數(shù)字化轉(zhuǎn)型之下,B端產(chǎn)品深入滲透企業(yè)經(jīng)營的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
而企業(yè)經(jīng)營中,如營銷管理、客戶管理、生產(chǎn)研發(fā)、采購、倉儲(chǔ)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)都已經(jīng)高度數(shù)字化,融合大數(shù)據(jù)、AI技術(shù)等為企業(yè)提供更為高效的解決方案,降本增效。
因此各大企業(yè)對(duì)于B端產(chǎn)品經(jīng)理的需求愈發(fā)迫切。
可以說B端產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)逐步變成了一個(gè)非常值錢而且稀缺的崗位,也是目前很多產(chǎn)品經(jīng)理的發(fā)展新方向。
感受一下B端產(chǎn)品經(jīng)理的薪資水平。
根據(jù)職友集數(shù)據(jù)顯示,B端產(chǎn)品平均薪資從17年的1.5w+/月,飆升至今年的2.5w+/月,從薪資漲幅情況也能看出B端產(chǎn)品崗位價(jià)值不斷攀升,也可見其發(fā)展前景巨大。
▲?數(shù)據(jù)來源:職友集
與此同時(shí),市場對(duì)于B端產(chǎn)品經(jīng)理而言,也提出了許多新要求。
- 橫向來看,除了要具備產(chǎn)品經(jīng)理通用技能,更要求對(duì)于商業(yè)、數(shù)據(jù)等極度敏感;
- 縱向來看,需要更加扎根于業(yè)務(wù),能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)降本增效的目標(biāo)。
總而言之,對(duì)于B端產(chǎn)品經(jīng)理而言,要想走的更遠(yuǎn),技能更細(xì)分,就必須更貼近業(yè)務(wù)。
但在實(shí)際情況中,我們發(fā)現(xiàn)很多主動(dòng)/被動(dòng)轉(zhuǎn)崗到B端產(chǎn)品的同學(xué)都是非常的焦慮。經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題:
- 跟業(yè)務(wù)部門反復(fù)溝通,花了幾個(gè)月產(chǎn)品上線了,卻總是不討喜,業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)都不愿意用;
- 產(chǎn)品才上線,業(yè)務(wù)流程卻又變了,變化趕不上計(jì)劃,成天改改改;
- 個(gè)性化需求太多,難以取舍,結(jié)果系統(tǒng)臃腫,做的越多維護(hù)成本越高;
這些現(xiàn)象背后都反應(yīng)出一個(gè)核心問題——沒有掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法,因此難以正確的分析診斷業(yè)務(wù)問題,更難以通過產(chǎn)品方案解決業(yè)務(wù)問題。
為了幫助大家順利轉(zhuǎn)崗/入門B端產(chǎn)品,并且能夠勝任此后2-3年的工作?!膀v訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造了一門B端產(chǎn)品體系課——《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》幫助大家系統(tǒng)提升B端產(chǎn)品能力。
如果你想掌握一套系統(tǒng)的、經(jīng)過前輩驗(yàn)證的B端產(chǎn)品知識(shí)與方法;培養(yǎng)自己的認(rèn)知——關(guān)于不同行業(yè)內(nèi)B端產(chǎn)品工作的“共性”與“差異”。
鏈接更多優(yōu)秀的B端產(chǎn)品人,讓自己具備跨行業(yè)的快速學(xué)習(xí)能力,擁有深度思考能力、業(yè)務(wù)分析梳理能力、需求挖掘與提煉能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與抽象能力以及廣闊的產(chǎn)品視野。
那么一定不要錯(cuò)過《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》,4位老師結(jié)合10多年的領(lǐng)域/B端產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn),相信能給你帶來不小的啟發(fā)。
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如果說眾多產(chǎn)品課程能夠幫你夯實(shí)產(chǎn)品基本功,順利掌握入門級(jí)產(chǎn)品工作。
那么【90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班】就是一門能夠兼顧行業(yè)發(fā)展趨勢,在互聯(lián)網(wǎng)下半場,幫助你全面提升作為“B端產(chǎn)品經(jīng)理”的核心競爭力,助你成為一名懂業(yè)務(wù)、懂產(chǎn)品、洞察力強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)型B端產(chǎn)品經(jīng)理。
通過90天的時(shí)間,教會(huì)你一套B端產(chǎn)品必備的核心工作方法。無論你目前是做?教育、醫(yī)療、電商等任何行業(yè),都是可以在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中,找到適合自己的方向。而此前的行業(yè)背景,也都將是你此后B端產(chǎn)品工作中的助力。
《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》,往期學(xué)員背景可以感受一下~
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為什么選擇90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班?給你4個(gè)理由
理由1:掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法
理由2:實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出
理由3:4位10年+經(jīng)驗(yàn)B端產(chǎn)品前輩直播親授
理由4:集中制學(xué)習(xí)以及強(qiáng)大的過程管理
理由一:掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法
因?yàn)锽端需要權(quán)衡整個(gè)業(yè)務(wù)鏈路,涉及到更多更復(fù)雜的角色、流程、任務(wù)目標(biāo),相對(duì)會(huì)更難。
所以核心是這些業(yè)務(wù)背后的東西能不能理清楚以及能否用全局的視角來梳理業(yè)務(wù),最終交付一份整體性的產(chǎn)品解決方案。
因此,課程將帶你從一個(gè)整體視角更高維度的去理解B端產(chǎn)品的工作流程。具體要如何實(shí)現(xiàn)呢?
課程聚焦要解決【系統(tǒng)+復(fù)用】兩大核心問題
1、通過詳實(shí)的內(nèi)容解決系統(tǒng)性問題
課程將會(huì)從“分析/梳理業(yè)務(wù)?→?洞察需求?→?產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)?→?開發(fā)與實(shí)施?→?迭代與運(yùn)營?→?產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)“等核心內(nèi)容展開,幫助你掌握全流程核心要點(diǎn),從一個(gè)整體視角去理解B端產(chǎn)品工作流程。
課程學(xué)習(xí)地圖感受下~
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2、通過精心設(shè)計(jì)的授課方式解決復(fù)用性問題
老師的課程講解,將從具體問題分析出發(fā)→抽象總結(jié)解決方法→拆解案例演示運(yùn)用,幫助你從“問題具象化-方法抽象化-解決具象化”整體建立認(rèn)知——如何解決B端產(chǎn)品工作中的具體問題,進(jìn)而落地運(yùn)用到自己的工作去。
比如在業(yè)務(wù)分析與梳理核心工作模塊,關(guān)于業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告這個(gè)知識(shí)技能的講解——
首先,具象化說明B端產(chǎn)品經(jīng)理在這個(gè)工作模塊常遇見的典型問題有哪些:
其次,抽象化總結(jié)解決這個(gè)問題核心的方法或者要點(diǎn):
最后,通過具體的案例,演繹如何運(yùn)用抽象化的方法解決具體問題:
總而言之,課程將幫助你切實(shí)掌握B端產(chǎn)品框架與方法,最終切實(shí)落在每個(gè)具體的問題解決和能力提升上~
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理由二:實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出
為了避免因?yàn)樵诠ぷ髦腥狈佑|和積累,沒有真實(shí)的B端產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷,以及不具備完善的B端產(chǎn)品知識(shí)體系,在面試時(shí)常常被面試官問到啞口無言。
90天的學(xué)習(xí)將帶給你超過實(shí)際工作1-2年的項(xiàng)目經(jīng)歷,當(dāng)其他人還在初創(chuàng)公司迷茫的摸爬滾打時(shí),你在起步階段便能接觸到真實(shí)B端產(chǎn)品項(xiàng)目案例。
比如說在“業(yè)務(wù)分析與梳理模塊”通過課程中的實(shí)戰(zhàn)練習(xí),你能根據(jù)所選主題,綜合考慮公司經(jīng)營目標(biāo)、價(jià)值鏈、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)模式、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)表單,深入業(yè)務(wù)場景中進(jìn)行調(diào)查,深刻洞察業(yè)務(wù)痛點(diǎn)問題,運(yùn)用價(jià)值鏈分析法識(shí)別關(guān)鍵業(yè)務(wù),明確產(chǎn)品目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍,輸出確實(shí)可行的調(diào)研方案與業(yè)務(wù)藍(lán)圖。
這樣充分實(shí)戰(zhàn)演練與準(zhǔn)備,從自身工作到項(xiàng)目經(jīng)歷,從業(yè)務(wù)分析到需求落地,從產(chǎn)品設(shè)計(jì)到落地交付。以及各個(gè)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目成果展示,你離offer(B端產(chǎn)品崗)還會(huì)遠(yuǎn)?
這里以《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》往期優(yōu)秀作業(yè)為例做一個(gè)簡單的展示,該小組以SOP?物流運(yùn)營管理系統(tǒng)為例,產(chǎn)出【業(yè)務(wù)調(diào)研整體?案+業(yè)務(wù)藍(lán)圖】~
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整套方案,無論是從完成度還是專業(yè)性都獲得了B端產(chǎn)品老司機(jī)的高度認(rèn)可:
- 調(diào)研整體方案和業(yè)務(wù)藍(lán)圖都非常全面、細(xì)致、邏輯清晰,專業(yè)!
- 以系統(tǒng)互通、數(shù)據(jù)共享、智能任務(wù)的思路提出了具有前瞻性與可執(zhí)行性的業(yè)務(wù)解決方案。
- 業(yè)務(wù)主流程與IT現(xiàn)狀的系統(tǒng)架構(gòu)圖繪制得非常專業(yè)。
相信你報(bào)名后,經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)式學(xué)習(xí),能有更加深入的理解,并且將這些方法移植運(yùn)用到不同類型的B端產(chǎn)品工作中。
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理由三:?4位10年+經(jīng)驗(yàn)B端前輩直播親授
我們堅(jiān)信一堂優(yōu)質(zhì)的課程,前提在于尋找這個(gè)領(lǐng)域兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)沉淀的老師。
于是,我們?cè)谝痪€互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品專家/總監(jiān)以上職位,且有操盤過豐富大體量項(xiàng)目的候選導(dǎo)師中,不斷篩選、尋找最合適的人選,也只有這樣產(chǎn)出的內(nèi)容才會(huì)過硬。
最終確保課程知識(shí)點(diǎn)都是從底層出發(fā),經(jīng)多業(yè)務(wù)場景和案例反復(fù)驗(yàn)證抽象出來的,這也是老師們用過往10來年經(jīng)驗(yàn),深度總結(jié)提煉出來的。
導(dǎo)師陣容感受一下~
與此同時(shí),我們希望這位老師將成為你在職業(yè)生涯中,無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是未來的工作,老師都能給你有效、長期的幫助。
具體來說,老師們除了授課之外,還會(huì)深度參與對(duì)大家的輔導(dǎo)與答疑,無論是學(xué)習(xí)問題還是工作問題,老師都會(huì)持續(xù)幫助,甚至和老師成為一輩子的好朋友,師生關(guān)系也能帶給你一個(gè)非常珍貴的人脈。
?▲《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》班級(jí)群隨時(shí)提問
相信你已經(jīng)深刻感受到這門課程的含金量了,趕緊報(bào)名學(xué)習(xí)吧~
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理由四:集中制學(xué)習(xí)以及強(qiáng)大的過程管理
考慮到大家作為一個(gè)社會(huì)人,真實(shí)可用的整塊時(shí)間非常有限(不是加班,就是“躺尸”,還要面對(duì)單休、大小周這些難以改變的客觀事實(shí)),真很難抽出整塊時(shí)間深度學(xué)習(xí)。
所以,課程的直播課程專門選擇了周天的下午14:00-17:30這個(gè)時(shí)間段,進(jìn)行集中式直播學(xué)習(xí)。保證大部分的同學(xué)都能夠有充足的時(shí)間參加課程。
想要學(xué)習(xí)有效果,不單單是靠直播課程就能解決的,就像很多小伙伴在看書或者干貨文章時(shí)一樣,“看的有多快,忘的就有多快”
如果沒有高效而又強(qiáng)大的學(xué)習(xí)過程管理,再好的課程都是無效的。所以,課程在一周內(nèi)每天都設(shè)置了相應(yīng)的任務(wù),利用零散時(shí)間就能對(duì)周末的課程進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí),比如說:
周四(產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì))
課程考慮到B端業(yè)務(wù)場景的復(fù)雜性,除了日常答疑,每周四還配有產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì),授課老師會(huì)在班級(jí)群里給大家專門開小灶,通過語音直播的形式,幫助大家解決在工作中的具體產(chǎn)品/業(yè)務(wù)問題~
這里不得不提一下,光是第一期課程就已經(jīng)積累了近50000字的文字版精華沉淀(這份資料完全可以成為一份問題精囊,按需查閱)
?▲《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)精華內(nèi)容
除此之外,還有周一(復(fù)習(xí)鞏固日)、周二(學(xué)習(xí)成果交流會(huì))、周三(苦逼作業(yè)日)、周五(哈哈哈~周五休息日)
完全不用擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠、容易犯懶。因?yàn)?#8230;來了我們的課程都后,你今后的90天就被安排的明明白白的了,每一天的安排都是剛剛好,需要你花點(diǎn)功夫,又不會(huì)耽誤你正常的工作~
總而言之,相比于自學(xué),《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》能幫更好的轉(zhuǎn)型/入門B端產(chǎn)品崗,拿到更高的薪資,同時(shí)避開因無人帶教盲目踩很多不必要的坑。
最后你一定會(huì)問,這門詳實(shí)的一門B端體系課肯定很貴吧。
實(shí)不相瞞,一門在業(yè)內(nèi)稀缺的B端產(chǎn)品經(jīng)理體系化課程,再加上這些超高價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容,在業(yè)內(nèi)價(jià)格至少在6-7K。
而《90天B端產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)班》最終定價(jià)是3499元。
這個(gè)3499元,能夠換來什么?
- 對(duì)于正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)崗或者是被動(dòng)轉(zhuǎn)崗到B端的同學(xué)而言,是一個(gè)入門B端產(chǎn)品的好機(jī)會(huì),相信提前學(xué)習(xí)和充分的準(zhǔn)備,一定可以幫助你提高轉(zhuǎn)崗機(jī)率;
- 對(duì)于正在做B端產(chǎn)品經(jīng)理的同學(xué)而言,是一個(gè)從全局視角重新理解B端產(chǎn)品工作的好機(jī)會(huì),相信體系化的梳理可以幫助你快速提升核心能力,進(jìn)而把握每次升職加薪機(jī)會(huì)。
少買一套游戲機(jī),就能換得未來幾年更廣闊的職業(yè)空間。一定不要錯(cuò)過!
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來的剛剛好,老板剛讓做CRM,這個(gè)課程是在哪里上課?
課程報(bào)名后是在騰訊課堂學(xué)習(xí)哦,添加顧問老師Lisa(微信ID:18682213395)給你以最優(yōu)惠價(jià)格報(bào)名,課程的相關(guān)問題都可以問顧問老師Lisa哦~
公司團(tuán)報(bào)有優(yōu)惠嗎?
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整個(gè)課程都是直播是吧
對(duì)的,全程直播授課,還有12場產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì),12場學(xué)習(xí)成果交流會(huì),以及專屬學(xué)習(xí)社群哦~
想請(qǐng)教下,最近轉(zhuǎn)崗做B端產(chǎn)品,面對(duì)客戶會(huì)一直變更的需求,接受的尺度在哪里?如何更好的溝通處理?
首先,溝通核心價(jià)值、核心問題,抽象歸納總結(jié),而不是持續(xù)的發(fā)散;其次,明確對(duì)核心價(jià)值和問題的優(yōu)先級(jí),并達(dá)成一致理解,圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),而不是直接輸出功能列表;最后,基于階段目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)而不是功能點(diǎn)進(jìn)行建設(shè),階段目標(biāo)達(dá)成則進(jìn)入下一階段,希望對(duì)你有幫助!
作業(yè)案例,可以分享嗎?怎么領(lǐng)?。?/p>
可以的,添加顧問老師Lisa(微信ID:18682213395)回復(fù)暗號(hào)“優(yōu)秀作業(yè)”即可獲取哦~
第二期老學(xué)員還在學(xué)習(xí)中,課程很不錯(cuò)!推薦大家來學(xué)習(xí),能收獲很多!
對(duì)你有幫助就好,感謝支持!
不能單純從是否值錢的角度考慮。傳統(tǒng)企業(yè)有升級(jí)的需求,產(chǎn)品經(jīng)理有天生使命去幫助推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。
有分組討論的安排嗎?產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)能分析自己在做的產(chǎn)品嗎?一期的學(xué)員大概有多少人?
對(duì)的,有分組討論,產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)上可以針對(duì)自己做的產(chǎn)品,提問產(chǎn)品/業(yè)務(wù)相關(guān)的問題;一期會(huì)有近百位同學(xué)共同學(xué)習(xí)~詳細(xì)了解課程信息,加顧問老師Lisal哦(微信ID:18682213395)~
B端產(chǎn)品,聽上去好厲害好專業(yè)好賺錢的樣子啊
哈哈哈。是薪資挺高的,想致富,學(xué)B端產(chǎn)品