互聯(lián)網(wǎng)日新月異的今天，你要做的是：悶頭分析、抬頭交流、常常思考。?周日花了些時(shí)間，把之前的東西整理整理。隨筆寫了怎么篇文章。文章主要分兩部分講述：第一部分在線教育行業(yè)分析；第二部分總結(jié)如何快速了解一個(gè)行業(yè)。

第一部分

引子：

和一朋友聊天，聊著聊著。突然聊到了，在線教育這個(gè)行業(yè)。

他問“你對(duì)在線教育這個(gè)行業(yè)怎么看？”

之前對(duì)在線教育了解不是很深，所以不敢妄加評(píng)論，或許過幾天可以和你聊聊整個(gè)在線教育目前的現(xiàn)狀，以及整個(gè)在線行業(yè)的發(fā)展勢(shì)態(tài)。

散發(fā)好奇心：

對(duì)于“你對(duì)在線教育這個(gè)行業(yè)怎么看？”這個(gè)問題，我腦海里先形成了怎么一個(gè)問題分解架構(gòu)：

架構(gòu)前提假設(shè)：如果我去做一款在線教育的產(chǎn)品，我怎么去看這個(gè)行業(yè)？

ok，有了這個(gè)前提的大綱之后，我再去查找相應(yīng)的資料。整體的思路脈絡(luò)不變。一步步來(lái)，去一層層的剖析。

一、這個(gè)市場(chǎng)有多大？

在線教育這個(gè)行業(yè)，可分為幾個(gè)階段：學(xué)前教育、中小學(xué)教育、高等學(xué)歷在線教育。

整個(gè)市場(chǎng)，據(jù)行業(yè)數(shù)據(jù)顯示，2014年中國(guó)在線教育998億 元，同比增長(zhǎng)18.9%，預(yù)計(jì)2015年首次突破千億 規(guī)模，達(dá)1191.7億元。之后報(bào)告近20%的速度增 長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2018年突破2000億，達(dá)2046.1億元。2014年中國(guó)在線教育用戶為 5999.2萬(wàn)人，隨著在線教育公司市場(chǎng)推廣的加強(qiáng)，用戶對(duì)于在線教育的形式接受程度也在提高， 之后幾年，在線教育用戶將會(huì)以將近20%的速度增 長(zhǎng)，預(yù)計(jì)到2018年達(dá)到13221.1萬(wàn)人。

學(xué)前教育

2014年學(xué)前在線教育的用戶 規(guī)模為50.1萬(wàn)人。預(yù)計(jì)之后幾年將會(huì)以25%左右的 速度增長(zhǎng)，到2018年達(dá)到133.1萬(wàn)人。

中小學(xué)教育

2014年中國(guó)中小學(xué)在線教育 的用戶規(guī)模1347萬(wàn)人，預(yù)計(jì)之后幾年將保持超過 30%的速度增長(zhǎng)，到2018年達(dá)到4174.7萬(wàn)人

高等學(xué)歷在線教育

2014年中國(guó)高等學(xué)歷在線教 育市場(chǎng)規(guī)模達(dá)601.9億元，預(yù)計(jì)之后幾年增速將有所放緩，到2018年達(dá)1096.3億元。在線教育的用戶規(guī)模為1757.5萬(wàn)人，同比增長(zhǎng)18.1%，預(yù) 計(jì)之后幾年將保持15%左右的速度緩慢增長(zhǎng)，到 2018年達(dá)到3205.6萬(wàn)人。

可以看出整個(gè)在線教育市場(chǎng)，14年-18年年復(fù)合增長(zhǎng)率約為19.66%。存在一定的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，而且整個(gè)市場(chǎng)都保持不錯(cuò)的增長(zhǎng)勢(shì)頭。

二、現(xiàn)在在線教育的市場(chǎng)格局是怎么樣的？

通過查詢資料得出怎么一個(gè)教育行業(yè)總覽（主要以16年上半年至今的融資情況為重要依據(jù)）：

三、現(xiàn)在市面上產(chǎn)品的優(yōu)劣是什么（怎么樣運(yùn)營(yíng)的）？

主要從兩個(gè)層面：邏輯層（即整體的公司運(yùn)營(yíng)）、表現(xiàn)層（具體的產(chǎn)品架構(gòu)），進(jìn)行綜合分析市面上的在線教育產(chǎn)品。

1.邏輯層

通過基本的總覽及相應(yīng)的資料匯總，得出一個(gè)基本的總覽公司的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式。產(chǎn)品模式，按照這樣的一個(gè)閉環(huán)：

（整理思路時(shí)，簡(jiǎn)單直接用筆簡(jiǎn)單畫的）

進(jìn)行內(nèi)容、獲客、產(chǎn)品這三個(gè)大方向的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)模式分析。匯總表格如下：

按照具體的在線教育市場(chǎng)類型進(jìn)行歸類分析，以及運(yùn)營(yíng)模式被資本市場(chǎng)的認(rèn)可情況（融資規(guī)模）。

2.表現(xiàn)層

了解產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)模式了，再來(lái)看看表現(xiàn)層。在線教育在表現(xiàn)層是怎么展示（即具體化到基本的產(chǎn)品架構(gòu)）。即形成一個(gè)基本都產(chǎn)品體驗(yàn)報(bào)告。

說明：豌俠在這里簡(jiǎn)單列舉幾個(gè)產(chǎn)品，說說基本模式（并非完整版）

經(jīng)過一些了的產(chǎn)品的分析之后，我們就不難的出近一步的分析。目前市場(chǎng)的現(xiàn)狀是樣的？這也是接下來(lái)我們需要簡(jiǎn)單總結(jié)概述的。

四、現(xiàn)在的行業(yè)現(xiàn)狀是怎么樣的？

從上面的分析，做個(gè)簡(jiǎn)單的行業(yè)現(xiàn)狀總結(jié)：

1. 內(nèi)容，在線教育行業(yè)內(nèi)容，主要以kol、行業(yè)專家為主。內(nèi)容輸出能力有限。
2. 而對(duì)于用戶消費(fèi)內(nèi)容的方式，市面上大多的消費(fèi)方式是視頻、圖文、音頻。
3. 對(duì)于變現(xiàn)模式，主流的變現(xiàn)渠道是：賣課程、及vip增值服務(wù)、周邊產(chǎn)品、以及相應(yīng)的線下活動(dòng)（夏令營(yíng)、親子樂園等）。
4. 對(duì)于內(nèi)容生產(chǎn)方，常見的生產(chǎn)方式：（1）和第三方合作（如一些兒童頻道或者中小型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）；（2）官方制作內(nèi)容（音頻、圖文、視頻）；（3）行業(yè)KOl；（4）網(wǎng)絡(luò)爬蟲抓取（主要是文章為主）。
5. 對(duì)于運(yùn)營(yíng)獲客線上渠道：自媒體平臺(tái)推廣、線上運(yùn)營(yíng)活動(dòng)。對(duì)于線下主要是社區(qū)組織或活動(dòng)等渠道。

到這里相信對(duì)在線教育大家都有一個(gè)具體的理解了。

對(duì)于第五和第六點(diǎn)，那就看不同的人，有不同的想法了。豌俠在這里不做過多闡述。豌俠想和你說的就是：做個(gè)獨(dú)立思考的人。

補(bǔ)充說明一點(diǎn)：用戶對(duì)在線教育的消費(fèi)意愿

據(jù)專業(yè)書籍平臺(tái)顯示，家庭平均月教育產(chǎn)品支出情況，受城市間的家庭收入差異影響，一線城市的家庭平均月教育產(chǎn)品支出水平也顯著高于二線城市和三四線城市，一線城市、二線城市和三四線城市平均月教育產(chǎn)品支出大于1000元的比例分別為32.8%、17.2% 和7.0%。

家庭月收入低于5000元的家庭有58.0%平均月用于教育產(chǎn)品的支出低于300元，而家庭月收入高于30000 元的家庭有37.0%每月教育產(chǎn)品支出高于2000元。

第二部分

如何快速了解一個(gè)行業(yè)？如果認(rèn)真看第一部分的話，其實(shí)第二部分的內(nèi)容已經(jīng)說的差不多了。想快速了解一個(gè)行業(yè)，首先的建立一個(gè)基本的框架，怎么去了解一個(gè)行業(yè)?？偟膩?lái)說就這幾個(gè)大的部分：

有了整體的骨架脈絡(luò)之后，就是對(duì)這個(gè)行業(yè)的所有資料的收集。通過你所能想到的渠道，去收集你想了解的行業(yè)相關(guān)的內(nèi)容。收集之后，對(duì)資料進(jìn)行分類匯總，之后在進(jìn)行資料研究、歸納總結(jié)。由大到小，一步步的去分析。具體流程可以參照：

有了這些準(zhǔn)備之后，對(duì)于一個(gè)行業(yè)，你也就大概了解的差不多了。

結(jié)束語(yǔ)

互聯(lián)網(wǎng)日新月異的今天，你要做的是：悶頭分析、抬頭交流、常常思考。或許，豌俠說的都是錯(cuò)的。

作者：豌俠，公眾號(hào)：豌俠說，思考事物的本質(zhì)，做個(gè)獨(dú)立思考的人

本文由 @豌俠說 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。