1月21日晚上，微信8.0正式更新！其中新版本的表情還沖上了微博熱搜第一。

▲圖源：微博

但是相比較大家對(duì)于微信新功能的熱議，騰訊微信團(tuán)隊(duì)為企業(yè)打造的高效辦公平臺(tái)——企業(yè)微信的話題則少的多。

無論是19年末20年初上線的企業(yè)微信3.0版本，亦或是12月23日在廣州舉行的企業(yè)微信2020年度大會(huì)都沒能在網(wǎng)絡(luò)上引起轟動(dòng)。

這其實(shí)跟C端和B端產(chǎn)品在人群屬性上的差異有關(guān)：

• C端產(chǎn)品（個(gè)人微信）：主要是傾向于廣大群眾所使用的，更注重流量和用戶體驗(yàn)，每一個(gè)小功能的迭代都會(huì)影響到12億的個(gè)人用戶，用戶量級(jí)大，話題度高。
• B端產(chǎn)品（企業(yè)微信）：主要是面向各企業(yè)管理人員對(duì)內(nèi)部員工，便于企業(yè)進(jìn)行管理，更加側(cè)重效率和產(chǎn)能，影響到的只是業(yè)內(nèi)的部分人群，鮮少引起話題。

但是，話題度更少的B端產(chǎn)品，在未來十年卻有著更廣的發(fā)展空間。

以上文提到的企業(yè)微信為例，我們來看看B端產(chǎn)品的現(xiàn)狀以及未來。

作為騰訊在產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)賽道上最重要的戰(zhàn)略級(jí)產(chǎn)品——企業(yè)微信在2020年成果頗為亮眼。

• 2020年一年內(nèi)，企業(yè)微信一共發(fā)布了27個(gè)版本，迭代了1128項(xiàng)功能，和新增了150個(gè)開放接口。
• 企業(yè)微信上的真實(shí)企業(yè)與組織數(shù)超550萬，活躍用戶數(shù)超1.3億，企業(yè)通過企業(yè)微信連接及服務(wù)的微信用戶數(shù)達(dá)4億。

對(duì)于一個(gè)To B產(chǎn)品，上述數(shù)據(jù)已經(jīng)極為可觀，但對(duì)于龐大的中國市場來說，企業(yè)微信其實(shí)還有著巨大的增長潛力。

根據(jù) CNNIC 數(shù)據(jù)，中國移動(dòng)辦公平臺(tái)近三年市場規(guī)模增長迅速，2016 年達(dá)到 35.7 億元，增長超過 70%，預(yù)計(jì) 2020 年規(guī)模將達(dá) 120 億元。

因?yàn)樾鹿诜窝滓咔榈挠绊?，移?dòng)辦公平臺(tái)的市場規(guī)模還在繼續(xù)擴(kuò)大。

而對(duì)于整個(gè)B端行業(yè)來說，其實(shí)發(fā)展空間巨大。數(shù)據(jù)表明，在互聯(lián)網(wǎng)C端行業(yè)美國和中國的體量相差無幾，但是在B端行業(yè)中國的體量只有美國體量的1/20。

▲ 數(shù)據(jù)來源：《2020中國企業(yè)服務(wù)研究報(bào)告》

這種差距意味著巨大的市場增長空間。也就是說，五到十年后，中國B端市場如果做到美國的20%甚至是10%，對(duì)創(chuàng)業(yè)者和投資人而言都是很大的機(jī)會(huì)。

而B端市場的蓬勃發(fā)展，好像也給了廣大焦慮的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品人一個(gè)可選的新方向：從C端產(chǎn)品轉(zhuǎn)型做B端產(chǎn)品。

從C端轉(zhuǎn)型到B端，同樣還是做產(chǎn)品，但實(shí)際上，思維和方法都是大不相同。

• 服務(wù)對(duì)象的不同：個(gè)體VS群體
• 使用場景的不同：單一需求VS組合需求
• 遷移成本的不同：喜新厭舊VS始終專一
• 付費(fèi)方式的不同：規(guī)模化VS定制化

那么認(rèn)識(shí)到這些差異之后，該如何去做好C端轉(zhuǎn)型B端的準(zhǔn)備呢？

首先，我們需要理清B端產(chǎn)品崗位到底需要哪些能力。

根據(jù)我們從市場上幾百份招聘要求中提取整合的關(guān)鍵詞，B端產(chǎn)品經(jīng)理至少需要以下能力：

接著，我們需要了解自己的能力短板，并針對(duì)性的進(jìn)行提升。

• C端產(chǎn)品經(jīng)理轉(zhuǎn)型B端的優(yōu)勢(shì)在于：產(chǎn)品基本功扎實(shí)、具備角色的同理心以及擁有較強(qiáng)的交互設(shè)計(jì)能力。
• C端產(chǎn)品經(jīng)理轉(zhuǎn)型B端的劣勢(shì)在于：行業(yè)認(rèn)知、業(yè)務(wù)分析能力以及多角色需求的決策能力的缺失。

可以通過工作中的項(xiàng)目實(shí)踐、體系化的課程學(xué)習(xí)、向“競對(duì)”產(chǎn)品/行業(yè)“老炮”/書本的學(xué)習(xí)等方式，來補(bǔ)足能力短板，提高崗位匹配度。

最后，如果你對(duì)于如何提升B端產(chǎn)品能力，依然沒有思路，更加不知道如何開始著手準(zhǔn)備。

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幫助你掌握一套系統(tǒng)的、經(jīng)過前輩驗(yàn)證的B端產(chǎn)品知識(shí)與方法；培養(yǎng)自己的認(rèn)知——關(guān)于不同行業(yè)內(nèi)B端產(chǎn)品工作的“共性”與“差異”。

鏈接更多優(yōu)秀的B端產(chǎn)品人，讓自己具備跨行業(yè)的快速學(xué)習(xí)能力，擁有深度思考能力、業(yè)務(wù)分析梳理能力、需求挖掘與提煉能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與抽象能力以及廣闊的產(chǎn)品視野。

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90天的時(shí)間，教會(huì)你一套B端產(chǎn)品必備的核心工作方法，讓你無論在教育、醫(yī)療、電商等任何行業(yè)，都可以找到適合自己的方向。而此前的行業(yè)背景，也都將是你此后B端產(chǎn)品工作中的助力。

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為什么選擇90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班？給你4個(gè)理由

理由1：掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法

理由2：實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出

理由3：多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端產(chǎn)品前輩直播親授

理由4：集中制學(xué)習(xí)以及強(qiáng)大的過程管理

理由一：掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法

因?yàn)锽端需要權(quán)衡整個(gè)業(yè)務(wù)鏈路，涉及到更多更復(fù)雜的角色、流程、任務(wù)目標(biāo)，相對(duì)會(huì)更難。

所以核心是這些業(yè)務(wù)背后的東西能不能理清楚以及能否用全局的視角來梳理業(yè)務(wù)，最終交付一份整體性的產(chǎn)品解決方案。

因此，課程將帶你從一個(gè)整體視角更高維度的去理解B端產(chǎn)品的工作流程。具體要如何實(shí)現(xiàn)呢？

課程聚焦要解決【系統(tǒng)+復(fù)用】兩大核心問題

1、通過詳實(shí)的內(nèi)容解決系統(tǒng)性問題

課程將會(huì)從“分析/梳理業(yè)務(wù)→洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)→開發(fā)與實(shí)施→迭代與運(yùn)營→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)“等核心內(nèi)容展開，幫助你掌握全流程核心要點(diǎn)，從一個(gè)整體視角去理解B端產(chǎn)品工作流程。

課程學(xué)習(xí)地圖感受下~

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2、通過精心設(shè)計(jì)的授課方式解決復(fù)用性問題

老師的課程講解，將從具體問題分析出發(fā)→抽象總結(jié)解決方法→拆解案例演示運(yùn)用，幫助你從“問題具象化-方法抽象化-解決具象化”整體建立認(rèn)知——如何解決B端產(chǎn)品工作中的具體問題，進(jìn)而落地運(yùn)用到自己的工作去。

比如在業(yè)務(wù)分析與梳理核心工作模塊，關(guān)于業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告這個(gè)知識(shí)技能的講解——

首先，具象化說明B端產(chǎn)品經(jīng)理在這個(gè)工作模塊常遇見的典型問題有哪些：

其次，抽象化總結(jié)解決這個(gè)問題核心的方法或者要點(diǎn)：

最后，通過具體的案例，演繹如何運(yùn)用抽象化的方法解決具體問題：

總而言之，課程將幫助你切實(shí)掌握B端產(chǎn)品框架與方法，最終切實(shí)落在每個(gè)具體的問題解決和能力提升上~

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理由二：實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出

為了避免因?yàn)樵诠ぷ髦腥狈佑|和積累，沒有真實(shí)的B端產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷，以及不具備完善的B端產(chǎn)品知識(shí)體系，在面試時(shí)常常被面試官問到啞口無言。

90天的學(xué)習(xí)將帶給你超過實(shí)際工作1-2年的項(xiàng)目經(jīng)歷，當(dāng)其他人還在初創(chuàng)公司迷茫的摸爬滾打時(shí)，你在起步階段便能接觸到真實(shí)B端產(chǎn)品項(xiàng)目案例。包括業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告、需求分析列表和產(chǎn)品PRD等。

這里以《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》另一份優(yōu)秀作業(yè)為例做一個(gè)簡單的展示，該小組為CRM產(chǎn)品方向，產(chǎn)出的是【理賠產(chǎn)品PRD】~

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此外，我們相信發(fā)現(xiàn)在解決問題中得到反饋，才能實(shí)現(xiàn)更高效的提升，因此課程設(shè)置有3節(jié)專門的實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)課，對(duì)于作業(yè)存在的共性問題，以前3提交的小組為例進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng)，所有方向都會(huì)點(diǎn)評(píng)到位。

大家可以感受下，往期課程作業(yè)點(diǎn)評(píng)表~

比如PRD模塊作業(yè)，老師將基于“流程圖＆功能列表、線框圖、產(chǎn)品PRD、表達(dá)清晰”等維度綜合評(píng)分，并給出具體的優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)評(píng)以及落地改進(jìn)建議~

相信你報(bào)名后，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，能有更加深入的理解，并且將這些方法移植運(yùn)用到不同類型的B端產(chǎn)品工作中。

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理由三：多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端前輩直播親授

我們堅(jiān)信一堂優(yōu)質(zhì)的課程，前提在于尋找這個(gè)領(lǐng)域兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)沉淀的老師。

于是，我們?cè)谝痪€互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品專家/總監(jiān)以上職位，且有操盤過豐富大體量項(xiàng)目的候選導(dǎo)師中，不斷篩選、尋找最合適的人選，也只有這樣產(chǎn)出的內(nèi)容才會(huì)過硬。

最終確保課程知識(shí)點(diǎn)都是從底層出發(fā)，經(jīng)多業(yè)務(wù)場景和案例反復(fù)驗(yàn)證抽象出來的，這也是老師們用過往10來年經(jīng)驗(yàn)，深度總結(jié)提煉出來的。

導(dǎo)師陣容感受一下~

與此同時(shí)，我們希望這位老師將成為你在職業(yè)生涯中，無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是未來的工作，老師都能給你有效、長期的幫助。

具體來說，老師們除了授課之外，還會(huì)深度參與對(duì)大家的輔導(dǎo)與答疑，無論是學(xué)習(xí)問題還是工作問題，老師都會(huì)持續(xù)幫助，甚至和老師成為一輩子的好朋友，師生關(guān)系也能帶給你一個(gè)非常珍貴的人脈。

▲《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》班級(jí)群隨時(shí)提問

相信你已經(jīng)深刻感受到這門課程的含金量了，趕緊報(bào)名學(xué)習(xí)吧~

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理由四：集中制學(xué)習(xí)以及強(qiáng)大的過程管理

考慮到大家作為一個(gè)社會(huì)人，真實(shí)可用的整塊時(shí)間非常有限（不是加班，就是“躺尸”，還要面對(duì)單休、大小周這些難以改變的客觀事實(shí)），真很難抽出整塊時(shí)間深度學(xué)習(xí)。

所以，課程的直播課程專門選擇了周天的下午14:00-17:30這個(gè)時(shí)間段，進(jìn)行集中式直播學(xué)習(xí)。保證大部分的同學(xué)都能夠有充足的時(shí)間參加課程。

想要學(xué)習(xí)有效果，不單單是靠直播課程就能解決的，就像很多小伙伴在看書或者干貨文章時(shí)一樣，“看的有多快，忘的就有多快”~

如果沒有高效而又強(qiáng)大的學(xué)習(xí)過程管理，再好的課程都是無效的。所以，課程在一周內(nèi)每天都設(shè)置了相應(yīng)的任務(wù)，利用零散時(shí)間就能對(duì)周末的課程進(jìn)行鞏固學(xué)習(xí)，比如說：

周四（產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)）

課程考慮到B端業(yè)務(wù)場景的復(fù)雜性，除了日常答疑，每周四還配有產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)，授課老師會(huì)在班級(jí)群里給大家專門開小灶，通過語音直播的形式，幫助大家解決在工作中的具體產(chǎn)品/業(yè)務(wù)問題~

這里不得不提一下，光是第一期課程就已經(jīng)積累了近50000字的文字版精華沉淀（這份資料完全可以成為一份問題精囊，按需查閱）

▲《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)精華內(nèi)容

除此之外，還有周一（復(fù)習(xí)鞏固日）、周二（學(xué)習(xí)成果交流會(huì)）、周三（苦逼作業(yè)日）、周五（哈哈哈～周五休息日）

完全不用擔(dān)心自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力不夠、容易犯懶。因?yàn)?#8230;來了我們的課程都后，你今后的90天就被安排的明明白白的了，每一天的安排都是剛剛好，需要你花點(diǎn)功夫，又不會(huì)耽誤你正常的工作~

總而言之，相比于自學(xué)，《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》能幫更好的轉(zhuǎn)型/入門B端產(chǎn)品崗，拿到更高的薪資，同時(shí)避開因無人帶教盲目踩很多不必要的坑。

最后你一定會(huì)問：這門詳實(shí)的一門B端體系課，肯定很貴吧？

實(shí)不相瞞，一門在業(yè)內(nèi)稀缺的B端產(chǎn)品經(jīng)理體系化課程，再加上這些超高價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容，在業(yè)內(nèi)價(jià)格至少在6-7K。

而《90天B端產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)班》最終定價(jià)是3499元。

這個(gè)3499元，能夠換來什么？

• 對(duì)于正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)崗或者是被動(dòng)轉(zhuǎn)崗到B端的同學(xué)而言，是一個(gè)入門B端產(chǎn)品的好機(jī)會(huì)，相信提前學(xué)習(xí)和充分的準(zhǔn)備，一定可以幫助你提高轉(zhuǎn)崗機(jī)率；
• 對(duì)于正在做B端產(chǎn)品經(jīng)理的同學(xué)而言，是一個(gè)從全局視角重新理解B端產(chǎn)品工作的好機(jī)會(huì)，相信體系化的梳理可以幫助你快速提升核心能力，進(jìn)而把握每次升職加薪機(jī)會(huì)。

少買一套游戲機(jī)，就能換得未來幾年更廣闊的職業(yè)空間。一定不要錯(cuò)過！

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