由于B端產(chǎn)品行業(yè)屬性重、業(yè)務(wù)邏輯復(fù)雜、學(xué)習(xí)資料稀缺，這種感覺在B端產(chǎn)品經(jīng)理中尤為凸顯！

小南-小公司-2年B端產(chǎn)品

在一個(gè)不到50人的小公司，做了2年B端產(chǎn)品，主要從事醫(yī)療和支付方面的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，均是從0到1搭建的，但是基本上到1就沒下文了，能夠進(jìn)入推廣、迭代的只有兩個(gè)產(chǎn)品。

因?yàn)楣疽?guī)模小，負(fù)責(zé)的事情多，精力分散，不是各種出差配合商務(wù)就是在運(yùn)維，真正投入到產(chǎn)品工作精力也就1/3，在這方面的成長少得可憐。

阿海-初創(chuàng)公司-UI轉(zhuǎn)B端產(chǎn)品

畢業(yè)4年，2.5年B端的UI設(shè)計(jì)，1.5年B端產(chǎn)品經(jīng)歷。目前負(fù)責(zé)報(bào)表工具、低代碼形式的產(chǎn)品，再結(jié)合項(xiàng)目業(yè)務(wù)為政企客戶提供SaaS服務(wù)。

從UI轉(zhuǎn)做產(chǎn)品，其實(shí)對(duì)于信息交互流程、體驗(yàn)敏感度相對(duì)而言更有優(yōu)勢(shì)一些，但是在B端領(lǐng)域的產(chǎn)品更多是業(yè)務(wù)系統(tǒng)，以業(yè)務(wù)或項(xiàng)目需求驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品發(fā)展，所以會(huì)覺得自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展空間有限，或者是所在的產(chǎn)品領(lǐng)域不適合，不知道應(yīng)該如何去選擇領(lǐng)域。

目前是項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品，由于對(duì)業(yè)務(wù)積累的不夠，以及缺乏系統(tǒng)的思維框架，導(dǎo)致產(chǎn)品工作做深做多了有點(diǎn)沒有章法，考慮問題總不夠完整不夠深入，不知道如何完善自己的產(chǎn)品思維框架，成為一個(gè)思維驅(qū)動(dòng)方案的合格產(chǎn)品。

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• 一個(gè)因?yàn)樵谛」荆鄙俅箜?xiàng)目操盤經(jīng)歷，就是一個(gè)原型圖工具人，屬于被迫掉隊(duì)。
• 一個(gè)因?yàn)槿鄙贅I(yè)務(wù)認(rèn)知，即便知道理論，也不知道如何用，稍一切換應(yīng)用場(chǎng)景就不知所措。

以上是兩個(gè)在我們看來是”野路子“的經(jīng)歷。

與“野路子”對(duì)應(yīng)的是“正規(guī)路子“，但其實(shí)沒有一個(gè)學(xué)校里面設(shè)置產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)專業(yè), 更別提近幾年興起的B端產(chǎn)品經(jīng)理了，大部分產(chǎn)品人幾乎都是半路出家, 有的是技術(shù)轉(zhuǎn)過去的, 有的是項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)過去的，有的是設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)過去的，有身價(jià)幾十個(gè)億的老板也自稱產(chǎn)品經(jīng)理。

所以野路子是什么？正規(guī)路子是什么？其實(shí)真的很難定義。

正規(guī)路子和野路子雖然不知道該如何定義，但如果想擺脫”野路子“困局，卻必須提升自己的體系化思維及專業(yè)能力。

很多人覺得小公司是野路子，不規(guī)范, 跳到大公司就把問題解決了, 其實(shí)未必是這樣的，能力的強(qiáng)弱并不是根據(jù)平臺(tái)來決定的， 不同的公司不同的規(guī)模，本身就會(huì)有不同的流程和方法, 這是由公司所處的位置和生態(tài)決定的。

所以如果你覺得因?yàn)槭窃谛」?，所以自己是”野路子“，那可能只是你自身并不具備體系化思維以及足夠的專業(yè)能力罷了。

前面案例中的小南和阿海，如果覺得自己待的是小公司所以自己是”野路子“，繼續(xù)待在原地不做出改變，那么他們的結(jié)果其實(shí)是可預(yù)見的。

一方面在日常工作中缺少靠譜的指導(dǎo)，另一方面沒有更多體系化學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致入行幾年，工作無章法可言，那么估計(jì)很難升職加薪。

那該如何提升？

我的建議是：跟著大佬學(xué)系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法。

一方面，大佬經(jīng)歷過各種業(yè)務(wù)項(xiàng)目，從實(shí)操中總結(jié)出的方法，肯定能讓你少走不少彎路。

另一方面，學(xué)到一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法，對(duì)未來的B端產(chǎn)品工作有非常大的幫助。因?yàn)檫@樣面對(duì)紛繁復(fù)雜的B端產(chǎn)品工作時(shí)，能夠從更整體的視角去看問題，也更好理解為什么要這樣做以及具體怎么做。

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“有專業(yè)的人帶，做事的方式方法是有譜的”

就好像寫代碼，大學(xué)里學(xué)過的人哪怕學(xué)得再差。他也知道這門學(xué)科有哪些東西，日后提升需要學(xué)哪些東西，從哪可以學(xué)到這些東西，他的心里對(duì)做事的方式方法是有譜的。

如果沒有系統(tǒng)地學(xué)過，就是東一榔頭西一棒子。不知道自己處于什么階段，不知道學(xué)習(xí)和成長的方法，不清楚到底還要學(xué)些什么，可能導(dǎo)致沒有一個(gè)清晰的職業(yè)規(guī)劃。

“有人帶，提前明白是什么、為什么、怎么做”

市面上很多產(chǎn)品經(jīng)理，面試時(shí)講的都是流水賬，只講這件事情我是這么做的。

講不出來做這件事情是為什么？這個(gè)業(yè)務(wù)本身的價(jià)值是什么？，市面上有沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？市場(chǎng)上有哪些可以參考的通用功能是可以互相借鑒的？

如果給他一個(gè)新的命題、新的業(yè)務(wù)，他也不能很快基于原有的能力去做一些解讀。

這樣即使工作3-5年，你也還是在原地打轉(zhuǎn)，因?yàn)槟闶悄矛F(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)直接去復(fù)用的，而不是把經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中沉淀出來的能力去復(fù)用的，這其實(shí)是你給自己框住了，倒不一定是你自己做的B端產(chǎn)品本身沒有市場(chǎng)。

“去哪尋找可以手把手帶你的前輩”

了解到學(xué)B端產(chǎn)品人有人帶的重要性外，大家在“有人帶”這個(gè)條件下還擔(dān)心的另外兩個(gè)問題：

• 去哪找導(dǎo)師？找到的導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)足夠豐富嗎？實(shí)力真的過硬嗎？
• 學(xué)習(xí)了別人的系統(tǒng)化知識(shí)體系，思路是比較清晰了，但是具體工作中缺乏歷練怎么辦？

為了幫助更多想系統(tǒng)學(xué)習(xí)B端產(chǎn)品知識(shí)的同學(xué)，起點(diǎn)課堂和騰訊、阿里等B端產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)大咖聯(lián)合推出【90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班】。

我們希望通過這樣一門實(shí)操性強(qiáng)、可復(fù)用、系統(tǒng)的B端產(chǎn)品體系課，幫助你：

◎ 掌握一套一線互聯(lián)網(wǎng)大廠資深產(chǎn)品專家都在用的B端產(chǎn)品核心工作方法；

◎ 深入B端產(chǎn)品實(shí)際工作場(chǎng)景，參與完成3個(gè)實(shí)戰(zhàn)模擬項(xiàng)目，產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)面試作品；

◎ 鏈接來自世界500強(qiáng)企業(yè)的優(yōu)秀B端產(chǎn)品人，拓展視野積累人脈資源；

如果你不確定自己的B端產(chǎn)品能力段位，可掃碼加顧問獲取「1對(duì)1免費(fèi)咨詢」，幫你理清提升思路，匹配更高效的解決路徑~

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《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》基于B端產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型展開講解，幫助大家構(gòu)建可復(fù)用的B端產(chǎn)品建設(shè)的系統(tǒng)方法論，四步幫助大家成為更有價(jià)值的B端產(chǎn)品經(jīng)理，收獲系統(tǒng)產(chǎn)品思維。

步驟1：掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法

步驟2：實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出

步驟3：多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端產(chǎn)品前輩直播親授

步驟4：產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)解決各行業(yè)個(gè)性化問題

步驟一：掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法

B端需要權(quán)衡整個(gè)業(yè)務(wù)鏈路，涉及到更多更復(fù)雜的角色、流程、任務(wù)目標(biāo)，其核心是理清業(yè)務(wù)背后的需求以及用全局的視角來梳理業(yè)務(wù)，最終交付一份整體性的產(chǎn)品解決方案。

因此，課程將帶你從一個(gè)整體視角更高維度的去理解B端產(chǎn)品的工作流程。具體要如何實(shí)現(xiàn)呢？

課程聚焦要解決【系統(tǒng)+復(fù)用】兩大核心問題

1）通過詳實(shí)的內(nèi)容解決系統(tǒng)性問題

課程將會(huì)從“分析/梳理業(yè)務(wù)→洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)→開發(fā)與實(shí)施→迭代與運(yùn)營→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)“等核心內(nèi)容展開，幫助你掌握全流程核心要點(diǎn)，從一個(gè)整體視角去理解B端產(chǎn)品工作流程。

課程學(xué)習(xí)地圖感受下~

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2）通過精心設(shè)計(jì)的授課方式解決復(fù)用性問題

老師的課程講解，將從具體問題分析出發(fā)→抽象總結(jié)解決方法→拆解案例演示運(yùn)用，幫助你從“問題具象化-方法抽象化-解決具象化”整體建立認(rèn)知——如何解決B端產(chǎn)品工作中的具體問題，進(jìn)而落地運(yùn)用到自己的工作去。

步驟二：實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出

為了避免因?yàn)樵诠ぷ髦腥狈佑|和積累，沒有真實(shí)的B端產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷，以及不具備完善的B端產(chǎn)品知識(shí)體系，在面試時(shí)被面試官問到啞口無言。

90天的學(xué)習(xí)將帶給你超過實(shí)際工作1-2年的項(xiàng)目經(jīng)歷，當(dāng)其他人還在初創(chuàng)公司迷茫的摸爬滾打時(shí)，你在起步階段便能接觸到真實(shí)B端產(chǎn)品項(xiàng)目案例。包括業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告、需求分析列表和產(chǎn)品PRD等。

課程上你可以學(xué)習(xí)方法，實(shí)戰(zhàn)中你可以與小組展開落地運(yùn)用。

此外，我們相信發(fā)現(xiàn)在解決問題中得到反饋，才能實(shí)現(xiàn)更高效的提升，因此課程設(shè)置有3節(jié)專門的實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)課，對(duì)于作業(yè)存在的共性問題，以前3提交的小組為例進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng)，所有方向都會(huì)點(diǎn)評(píng)到位。

相信你報(bào)名后，經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)式學(xué)習(xí)，能有更加深入的理解，并且將這些方法移植運(yùn)用到不同類型的B端產(chǎn)品工作中。

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步驟三：多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端前輩直播親授

一堂優(yōu)質(zhì)的課程，前提在于尋找這個(gè)領(lǐng)域兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)沉淀的老師。

于是，我們?cè)谝痪€互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品專家/總監(jiān)以上職位，且有操盤過豐富大體量項(xiàng)目的候選導(dǎo)師中，不斷篩選、尋找最合適的人選。最終確保課程知識(shí)點(diǎn)都是從底層出發(fā)，經(jīng)多業(yè)務(wù)場(chǎng)景和案例反復(fù)驗(yàn)證抽象出來的，這也是老師們用過往10來年經(jīng)驗(yàn)，深度總結(jié)提煉出來的。

導(dǎo)師陣容感受一下~

與此同時(shí)，我們希望這位老師將成為你在職業(yè)生涯中，無論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是未來的工作，老師都能給你有效、長期的幫助。

步驟四：產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)解決各行業(yè)個(gè)性化問題

課程考慮到B端業(yè)務(wù)場(chǎng)景的復(fù)雜性，除了日常答疑，每周四還配有產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)，授課老師會(huì)在班級(jí)群里給大家專門開小灶，通過語音直播的形式，幫助大家解決在工作中的具體產(chǎn)品/業(yè)務(wù)問題~

這里不得不提一下，光是第一期課程就已經(jīng)積累了近50000字的文字版精華沉淀（這份資料完全可以成為一份問題精囊，按需查閱）

《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》能幫更好的轉(zhuǎn)型/入門B端產(chǎn)品崗，同時(shí)避開因無人帶教盲目踩很多不必要的坑。

以上，就是這門由多位10+年B端產(chǎn)品老司機(jī)線上親授的課程：

學(xué)習(xí)內(nèi)容包含：24節(jié)直播課+7大內(nèi)容模塊+5大行業(yè)案例拆解+12場(chǎng)產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)+12場(chǎng)學(xué)習(xí)成果交流會(huì)，幫助你掌握一套B端產(chǎn)品全流程工作方法！

課程也許不能解決你的所有問題，但我們相信，它一定成為你邁向B端產(chǎn)品經(jīng)理的關(guān)鍵一步。

對(duì)于正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)崗或者是被動(dòng)轉(zhuǎn)崗到B端的同學(xué)而言，是一個(gè)入門B端產(chǎn)品的好機(jī)會(huì)，相信提前學(xué)習(xí)和充分的準(zhǔn)備，一定可以幫助你提高轉(zhuǎn)崗機(jī)率；

對(duì)于正在做B端產(chǎn)品經(jīng)理的同學(xué)而言，是一個(gè)從全局視角重新理解B端產(chǎn)品工作的好機(jī)會(huì)，相信體系化的梳理可以幫助你快速提升核心能力，進(jìn)而把握每次升職加薪機(jī)會(huì)。

少買一套游戲機(jī)，就能換得未來幾年更廣闊的職業(yè)空間。一定不要錯(cuò)過！

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最后也許你對(duì)課程還想有進(jìn)一步的了解，還想聽聽老師的講課水平如何！

《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》最新一期公開課將于明晚4月7日開播！

此次公開課由前阿里產(chǎn)品專家@ Martin 老師主講

①新進(jìn)陌生領(lǐng)域/項(xiàng)目，如何快速熟悉理解業(yè)務(wù)？
②接手B端新產(chǎn)品，如何快速上手做出成績?nèi)〉眯湃危?br />③從C端到B端產(chǎn)品，如何快速完成思維模式的轉(zhuǎn)換？

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