“速成”是如何損害我們大腦的?

8 評論 9033 瀏覽 44 收藏 26 分鐘

為什么別人的“干貨”在我們手里總是不起作用?那些無用的知識如何“損壞”大腦?如何識別知識毒瘤,保持思想的獨(dú)立性?一起來看看作者的解讀。

曾多次有人問,“我看不進(jìn)書,但想學(xué)點(diǎn)有用的知識,怎么辦?”

我大都這么回答:“最重要的是先培養(yǎng)對閱讀的喜好,從感興趣的內(nèi)容學(xué)起,知識終歸是多多益善的。”

以往我對這個(gè)觀點(diǎn)頗為滿意。今天看來,我應(yīng)該為那份竊喜深感愧疚,因?yàn)檫@個(gè)回答只對了一半。

有缺陷的一半是什么?

知識其實(shí)并非多多益善。

理由有二:

其一,多數(shù)知識有嚴(yán)格的適用范圍,在不知道知識的局限性之前運(yùn)用是非常危險(xiǎn)的。這就像一個(gè)“還沒學(xué)會降落”就直接開飛機(jī)上天的人(除了劫機(jī)撞樓的恐怖分子)。

但這并沒那么可怕,畢竟可以通過多元化的知識彌補(bǔ)缺陷。

可怕的是其二,部分“錯(cuò)誤的知識”具有寄生型病毒效應(yīng)這類知識就像活在頭腦中的寄生蟲,一旦被感染了,對宿主的傷害既深遠(yuǎn)又難以覺察。

典型癥狀如:

  • 心浮氣躁、學(xué)不下需要動腦的知識;
  • 對嚴(yán)肅知識的容忍度低,不懂“運(yùn)用”知識;
  • 認(rèn)知、思維技能一直滯留在“淺知識”層面死循環(huán),而自身還意識不到;
  • ……

最終對個(gè)體思維能力造成的傷害這里不方便說,但是如果你負(fù)責(zé)過招聘就會驚訝一點(diǎn):

  • 為何思維同質(zhì)化、千篇一律的人那么多?
  • 為何能提出解決全新問題想法的人卻那么少?
  • 為何近年社會的學(xué)習(xí)熱情那么高漲,但真正有才能的人不見得有多少?

所有詭異的現(xiàn)象都指向了一個(gè)可能性:有些知識有毒。

事實(shí)上,在你閱讀本文時(shí),這個(gè)寄生型病毒已感染了廣泛人群。

也許包括我,也許也包括你。

那么,到底是什么“知識”具有如此強(qiáng)的破壞力?

它到底是如何“損壞”大腦的?

我們該如何識別它,抵制它?

一、知識毒瘤是如何潛伏進(jìn)我們思維深處的?

看到這里,我們也許會初步設(shè)想,這種“知識病毒”是否來源于某些“陳舊的知識”。

比如古代皇帝們最熱衷于“長生不老”仙丹的煉制;又或者是西方熱衷的“煉金術(shù)”、“占星術(shù)”;以及其他各類迷信思想……

很遺憾,這些“有毒的知識”大都非常新,甚至披上“科學(xué)”的外衣,多數(shù)還是由公眾人物甚至權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)起……其中最典型也最廣泛的一類知識就是我們熟悉的:快速成功的方法論(下面簡稱“速成論”)。

為方便各位朋友深刻理解負(fù)面知識對頭腦的損害,本文就以“速成論”這類極具時(shí)代性的知識進(jìn)行闡述。

深入闡釋前,你可以質(zhì)疑下:憑什么說“速成論”是負(fù)面知識?

為了確保理由的充分性,我從三個(gè)完全不同的維度切入說明下:

市場維度

我們先假設(shè)“速成論”是正確的。比如,“學(xué)了某課程然后能拿月薪5萬”。那么,掌握這個(gè)技能的人很快就極具膨脹,按照“供需-價(jià)格”關(guān)系,這項(xiàng)技能很快就會急劇貶值。可見,“速成論”違反了最基本的市場原理。

如果你覺得市場維度的分析太邏輯化了,我們不妨看下:

價(jià)值維度

“速成論”為了迎合大眾“尋求簡單的、確定性的成功路徑”的心態(tài),必然是“線性”、“孤立靜態(tài)”的“簡單系統(tǒng)”方法論。而現(xiàn)實(shí)世界,無論是商業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)、還是社會組織、包括人類大腦……全都屬于“復(fù)雜系統(tǒng)”的范疇。

舉個(gè)例子:

時(shí)下“技能提升”類暢銷書普遍都會提到一個(gè)話題:

如何以更少的時(shí)間學(xué)更多東西,然后搬出認(rèn)知學(xué)、記憶衰退、心理學(xué)各種理論教讀者如何學(xué)習(xí)才能更多的“記憶”知識。

表面上看似“科學(xué)”,但這些論點(diǎn)在“出發(fā)點(diǎn)”上就大錯(cuò)特錯(cuò)了!

它把人腦預(yù)設(shè)成“記憶存儲器”,把“知識”當(dāng)“文件”,把“學(xué)習(xí)”當(dāng)做“復(fù)制”的一個(gè)過程(這是機(jī)械思維)……但真實(shí)的人腦不是電腦,人腦是屬于復(fù)雜系統(tǒng),而電腦只是簡單系統(tǒng),兩者的差異就像木偶跟哆啦A夢(強(qiáng)人工智能)那么大。

人類學(xué)習(xí)知識的真實(shí)過程是一個(gè)“以舊知識同化新知識-重新構(gòu)建-猜測-批判-驗(yàn)證-再創(chuàng)造”的有機(jī)創(chuàng)造過程。

記憶僅僅是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品,而不是學(xué)習(xí)的目的。

這些錯(cuò)誤學(xué)習(xí)的深入人心也解釋了為何那么多人“學(xué)了那么多卻什么也不會”。

*據(jù)我了解到的目前國內(nèi)、“高效學(xué)習(xí)”的方法均沒能跳出線性思維的局限

現(xiàn)實(shí)是復(fù)雜世界,能解決復(fù)雜系統(tǒng)的問題才有價(jià)值,而復(fù)雜系統(tǒng)需要的思維是“非線性的”、“關(guān)系-動態(tài)交織的”,這完全跟“速成論”的思想是對立的。

簡而言之,“速成論”太簡單了(才能吸引大眾),簡單到不能有效解決任何有價(jià)值的問題,簡單到無法讓受眾獲得真正進(jìn)步。

如果你覺得價(jià)值維度的分析還不過癮,我們不妨再從大腦思維發(fā)展的生理維度看下:

大腦生理維度

我們直覺上是否覺得我們思維的發(fā)展、進(jìn)步就像打怪升級一樣是平滑上升的?

神經(jīng)生物學(xué)的研究已經(jīng)證實(shí)了:不是。

與我們的直覺相反,人類思維的進(jìn)步絕非平滑上升的,而是呈階梯狀。

圖:思維實(shí)質(zhì)進(jìn)步的體現(xiàn)總是滯后于真正進(jìn)步的時(shí)刻

這里我們就不用神經(jīng)學(xué)那些晦澀難懂的技術(shù)討論,只需觀察下電腦即可:

電腦升級操作系統(tǒng)的時(shí)候需要一段較長的“停機(jī)升級時(shí)間”,但是我們卻從未見有人“自然休克”升級大腦思維。

一些朋友可能說,“睡覺時(shí)不是么?”。

對,睡覺時(shí)確實(shí)是我們大腦修復(fù)神經(jīng)的時(shí)候,但那只是修修補(bǔ)補(bǔ),而不是升級思維技能。

我們不可能演化出睡覺時(shí)“升級思維”的生理機(jī)制。

理由很簡單,畢竟,睡覺中途被吵醒的情況太常見了:野獸的嚎叫、孩子喝奶、天上響雷、妻子發(fā)火……如果思維升級到一半被吵醒會怎么樣?不就直接成植物人了?

現(xiàn)實(shí)中,人類思維的進(jìn)步必然是通過一種保守的策略實(shí)現(xiàn):

盡管大腦學(xué)習(xí)了全新的思維技能,但是它潛藏在思維深處,即平常行事時(shí),我們?nèi)耘f采用舊的成熟思維,直到有現(xiàn)實(shí)行為“證明”新的思維能夠勝出舊的思維為止(這個(gè)過程在潛意識中進(jìn)行,我們感知不到),最終體現(xiàn)如上圖。

這個(gè)結(jié)論從兒童發(fā)展的研究中可以看到。

為何許多孩子的全新“技能”,比如,從爬到行走、從發(fā)聲到說話,好像一夜之間突然學(xué)會?

我們太習(xí)以為常了,以至于從未想過這個(gè)問題。

人工智能專家就明白,從不會說話到會說話之間的差距,就像你騎著鴕鳥卻想飛的比超音速飛機(jī)還快。這絕不可能一夜之間學(xué)成的。

這些新技能的基礎(chǔ)其實(shí)早就在長時(shí)間積累中醞釀了(只是沒體現(xiàn)出來)。

這正是真實(shí)學(xué)習(xí)中最迷惑(誤導(dǎo))人的地方:

我們誤以為,學(xué)了很難的新知識、沒什么用,但它真正發(fā)揮大都在很長一段時(shí)間之后(體現(xiàn))。這就是為何很多人認(rèn)為讀書不如送外賣,因?yàn)樗膬r(jià)值沒有即時(shí)反饋出來。

這個(gè)特點(diǎn)讓現(xiàn)實(shí)反復(fù)上演了一幕幕古希臘式悲?。?/p>

多數(shù)人學(xué)習(xí)速成論的初衷恰巧是因?yàn)橄惹翱辛撕芏唷坝仓R”,但沒有感知到進(jìn)步,學(xué)習(xí)“速成論”之后沒多久恰巧出現(xiàn)了某種進(jìn)步(其實(shí)是先前的硬知識隨著閱歷漸漸與你的舊思維磨合發(fā)揮了作用),結(jié)果多數(shù)人卻極不公平的將功勛章賜予“速成論”。

以上我們從市場、價(jià)值、大腦生理等三個(gè)不同維度分別揭開了“速成論”知識由于撿了大腦思維漏洞的便宜而造成了負(fù)面影響。

但是,如果這些“速成論”知識僅僅是“無所作為”,最多也就用近年流行的話來說“繳納智商稅”劫傻濟(jì)猾、劫貧濟(jì)富,一次性傷害也就罷了。

本文也沒有存在的必要了。

遺憾的是,知識病毒并非普通的的感冒病毒。人感冒了,過段時(shí)間自然就痊愈。

知識病毒更傾向于“癌”的性質(zhì)……雖然沒那么嚴(yán)重,不至于讓宿主致命,但卻會使大腦致“殘”。

二、知識毒瘤是如何損害大腦的?

如果我們想直觀了解大腦受損有多嚴(yán)重,不妨先簡單了解下健康的大腦思維是如何運(yùn)作的。

人腦作為身體中最消耗能源的器官(占體重僅2%,耗氧量卻占了25%),從進(jìn)化視角來看,在漫長而食物緊缺的原始社會,我們不難想象大腦會演化出一種“高效節(jié)能機(jī)制”,我們對這些機(jī)制并不陌生,比如:

  • 如無必要,盡量少動腦(貪懶);
  • 如有必要,優(yōu)先采取簡單決策策略,比如“從眾”、“聽從權(quán)威”、“近因效應(yīng)”、“尋求短期反饋(短視)”…

以上在現(xiàn)代人看來屬于缺陷的低級思維,在“吃了上頓沒下頓”的原始社會中卻是我們保命求生的殺手锏。換句話說,任何一個(gè)健康的現(xiàn)代人大腦中依然保留著節(jié)省能源的原始機(jī)制,這是正常的。

好,下面我們看一下,“速成論”等負(fù)面知識究竟是如何改變我們這個(gè)“節(jié)省能源”的原始機(jī)制來損害大腦的。

現(xiàn)代生物學(xué)對大腦的認(rèn)知都達(dá)成了一個(gè)基本共識:大腦是一個(gè)復(fù)雜的自組織系統(tǒng)(非中央集權(quán)控制)。

但是,學(xué)過編程的朋友應(yīng)該就會提出一個(gè)問題:那大腦是采用什么機(jī)制來避免自己的思維陷入一個(gè)死循環(huán)呢?

比如,我們自古就懂得欣賞美麗“賞花賞月賞秋香”,但我們的思維怎么防止自己不會一個(gè)勁的賞花直到餓死為止呢?

大腦深處到底是采用什么機(jī)制阻止思維陷入死循環(huán)的呢?

程序猿朋友都知道,一個(gè)健康的系統(tǒng)通常會激活“死鎖檢測程序”,進(jìn)而清除死鎖。

我們大腦也有類似機(jī)制,一旦大腦陷入“疑似死循環(huán)”狀態(tài),比如,你坐在書桌上反反復(fù)復(fù)做著練習(xí)題,大腦就會啟動“解鎖程序”,具體的表現(xiàn)我們非常熟悉:

即讓人產(chǎn)生一種“焦慮、無聊、煩躁、厭倦”等負(fù)面情緒,或者變得更容易“轉(zhuǎn)移注意力”。

可見,這些經(jīng)常阻礙大家“學(xué)習(xí)”的負(fù)面情緒本來是大腦演化出來排查錯(cuò)誤思維的自我保護(hù)機(jī)制

聰明如你應(yīng)該意識到了,我們思考困難問題時(shí),思維時(shí)不時(shí)會陷入循環(huán)試錯(cuò)的狀態(tài)。恰恰是我們現(xiàn)在非??粗氐哪芰Γ?strong>專注力——它卻恰巧疑似“思維陷入死鎖”狀態(tài)。

對于“能源告警閾值較低”的大腦,這可不是件好事。因?yàn)樗?strong>時(shí)不時(shí)就會觸發(fā)警鈴。

這解釋了為什么大多數(shù)人學(xué)習(xí)困難問題時(shí)更容易走神,煩躁,因?yàn)榇竽X其實(shí)在保護(hù)你(不要沒事浪費(fèi)能量)。

但是,人類這種即無翅膀又無利爪還略微矯情的靈長類動物,靠的恰恰是思維優(yōu)勢取得勝利。

所以,一個(gè)健康的大腦,其思維檢查告警應(yīng)該是維持在適中水平的“閾值”,即,既不能過于敏感(稍微思考就走神),也不能太遲鈍(有事沒事陷入沉思中成為其他猛獸的美食)。

有了以上大腦的認(rèn)知基礎(chǔ),我們終于到了揭開“速成論”知識是如何損傷大腦的謎底了。

我們相信“速成論”是真的這種“確證信念”(生理層面是改變了大腦的局部神經(jīng)聯(lián)結(jié)或獎賞回路)會急劇降低上述提到的“大腦告警閾值”。

PS:凡事追求速成的心態(tài)(雖然初衷是好的)會產(chǎn)生同樣的負(fù)面效果,這一點(diǎn)我們尤其需要警惕。

請注意,大腦作為一種適應(yīng)性極強(qiáng)的器官,雖不至于一夜之間發(fā)生質(zhì)變,但這些并非發(fā)生在朝夕之間。

別忘了,我們的社會充滿了各種一夜暴富的神話故事,長年累月各種社會媒體狂轟濫炸、整個(gè)社會風(fēng)氣浮躁,惡性循環(huán)熏陶多年之后——社會已經(jīng)演化成了這種病毒知識(速成論)傳播的絕佳溫床。

一旦大腦遭病毒知識感染后:

思維變得高度敏感,只要一發(fā)現(xiàn)“疑似死循環(huán)”即“告警”——讓我們分散注意力,或者喚醒我們的各種負(fù)面情緒(焦慮、煩躁),以此實(shí)現(xiàn)思維的“解鎖”。這徹底割斷了我們深入思考的能力。

這進(jìn)一步解釋了為何當(dāng)今的各種瀑布信息流產(chǎn)品(比如微博、朋友圈、獵奇內(nèi)容、短視頻、直播等等)能夠擁有如此海量受眾:

我們的原始人大腦并不會識別內(nèi)容質(zhì)量,要知道,在原始社會里任何新事物的出現(xiàn)可能都會影響生存,所以,大腦會把任何“新”信息都解讀成“高價(jià)值信息”,值得消耗大腦能量去重點(diǎn)追蹤。

因此,智能手機(jī)的便利恰巧為上述“轉(zhuǎn)移注意力”敞開了大門,可怕的是,一旦我們進(jìn)去了就很難再出來了,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)上新資訊永無止盡。

這進(jìn)一步加劇了“缺陷知識”對大腦的傷害。

《網(wǎng)絡(luò)上癮者不正常的大腦白質(zhì)完整性》的研究顯示這類思維習(xí)性慢慢的導(dǎo)致了大腦生理層面的質(zhì)變——類似于煙癮、毒癮引發(fā)的病變。

如果我們覺得這些程度的“腦損傷”已經(jīng)夠嚴(yán)重了……但我還需要很負(fù)責(zé)的告訴你,很遺憾,這才只是雪崩式傷害的開始。

三、負(fù)面知識對大腦造成的二次倍增傷害

心理學(xué)有個(gè)核心概念是“認(rèn)知失調(diào)理論”,即我們有一種強(qiáng)烈的維持“對世界的認(rèn)知”與“我們的內(nèi)在信念”高度一致的傾向。

比如,你發(fā)自內(nèi)心的喜歡某明星,但他(她)出軌了,你第一時(shí)間的反應(yīng)是為他的出軌尋找“正面理由”。比如,是否他對象出軌在先,或者對他不好等等,以至于你在查看各種花邊新聞時(shí),也只留意與你信念一致的資訊。

這就相當(dāng)于把自然開放的大腦強(qiáng)制進(jìn)入封閉系統(tǒng)狀態(tài)。

而“速成論”的二級傷害恰恰在于此:

一旦我們繳了各種“智商稅”花了時(shí)間精力去踐行“速成論”失敗后(這是必然的),由于“認(rèn)知一致”的心理本能,多數(shù)人的第一反應(yīng)不是認(rèn)為“速成論”有問題,而是認(rèn)為自己實(shí)施力度不夠,甚至質(zhì)疑自己

就像中世紀(jì)的歐洲,那些遭黑死?。ㄊ笠撸┧僚暗男磐絺?,在求醫(yī)無效后不是想著趕緊發(fā)展醫(yī)學(xué),而是認(rèn)為自己對上帝不夠虔誠,于是上天降下災(zāi)難,以至于人們聚眾祈禱(這加劇了病毒傳播),甚至拿鞭子抽身體(認(rèn)為能贖罪),最終的結(jié)果是黑死病延續(xù)了四百年,歐洲人口減少了一半。

這就是負(fù)面知識的倍增傷害,它(利用心理一致)抑制你的“自我糾正”思維,對“缺陷信念”陷得太深的人,僅憑自身的力量就很難自救了。(很多陷入各種癮癥、邪惡宗教的人難以脫離也是類似道理)

這最終導(dǎo)致了極其強(qiáng)烈的“封閉思維”只看自己想看的、看得懂的信息。互聯(lián)網(wǎng)上不少“噴子”就具有這種思維,他們從未真正全面理解內(nèi)容,一旦看到與自己思想抵觸的內(nèi)容就開火。

至此,我們已經(jīng)從大腦運(yùn)作的角度深刻解釋了以“速成論”為代表的負(fù)面知識為什么能夠?qū)Υ竽X造成如何嚴(yán)重的“損害”。

這個(gè)結(jié)論也解釋當(dāng)下眾多的詭異現(xiàn)象:

  • 為何很多人都養(yǎng)成了“跳讀、只看結(jié)論、只看功利書”的習(xí)慣;
  • 為何社會認(rèn)知水平較低的群體普遍都追求“速成”;
  • 為何花大量時(shí)間勤奮踐行速成論的群體反倒是進(jìn)步最慢的群體;
  • 為何“吃一塹長一智”很難在“速成論”的受眾群體中發(fā)生;
  • 為何當(dāng)今各類暢銷書存在如此多膚淺缺陷知識卻還能大張旗鼓的受追捧;

……

慶幸的是,一旦我們「深刻」認(rèn)知了大腦受損的實(shí)質(zhì)原理,要根治病毒知識的威脅也就沒那么難了。

*這就是為何第一性原理的思考方式如此有用。

四、我們?nèi)绾伪Wo(hù)大腦不受負(fù)面知識的侵害?

策略一:接種免疫疫苗

比如本文的「深刻解釋」就是一個(gè)典型的知識疫苗了。

如果你自認(rèn)為心浮氣躁,或者依然迷信速成論,還是老建議,可以把本文看多幾遍。

*順帶分享下李少加個(gè)人的閱讀習(xí)慣,對于啟示我的內(nèi)容,我是會反反復(fù)復(fù)閱讀N遍的。另外,「少加點(diǎn)班」多數(shù)文章蘊(yùn)含信息量極大,僅看一遍確實(shí)很難內(nèi)化。

另外,對于中度浮躁者,把智能手機(jī)上的推送提醒關(guān)掉,上班、學(xué)習(xí)時(shí)把手機(jī)放在視野之外,或者把低質(zhì)量信息流APP直接刪了,這些都是簡單易行的糾正方法。

策略二:識別并遠(yuǎn)離缺陷或淺顯知識

或者我應(yīng)該這么說,生命如此有限,請盡量將時(shí)間揮灑在價(jià)值密度高的信息上。膚淺的知識(通常也是有缺陷的)大都特征非常明顯:

迎合你的胃口,沒有「深刻」解釋、僅僅用案例支撐論點(diǎn),純經(jīng)驗(yàn)主義(不會涉及到嚴(yán)謹(jǐn)理論),甚至詞匯量(不是字?jǐn)?shù))都非常少。

如果想看膚淺知識的案例,很簡單,隨便點(diǎn)開朋友圈看一篇泛泛而談的十萬+文章就明白了。

策略三:嘗試啃些大磚頭硬知識,體驗(yàn)次好處

我屬于記憶力很差的一類人,比如我?guī)缀跤洸蛔∪魏我粋€(gè)手機(jī)號碼。但近年來我卻發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)全新知識時(shí)總是異常輕松、或者理解的非常「深刻」。

比如,我以前學(xué)習(xí)“心理失調(diào)”時(shí)就“秒懂”,不是因?yàn)槁斆?,而是因?yàn)楹芫靡郧傲私饬恕翱刂普?負(fù)反饋”理論,彼此間存在內(nèi)在一致性。

又比如,我學(xué)習(xí)大腦神經(jīng)認(rèn)知時(shí),總是會不自覺結(jié)合進(jìn)化論來輔助理解:某些思維明明是缺陷為何會演化出來呢?因?yàn)樗谠紖擦謼l件下是優(yōu)勢……如此理解的就更深刻了。

這就是你下過功夫深刻吸納一些“大磚頭”的好處,它能讓你觸類旁通、融會貫通,在以后學(xué)習(xí)新知識時(shí)還能產(chǎn)生“加速升級”的效果。

慶幸的是,大腦潛意識的計(jì)算能力約是有意識能力的10…萬倍。作為目前已知宇宙中最智慧的器官,大腦的潛意識能力可不是鬧著玩的。

比如,很多時(shí)候我們覺得很難啃,難以理解的知識,哪怕當(dāng)時(shí)看不懂也沒關(guān)系,它依然多多少少駐留在思維深處了,靜靜地等待著特定的契機(jī)之下激活,與你的舊有知識緊密交織,直至塑造成你思維的一部分

尾聲

真實(shí)的世界就是一個(gè)對立矛盾、相互交織卻又富含能量的混沌復(fù)雜系統(tǒng)。我現(xiàn)在越發(fā)覺得世上根本不存在“有百利而無一害”的事物。

就好比知識,又好比我們那全宇宙(已知)的最強(qiáng)大腦,無論自然演化設(shè)計(jì)的多么精妙,一旦遇上“負(fù)面知識”(比如速成論),就會激發(fā)自我保護(hù)的本能(急劇較低能源告警閾值)甚至進(jìn)一步惡性循環(huán)最終演化至“封閉系統(tǒng)”,最終徹底毀了我們的思考力。

大腦既是精密的,但也是脆弱的,我們唯有通過深刻解釋來獲得救贖

眾多著名的科學(xué)家、哲學(xué)家都對科學(xué)知識非常警惕,甚至視之為潘多拉的魔盒,這不無道理。

但是,我們不能因而自閉視聽、止步不前,恰恰相反,我們更應(yīng)該回歸真實(shí)的人性(開放系統(tǒng)),吸納更多的深刻解釋,但永不盲從,進(jìn)而持續(xù)抵消、中和不同知識間的狹隘危害,讓「進(jìn)步」永無止境。

#專欄作家#

李少加,微信公眾號:少加點(diǎn)班,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家?!哆M(jìn)化式運(yùn)營》作者,“基于用戶視角的用戶養(yǎng)成運(yùn)營框架”提出者,互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)獨(dú)立研究者、運(yùn)營管理專家。

本文原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

更多精彩內(nèi)容,請關(guān)注人人都是產(chǎn)品經(jīng)理微信公眾號或下載App
評論
評論請登錄
  1. “未來是濕的”

    來自江蘇 回復(fù)
  2. 感覺分析的挺好 ,但是我每天在地鐵上下班的時(shí)候看書有時(shí)候感覺特別浮躁怎么辦呢,是強(qiáng)制自己繼續(xù)看,還是不看了呢

    回復(fù)
    1. 為什么會浮躁呢。往下想想

      回復(fù)
    2. 浮躁的原因還是因?yàn)橹R焦慮,擔(dān)心自己所看的書不能馬上轉(zhuǎn)換成自己的知識,對自己有用,所以你要從認(rèn)知層面上轉(zhuǎn)變看書的意義,擺正自己的態(tài)度,為什么看書,不是裝模作樣而是真真切切為了自身的提高分析咀嚼消化知識,那時(shí)你就不會焦慮了。

      來自遼寧 回復(fù)
    3. 這個(gè)問題的本源出在對“求知”的態(tài)度上。但這個(gè)態(tài)度的形成不是一兩天的事,多數(shù)人是在生命的早期形成的,特別是年少時(shí)的教育。舉個(gè)例子:像我個(gè)人看書的心態(tài)可能跟很多人玩游戲的心態(tài)類似,對我而言就是娛樂放松,不是沖著功利去的。如果你要逼我刷微博看直播那我也會很排斥。建議你先別逼著自己看書。這個(gè)問題要徹底解決起來一兩句話說不清,我后續(xù)會作為一個(gè)研究專題,敬請留意。

      來自廣東 回復(fù)
    4. 李老師您好,我身為一個(gè)二線城市沈陽的剛轉(zhuǎn)行的運(yùn)營人員,都說轉(zhuǎn)行窮三年,現(xiàn)在感覺挺無助的,各方面提升感覺提升不上去,市場方面也不像一線城市那么大,希望您能給我一些關(guān)于運(yùn)營成長的建議。

      來自遼寧 回復(fù)
    5. 我公眾號(少加點(diǎn)班)菜單左側(cè)“運(yùn)營精華”里面的五篇文章建議你可以看一下,尤其是其中的第一篇、第二篇“從入門到高階”。應(yīng)該會對你有啟示。

      來自廣東 回復(fù)