都2021年了,你還要做B端產(chǎn)品?
從2015年to B市場爆發(fā)元年算起,至今已走過5個(gè)年頭。
to C的紅利在枯竭,to B的需求在增加,這樣的觀點(diǎn)已得到普遍認(rèn)可。但是B端并沒有我們想像中的那么好。
- 布局結(jié)果不佳:和過去相比,投資人越來越多的將目光聚焦在企業(yè)服務(wù)領(lǐng)域,紛紛布局B端賽道,然而布局的結(jié)果卻不盡人意。
- 融資數(shù)額下降:瘋狂出手的資本開始收手,國內(nèi)獲得融資的to B企業(yè)從16年的3442家到18年1765家,數(shù)據(jù)告訴我們,B端的黃金遠(yuǎn)比想象的難挖。
- 難出爆款產(chǎn)品:目前沒有任何一款 B 端產(chǎn)品能夠像海量用戶的 C 端產(chǎn)品一樣獲得足夠多的用戶認(rèn)知,B端更是沒有像張小龍這樣產(chǎn)品大神。
那么,為什么做to B這么難?又難在哪里呢?
從公司發(fā)展層面來看
雖然大環(huán)境是利好的,但是目前階段的ToB產(chǎn)品并不好做。
?以看to C的視角去看to B生意,很多邏輯不成立。
例如,to C領(lǐng)域里,流量總一馬當(dāng)先,很多商業(yè)模式繞來繞去,本質(zhì)上也都是流量變現(xiàn),靠廣告獲得收入是很常見的路數(shù)。
但這些在to B生意里全然不可行,以一家SaaS公司舉例,該公司曾嘗試開屏廣告收費(fèi)的方式,沒能行得通,這么做一來容易讓客戶反感,造成流失,二來廣告點(diǎn)擊率通常不高,收入更是有限。
?與to C產(chǎn)品的成本結(jié)構(gòu)不同,to B產(chǎn)品的研發(fā)、運(yùn)維成本更高。
如果產(chǎn)品不穩(wěn)定,就要投入大量成本在運(yùn)維方面。且to B產(chǎn)品面向客戶,出現(xiàn)問題更難補(bǔ)救,產(chǎn)品打補(bǔ)丁的成本更高。
大量to B企業(yè)的失敗都源于產(chǎn)品運(yùn)維成本太高,或者產(chǎn)品無法投入使用導(dǎo)致。
此外周期的把控上,to B產(chǎn)品的研發(fā)、測試、銷售、財(cái)務(wù)回款、產(chǎn)品迭代都要經(jīng)歷相對(duì)更長的時(shí)間。
要確保產(chǎn)品的穩(wěn)定性,實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化都需要相較to C產(chǎn)品更長的周期。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)要有非常強(qiáng)的掌控能力。
?與to C相比,ToB領(lǐng)域的頭部效應(yīng)并不明顯。
ToB領(lǐng)域企業(yè)的融資需求不如toC領(lǐng)域強(qiáng)烈,這是因?yàn)槠髽I(yè)只要能做出產(chǎn)品,為客戶提供服務(wù),一般就能有持續(xù)穩(wěn)定的收入。
市場上大量存在這種長不大、也不會(huì)死的企業(yè),企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人通常不會(huì)仔細(xì)考慮過融資。
只有當(dāng)市場機(jī)會(huì)出現(xiàn),需要抓住機(jī)會(huì)加速發(fā)展時(shí)才會(huì)考慮融資,這也預(yù)示著toB領(lǐng)域出現(xiàn)獨(dú)角獸的機(jī)率將會(huì)比toC領(lǐng)域少得多。
從個(gè)人成長層面來看
雖然企業(yè)對(duì)于B端產(chǎn)品經(jīng)理的崗位需求大,但是目前優(yōu)秀的B端產(chǎn)品經(jīng)理卻相對(duì)稀少。
?重重的困難,導(dǎo)致B端產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)艱難
B端產(chǎn)品行業(yè)屬性非常重,涉及到線下的場景、細(xì)節(jié)和業(yè)務(wù)邏輯。想要充分了解這些業(yè)務(wù)提高決策的有效性,一定是需要大量的項(xiàng)目積累的。
B端產(chǎn)品注重系統(tǒng)性,需要不只是要支持當(dāng)下的業(yè)務(wù)問題,更是要找到業(yè)務(wù)的底層鏈路,提前做好規(guī)劃。
- 做C端的產(chǎn)品時(shí),產(chǎn)品就可以是用戶,通過體驗(yàn),參考競品,然后提煉(參考)出一套符合大眾標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品規(guī)范就可以了。
- 而做B端產(chǎn)品,市面上根本看不到其他公司的后臺(tái)系統(tǒng),唯有深入企業(yè),了解實(shí)際業(yè)務(wù)操作流程。
?更高的要求,對(duì)B端產(chǎn)品經(jīng)理而言有很多新挑戰(zhàn)
與此同時(shí),市場對(duì)于B端產(chǎn)品經(jīng)理,也提出了許多新要求。
- 橫向來看,除了要具備產(chǎn)品經(jīng)理通用技能,更要求對(duì)于商業(yè)、數(shù)據(jù)等極度敏感;
- 縱向來看,需要更加扎根于業(yè)務(wù),能夠幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)降本增效的目標(biāo)。
而根據(jù)我們從市場上幾百份招聘要求中提取整合的關(guān)鍵詞,B端產(chǎn)品經(jīng)理至少需要以下能力:
以上能力如果全都掌握,才有機(jī)會(huì)抓住互聯(lián)網(wǎng)下半場的新機(jī)遇,成為產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才之一,即一名優(yōu)秀的B端產(chǎn)品經(jīng)理!
但是很多轉(zhuǎn)型B端產(chǎn)品或者做B端產(chǎn)品的同學(xué),經(jīng)常會(huì)遇到行業(yè)洞察力不足、業(yè)務(wù)分析能力弱、復(fù)雜系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力不強(qiáng)等困難。
那么如果一個(gè)公司決定去轉(zhuǎn)型做B端,或者一個(gè)PM決定轉(zhuǎn)型B端產(chǎn)品,就沒有別的辦法了嗎?
不,你可以做到,起碼你現(xiàn)在知道一個(gè)如何做到的方法。
為了幫助大家順利轉(zhuǎn)崗/入門B端產(chǎn)品,并且能夠勝任此后2-3年的工作?!膀v訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造了一門B端產(chǎn)品體系課——《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》幫助大家系統(tǒng)提升B端產(chǎn)品能力。
如果你想掌握一套系統(tǒng)的、經(jīng)過前輩驗(yàn)證的B端產(chǎn)品知識(shí)與方法;培養(yǎng)自己的認(rèn)知——關(guān)于不同行業(yè)內(nèi)B端產(chǎn)品工作的“共性”與“差異”。
鏈接更多優(yōu)秀的B端產(chǎn)品人,讓自己具備跨行業(yè)的快速學(xué)習(xí)能力,擁有深度思考能力、業(yè)務(wù)分析梳理能力、需求挖掘與提煉能力、產(chǎn)品設(shè)計(jì)與抽象能力以及廣闊的產(chǎn)品視野。
那么一定不要錯(cuò)過《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》,多位老師結(jié)合10多年的領(lǐng)域/B端產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn),相信能給你帶來不小的啟發(fā)。
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為什么選擇90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班?給你4個(gè)理由
理由1:掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法
理由2:實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出
理由3:多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端產(chǎn)品前輩直播親授
理由4:產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)解決各行業(yè)領(lǐng)域的個(gè)性化問題
理由一:掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法
因?yàn)锽端需要權(quán)衡整個(gè)業(yè)務(wù)鏈路,涉及到更多更復(fù)雜的角色、流程、任務(wù)目標(biāo),相對(duì)會(huì)更難。
所以核心是這些業(yè)務(wù)背后的東西能不能理清楚以及能否用全局的視角來梳理業(yè)務(wù),最終交付一份整體性的產(chǎn)品解決方案。
因此,課程將帶你從一個(gè)整體視角更高維度的去理解B端產(chǎn)品的工作流程。具體要如何實(shí)現(xiàn)呢?
課程聚焦要解決【系統(tǒng)+復(fù)用】兩大核心問題
1、通過詳實(shí)的內(nèi)容解決系統(tǒng)性問題
課程將會(huì)從“分析/梳理業(yè)務(wù)→洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)→開發(fā)與實(shí)施→迭代與運(yùn)營→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)“等核心內(nèi)容展開,幫助你掌握全流程核心要點(diǎn),從一個(gè)整體視角去理解B端產(chǎn)品工作流程。
課程學(xué)習(xí)地圖感受下~
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2、通過精心設(shè)計(jì)的授課方式解決復(fù)用性問題
老師的課程講解,將從具體問題分析出發(fā)→抽象總結(jié)解決方法→拆解案例演示運(yùn)用,幫助你從“問題具象化-方法抽象化-解決具象化”整體建立認(rèn)知——如何解決B端產(chǎn)品工作中的具體問題,進(jìn)而落地運(yùn)用到自己的工作去。
比如在業(yè)務(wù)分析與梳理核心工作模塊,關(guān)于B端產(chǎn)品落地交付這個(gè)知識(shí)技能的講解——
首先,具象化說明B端產(chǎn)品經(jīng)理在這個(gè)工作模塊常遇見的典型問題有哪些:
其次,抽象化總結(jié)解決這個(gè)問題核心的方法或者要點(diǎn):
最后,通過具體的案例,演繹如何運(yùn)用抽象化的方法解決具體問題:
實(shí)不相瞞,最近有同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的產(chǎn)品知識(shí)給公司開發(fā)梳理架構(gòu),立馬就漲薪3000,學(xué)以致用不過如此吧。
總而言之,課程將幫助你切實(shí)掌握B端產(chǎn)品框架與方法,最終切實(shí)落在每個(gè)具體的問題解決和能力提升上~
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理由二:實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出
為了避免因?yàn)樵诠ぷ髦腥狈佑|和積累,沒有真實(shí)的B端產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷,以及不具備完善的B端產(chǎn)品知識(shí)體系,在面試時(shí)常常被面試官問到啞口無言。
90天的學(xué)習(xí)將帶給你超過實(shí)際工作1-2年的項(xiàng)目經(jīng)歷,當(dāng)其他人還在初創(chuàng)公司迷茫的摸爬滾打時(shí),你在起步階段便能接觸到真實(shí)B端產(chǎn)品項(xiàng)目案例。包括業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告、需求分析列表和產(chǎn)品PRD等。
課程上你可以學(xué)習(xí)方法,實(shí)戰(zhàn)中你可以與小組展開落地運(yùn)用。
此外,我們相信發(fā)現(xiàn)在解決問題中得到反饋,才能實(shí)現(xiàn)更高效的提升,因此課程設(shè)置有3節(jié)專門的實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)課,對(duì)于作業(yè)存在的共性問題,以前3提交的小組為例進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng),所有方向都會(huì)點(diǎn)評(píng)到位。
相信你報(bào)名后,經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)式學(xué)習(xí),能有更加深入的理解,并且將這些方法移植運(yùn)用到不同類型的B端產(chǎn)品工作中。
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理由三:多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端前輩直播親授
我們堅(jiān)信一堂優(yōu)質(zhì)的課程,前提在于尋找這個(gè)領(lǐng)域兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)沉淀的老師。
于是,我們?cè)谝痪€互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品專家/總監(jiān)以上職位,且有操盤過豐富大體量項(xiàng)目的候選導(dǎo)師中,不斷篩選、尋找最合適的人選,也只有這樣產(chǎn)出的內(nèi)容才會(huì)過硬。
最終確保課程知識(shí)點(diǎn)都是從底層出發(fā),經(jīng)多業(yè)務(wù)場景和案例反復(fù)驗(yàn)證抽象出來的,這也是老師們用過往10來年經(jīng)驗(yàn),深度總結(jié)提煉出來的。
導(dǎo)師陣容感受一下~
與此同時(shí),我們希望這位老師將成為你在職業(yè)生涯中,無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是未來的工作,老師都能給你有效、長期的幫助。
具體來說,老師們除了授課之外,還會(huì)深度參與對(duì)大家的輔導(dǎo)與答疑,無論是學(xué)習(xí)問題還是工作問題,老師都會(huì)持續(xù)幫助,甚至和老師成為一輩子的好朋友,師生關(guān)系也能帶給你一個(gè)非常珍貴的人脈。
▲《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》班級(jí)群隨時(shí)提問
相信你已經(jīng)深刻感受到這門課程的含金量了,趕緊報(bào)名學(xué)習(xí)吧~
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理由四:產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)解決各行業(yè)領(lǐng)域的個(gè)性化問題
課程考慮到B端業(yè)務(wù)場景的復(fù)雜性,除了日常答疑,每周四還配有產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì),授課老師會(huì)在班級(jí)群里給大家專門開小灶,通過語音直播的形式,幫助大家解決在工作中的具體產(chǎn)品/業(yè)務(wù)問題~
產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)具有個(gè)性化和開放性的特點(diǎn),具體來說:
- 課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)的是通用性,而產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)則是個(gè)性化。業(yè)務(wù)咨詢會(huì)作為通用方法論的補(bǔ)充,可以個(gè)性化解決學(xué)員在工作中遇到的實(shí)際問題。比如做項(xiàng)目遇到?jīng)_突,和開發(fā)遇到矛盾等典型問題。
- 產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)一般會(huì)給出明確的主題,但不限制學(xué)員的提問方向。任何行業(yè)和崗位的同學(xué),遇到團(tuán)隊(duì)協(xié)作 、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目匯報(bào)以及其他緊急的問題都可以提,老師會(huì)根據(jù)問題的典型程度進(jìn)行解答。
這里不得不提一下,光是第一期課程就已經(jīng)積累了近50000字的文字版精華沉淀(這份資料完全可以成為一份問題精囊,按需查閱)
▲《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)精華內(nèi)容
總而言之,相比于自學(xué),《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》能幫更好的轉(zhuǎn)型/入門B端產(chǎn)品崗,拿到更高的薪資,同時(shí)避開因無人帶教盲目踩很多不必要的坑。
最后你一定會(huì)問:這門詳實(shí)的一門B端體系課,肯定很貴吧?
實(shí)不相瞞,一門在業(yè)內(nèi)稀缺的B端產(chǎn)品經(jīng)理體系化課程,再加上這些超高價(jià)值的服務(wù)內(nèi)容,在業(yè)內(nèi)價(jià)格至少在6-7K。
而《90天B端產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)班》最終定價(jià)是3499元。
這個(gè)3499元,能夠換來什么?
- 對(duì)于正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)崗或者是被動(dòng)轉(zhuǎn)崗到B端的同學(xué)而言,是一個(gè)入門B端產(chǎn)品的好機(jī)會(huì),相信提前學(xué)習(xí)和充分的準(zhǔn)備,一定可以幫助你提高轉(zhuǎn)崗機(jī)率;
- 對(duì)于正在做B端產(chǎn)品經(jīng)理的同學(xué)而言,是一個(gè)從全局視角重新理解B端產(chǎn)品工作的好機(jī)會(huì),相信體系化的梳理可以幫助你快速提升核心能力,進(jìn)而把握每次升職加薪機(jī)會(huì)。
少買一套游戲機(jī),就能換得未來幾年更廣闊的職業(yè)空間。一定不要錯(cuò)過!
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B端產(chǎn)品經(jīng)理核心:增收、降本、增效。 增收是雪中送炭,降本是錦上添花,提效是事半功倍 如果一個(gè)B端產(chǎn)品沒有對(duì)服務(wù)企業(yè)利潤鏈產(chǎn)生正向價(jià)值或者價(jià)值極小,那這款產(chǎn)品肯定會(huì)銷聲匿跡,無論描繪的產(chǎn)品愿景多么宏偉也無法改變毫無價(jià)值的本質(zhì)。
非常贊同!
普通產(chǎn)品想往B端產(chǎn)品轉(zhuǎn) 需要做哪些事情?這個(gè)課能學(xué)到嗎?
想要轉(zhuǎn)崗的話,面試前還是看看相關(guān)的書或者報(bào)門課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下最好哦,其實(shí)B端產(chǎn)品經(jīng)理也是屬于產(chǎn)品經(jīng)理哦,所以您以往的工作經(jīng)驗(yàn)是完全能用得上的。欠缺的就是B端這一塊的方法啦~~可以加顧問老師詳細(xì)了解,lisa(微信ID:18682213395)
All in 2B不是喊口號(hào)就能做到,需要極強(qiáng)產(chǎn)業(yè)背景、行業(yè)資源以及產(chǎn)品力,對(duì)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的綜合能力素質(zhì)要求更高,沒有十年以上相關(guān)產(chǎn)業(yè)背景沉淀不要妄論2B,這里面的坑可能比2C行業(yè)多得多。
來的剛剛好,老板剛讓做CRM,這個(gè)課程是在哪里上課?
課程報(bào)名后是在騰訊課堂學(xué)習(xí)哦,記得完成報(bào)名后,一定要添加顧問老師Lisa(微信ID:18682213395),課程的相關(guān)問題都可以問Lisa哦?????
想成為B端產(chǎn)品人才,不容易,奮斗中!
加油,看好你!
To B產(chǎn)品服務(wù)于企業(yè)級(jí)用戶,這就要求To B產(chǎn)品經(jīng)理,不僅要熟知自己產(chǎn)品的亮點(diǎn)和功能,還要熟悉客戶的行業(yè)流程和業(yè)務(wù)場景。不然無法以真實(shí)用戶的視角評(píng)估客戶需求,審視產(chǎn)品的功能設(shè)計(jì)。
是的,要做好B端產(chǎn)品經(jīng)理,還是很有挑戰(zhàn)的。
想請(qǐng)教下,最近轉(zhuǎn)崗做B端產(chǎn)品,面對(duì)客戶會(huì)一直變更的需求,接受的尺度在哪里?如何更好的溝通處理?
首先,溝通核心價(jià)值、核心問題,抽象歸納總結(jié),而不是持續(xù)的發(fā)散;其次,明確對(duì)核心價(jià)值和問題的優(yōu)先級(jí),并達(dá)成一致理解,圍繞這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計(jì),而不是直接輸出功能列表;最后,基于階段目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)而不是功能點(diǎn)進(jìn)行建設(shè),階段目標(biāo)達(dá)成則進(jìn)入下一階段,該回答內(nèi)容整理自《90天B端產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)班》希望對(duì)你有幫助!
想提升B端產(chǎn)品業(yè)務(wù)分析和設(shè)計(jì)的能力,這個(gè)課程能解決嗎?
可以的哈~我們的課程將會(huì)圍繞“分析/梳理業(yè)務(wù)、洞察需求、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、架構(gòu)設(shè)計(jì)”等B端產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重難點(diǎn)展開,同時(shí)包含開發(fā)與實(shí)施、迭代與運(yùn)營的工作全流程~
公司這邊準(zhǔn)備團(tuán)報(bào)有優(yōu)惠嗎?
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有分組討論的安排嗎?產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)能分析自己在做的產(chǎn)品嗎?一期的學(xué)員大概有多少人?
對(duì)的,有分組討論,產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)上可以針對(duì)自己做的產(chǎn)品,提問產(chǎn)品/業(yè)務(wù)相關(guān)的問題;一期會(huì)有近百位同學(xué)共同學(xué)習(xí)~詳細(xì)了解課程信息,掃碼加顧問老師。