(lái)看看大家對(duì)本次活動(dòng)都有什么看法吧~

本次線下作者分享會(huì)就這樣圓滿結(jié)束了，沒(méi)能來(lái)參加的小伙伴不要灰心，下一次分享會(huì)說(shuō)不定就到你的城市來(lái)了。

你最想聽(tīng)什么內(nèi)容的分享，評(píng)論區(qū)告訴我吧。