張鵬，原本在一家互聯(lián)網(wǎng)金融公司工作，因?yàn)闃I(yè)績突出，在5月初被提升為所負(fù)責(zé)產(chǎn)品的管理人。

晉升后張鵬開始管理十幾人的小團(tuán)隊(duì)，可還沒到一個(gè)月，他就被管理問題困擾得快要撓破了頭。

下屬工作消極被動(dòng)，機(jī)械重復(fù)地畫幾張圖，寫幾篇文檔就收工，一到提需求的時(shí)候開始各種抄襲，沒有一點(diǎn)創(chuàng)新。

耗了一天就只做了個(gè)競品分析，最關(guān)鍵的新版本迭代卻遲遲沒有動(dòng)手，效率太低！

產(chǎn)品每次出bug不同部門就開始互相推諉責(zé)任，在群里吵得不可開交，卻沒有一個(gè)人主動(dòng)牽頭解決問題，真的心累…….

冒著勁兒去招聘人才，沒干幾個(gè)星期就跳槽了，白白給別人送了經(jīng)驗(yàn)值….

張鵬是第一次管理10人以上的團(tuán)隊(duì)，人才培養(yǎng)方法還在摸索中，遇到錯(cuò)綜復(fù)雜的團(tuán)隊(duì)成員關(guān)系不免得對之后的工作進(jìn)展充滿了擔(dān)憂。

其實(shí)，張鵬遇到的問題是典型的團(tuán)隊(duì)管理問題。

員工沒有積極性、不明確核心工作，出現(xiàn)問題沒人擔(dān)責(zé)、留不住人才都在于：下屬和產(chǎn)品管理者對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和責(zé)任分擔(dān)沒有達(dá)成共識(shí)，成員對團(tuán)隊(duì)收益和個(gè)人成長沒有充分的認(rèn)知。

如何解決團(tuán)隊(duì)管理問題，清晰合理分配工作，調(diào)動(dòng)成員積極性，讓下屬充分理解自己努力參與可以從團(tuán)隊(duì)中得到收獲和個(gè)人成長？

1、充分了解團(tuán)隊(duì)成員，搭建穩(wěn)固人才梯隊(duì)

產(chǎn)品管理者既要了解自己的優(yōu)勢，找準(zhǔn)自身定位，在團(tuán)隊(duì)中樹立威信，又要密切關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)態(tài)，從員工個(gè)人能力水平到工作狀態(tài)、生活變動(dòng)等等都需要有足夠的了解。

充分了解每個(gè)成員是為了對不同能力、經(jīng)驗(yàn)的人采用不同的管理和培養(yǎng)方式，在組織管理上做到因人而異。

因此產(chǎn)品管理者還需要將自己已經(jīng)爛熟于心的專業(yè)技能劃分不同的等級(jí)，輸出一套完整的PM評(píng)審機(jī)制。

然后將團(tuán)隊(duì)成員納入自己的審核機(jī)制里，制定不同的管理或培養(yǎng)策略，組建穩(wěn)固的人才梯隊(duì)以更好地為整個(gè)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)服務(wù)。

2、分解公司戰(zhàn)略目標(biāo)，制定清晰KPI指標(biāo)

作為產(chǎn)品管理者，首先要有業(yè)務(wù)的專業(yè)性，對于產(chǎn)品方向和未來規(guī)劃有清晰的認(rèn)識(shí)，并且與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)達(dá)成共識(shí)。

這種認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，需要產(chǎn)品管理者將其轉(zhuǎn)化為不同階段和時(shí)期可落地的分解目標(biāo)，再依次分解為個(gè)人的KPI，并給成員講解溝通，達(dá)成共識(shí)。

在KPI指標(biāo)的選擇和制定上，體現(xiàn)了產(chǎn)品管理者對團(tuán)隊(duì)成員能力的衡量標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮KPI的最大作用，讓團(tuán)隊(duì)成員處于全身投入的狀態(tài)，并相信努力即可達(dá)到。

3、使用OKR跟蹤目標(biāo)，用最“輕”的方法管理聰明人

OKR是一套明確目標(biāo)并跟蹤其完成情況的管理工具和方法，保證公司目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)得以清晰設(shè)立，并互相促進(jìn)。

在團(tuán)隊(duì)管理中，產(chǎn)品管理者要學(xué)會(huì)授權(quán)，讓大家對自己的任務(wù)和結(jié)果負(fù)責(zé)，各司其職，產(chǎn)品管理者只需要去跟進(jìn)結(jié)果就好，這樣才能效率最大化。

如果一味地讓下屬完成十幾個(gè)考核指標(biāo)，那么下屬在指標(biāo)壓迫下，會(huì)機(jī)械重復(fù)地完成工作，或者走捷徑直接抄襲而不去思考產(chǎn)品背后的用戶需求。

在OKR管理下，每位成員擁有較大的自由完成工作目標(biāo)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)處于一種自我運(yùn)營的活躍健康的狀態(tài)，即用最“輕”的方法管理一群聰明的人。

這里僅僅是以人的維度對產(chǎn)品負(fù)責(zé)人管理能力進(jìn)行了探討，而要想管理好團(tuán)隊(duì)，必定不能缺乏專業(yè)的硬實(shí)力。

做好產(chǎn)品規(guī)劃、高效統(tǒng)籌全局、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成業(yè)務(wù)目標(biāo)才能真正贏得團(tuán)隊(duì)成員的認(rèn)可和追隨。

因此，優(yōu)秀的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人還需要關(guān)注更多過程管理、結(jié)果管理、數(shù)據(jù)分析、用戶研究、產(chǎn)品運(yùn)營方面的能力和思維。

如果你是3年以上的產(chǎn)品經(jīng)理，在職業(yè)發(fā)展過程中，出現(xiàn)了一些管理與核心業(yè)務(wù)方面的困惑和瓶頸，想要進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多系統(tǒng)專業(yè)的中高階產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階知識(shí)。

這里推薦起點(diǎn)課堂的線下高階產(chǎn)品課程——《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營》，系統(tǒng)提升產(chǎn)品規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)管理能力！

這門課程專為從事產(chǎn)品崗工作3年及以上的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人量身定制，核心教學(xué)目標(biāo)在于系統(tǒng)提升產(chǎn)品管理者產(chǎn)品規(guī)劃能力和團(tuán)隊(duì)管理水平。

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授課老師均為知名互聯(lián)網(wǎng)公司的在職產(chǎn)品專家，擁有10年以上產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)，在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃和團(tuán)隊(duì)管理方面，擁有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和系統(tǒng)的理論知識(shí)。

對于《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營》課程，可能有同學(xué)不是很了解，下面請?jiān)试S我給您介紹一下：

01 資深大咖導(dǎo)師線下親授10余年經(jīng)驗(yàn)

超5000+產(chǎn)品學(xué)員的選擇

來自騰訊、百度、去哪兒等一線互聯(lián)網(wǎng)大廠產(chǎn)品總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師線下親授！導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)至少10年以上，操盤過億級(jí)用戶產(chǎn)品，專業(yè)資深，理論與經(jīng)驗(yàn)被行業(yè)認(rèn)可！

事實(shí)求是地說，黃喆和Blues老師是產(chǎn)品領(lǐng)域內(nèi)為數(shù)不多的、依舊在一線的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師；《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營》也絕對是業(yè)內(nèi)物超所值的學(xué)習(xí)/咨詢會(huì)。

《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營》線下實(shí)訓(xùn)課程自推出以來，就吸引了教育、互聯(lián)網(wǎng)、電商、零售等行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)的CEO、產(chǎn)品管理者、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人參與，為他們產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品知識(shí)進(jìn)階提供了良好助力。

我們的線下課程每期的好評(píng)率都在97%以上！

02 沙盤實(shí)戰(zhàn)演練拆解大廠案例

掌握產(chǎn)品管理者3大核心能力

2天的課程中，老師將拆解多個(gè)行業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃的跨界打法和落地實(shí)操技能，深入業(yè)務(wù)場景和管理細(xì)節(jié)，全面剖析產(chǎn)品管理者必備的產(chǎn)品規(guī)劃和管理能力：

（1）產(chǎn)品規(guī)劃模塊

前雪球高級(jí)產(chǎn)品總監(jiān)

前百度、去哪兒網(wǎng)產(chǎn)品負(fù)責(zé)人@黃喆老師

• 如何思考管人和管事的問題？
• 可以從哪些角度思考戰(zhàn)略問題？
• 深度分析從公司戰(zhàn)略到產(chǎn)品戰(zhàn)略的拆解
• 如何確定產(chǎn)品規(guī)劃和產(chǎn)品發(fā)展路線圖？
• 多業(yè)務(wù)線下如何進(jìn)行資源調(diào)度和統(tǒng)籌？
• 產(chǎn)品結(jié)果衡量的向上、向下、橫向標(biāo)準(zhǔn)？

知識(shí)點(diǎn)：人才梯隊(duì)建設(shè)、KRA、OKR、黏著式增長引擎、病毒式增長引擎、付費(fèi)式增長引擎、破壞性技術(shù) …

案例：去哪兒網(wǎng)、百度推廣、奇魚微辦公、百度統(tǒng)計(jì)、透客、昆侖百度

（2）團(tuán)隊(duì)管理模塊

梅沙科技創(chuàng)始人、原迅雷、YY產(chǎn)品總監(jiān)、騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理@Blues老師

• 團(tuán)隊(duì)如何招聘和培訓(xùn)、晉升與淘汰？
• 團(tuán)隊(duì)打造的管理觸角：借力發(fā)揮、資源整合等
• 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的績效管理：目標(biāo)設(shè)立、反饋和評(píng)價(jià)
• 打造你的產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)之小團(tuán)隊(duì)和大團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
• 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的組織建設(shè)：文化和價(jià)值觀

知識(shí)點(diǎn)：領(lǐng)導(dǎo)力行為、企業(yè)管理、團(tuán)隊(duì)管理、目標(biāo)管理四要素、授權(quán)六步驟、員工培養(yǎng)、披薩原則、漏斗模型、人才評(píng)估…

案例：騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、阿里巴巴、YY語音、小米、谷歌、亞馬遜、蘋果、奈飛

課程安排了多次現(xiàn)場沙盤演練，幫助學(xué)員更好地拆解案例內(nèi)容與知識(shí)點(diǎn)的吸收應(yīng)用。

研發(fā)效率的提升幾乎是所有產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)的管理難題，如何從每個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際出發(fā)，找到造成研發(fā)效率低下的原因，著手解決問題，突破效率瓶頸，構(gòu)建高效的研發(fā)機(jī)制，在課程里你會(huì)找到答案。

產(chǎn)品管理者進(jìn)化營

資深大咖導(dǎo)師線下親授

掌握2大核心能力，從執(zhí)行骨干到卓越管理！

2人組團(tuán) 立減400元，5人組團(tuán) 立減700元

立即拼團(tuán)

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03 實(shí)操性強(qiáng)、可落地

真正幫助產(chǎn)品骨干突破職場進(jìn)階瓶頸

《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營》結(jié)合當(dāng)下新思路、新趨勢、新情況、新案例，在內(nèi)容上更加垂直，實(shí)操性更強(qiáng)、針對性更強(qiáng)，知識(shí)體系更全面！

如果你已經(jīng)有3年以上的工作經(jīng)驗(yàn)：具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能，希望能通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、與圈內(nèi)大牛的交流，成為能做全盤戰(zhàn)略規(guī)劃，帶團(tuán)隊(duì)，對業(yè)務(wù)有把控力的產(chǎn)品管理者！這門課必須推薦給你！

如果你正面臨這樣的困境：

• 缺乏規(guī)劃能力：難以從公司戰(zhàn)略出發(fā)，難以洞察市場及行業(yè)機(jī)會(huì)，難以把握產(chǎn)品方向；
• 缺乏業(yè)務(wù)思維：難以提煉抽象業(yè)務(wù)場景，難以轉(zhuǎn)化產(chǎn)品方案，難以平衡商業(yè)與產(chǎn)品關(guān)系；
• 缺乏產(chǎn)品把控力：難以將復(fù)雜產(chǎn)品及業(yè)務(wù)抽絲剝繭，難以有的放矢規(guī)劃產(chǎn)品路線；
• 缺乏團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力：難以上傳下達(dá)承上啟下有效執(zhí)行落地，難以構(gòu)建團(tuán)隊(duì)合力推動(dòng)結(jié)果產(chǎn)生，難以排兵布陣合理把控局面。

真心建議你來學(xué)習(xí)這期課程！我們希望通過這門實(shí)操性強(qiáng)、可落地的線下實(shí)訓(xùn)課，可以幫你：

1. 在產(chǎn)品規(guī)劃和管理能力方面超越80%的競爭者；
2. 深入理解消化知識(shí)，全面剖析實(shí)戰(zhàn)演練；
3. 認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的人，搭建優(yōu)質(zhì)人脈圈子！

產(chǎn)品管理者進(jìn)化營

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04 額外收獲+增值服務(wù)

讓你擁有超值的溢價(jià)享受

01 現(xiàn)場咨詢問答，解決實(shí)際問題

課程結(jié)束后預(yù)留了一定的導(dǎo)師答疑時(shí)間，你可以和課程導(dǎo)師面對面的交流，為你解答課程、實(shí)際工作中的疑慮。

02 線上個(gè)性化問診，專屬優(yōu)質(zhì)服務(wù)

線下課程結(jié)束之后，我們每月在社群內(nèi)組織線上業(yè)務(wù)問診，資深實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師在線咨詢，解決你在產(chǎn)品管理工作中的實(shí)際問題！

03 開小灶特權(quán)，同城校友會(huì)，擴(kuò)寬社交圈

為了讓我們的學(xué)員有更多的交流和互動(dòng)，課程增設(shè)了開小灶特權(quán)、同城校友會(huì)板塊。

經(jīng)過燒腦的訓(xùn)練之后，
每期報(bào)名前5名可以享受和老師共進(jìn)午餐的機(jī)會(huì)，在輕松活躍的氛圍里介紹自己，認(rèn)識(shí)朋友，碰撞思維，收獲意外合作。

每年起點(diǎn)課堂也會(huì)組織同城線下校友會(huì)，增加校友交流，強(qiáng)化人脈資源。

考慮有些同學(xué)可能擔(dān)心線下時(shí)間沒有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識(shí)內(nèi)容，我們?yōu)榇蠹姨峁┝?strong>免費(fèi)申請復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

開課時(shí)間 & 地點(diǎn)：

匯報(bào)一下《產(chǎn)品管理者進(jìn)化營》線下私房課的開課計(jì)劃：

深圳：6月3日-6月4日

（ 注：支持企業(yè)團(tuán)報(bào) / 分期付款 / 開發(fā)票?。?/p>

最后，如果你想搭建系統(tǒng)化的高階產(chǎn)品知識(shí)體系，但不確定課程是否適合自己，那就來試聽下！

在最近一期開課來臨之前，我們將放出線上課程的5個(gè)免費(fèi)試聽名額，時(shí)長1小時(shí)，可以掃碼加班班獲取。

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