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開(kāi)課日歷
22期:2022-05-27 開(kāi)課

90天掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法

3499
支持分期
開(kāi)課前無(wú)條件退款
課程支持回放
課程介紹

01 堆滿需求的需求池

齊磊看著堆積在需求池里的需求,一籌莫展!

負(fù)責(zé)的系統(tǒng)涉及到很多業(yè)務(wù)流程,每個(gè)業(yè)務(wù)端都會(huì)基于自己的訴求來(lái)提需求,一會(huì)是銷(xiāo)售側(cè)要求增加X(jué)X功能,一會(huì)是采購(gòu)側(cè)要求增加X(jué)X功能,同時(shí)管理層也會(huì)從管理流程的角度來(lái)提需求。

每個(gè)業(yè)務(wù)方都認(rèn)為自己的需求緊急且合理,沒(méi)給對(duì)方排期的時(shí)候還會(huì)跑來(lái)質(zhì)問(wèn)自己,為什么沒(méi)排這個(gè)需求!

最終不僅導(dǎo)致積累了大量需求需要處理,各業(yè)務(wù)端的滿意度還低。

02 如何做好需求管理

這種情況其實(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)生在B端產(chǎn)品經(jīng)理的工作中,業(yè)務(wù)方多,需求來(lái)源雜亂,各業(yè)務(wù)端滿意度還低。

不過(guò)在這個(gè)問(wèn)題里,可以明確的是,與其說(shuō)讓自己做到有求必應(yīng),舍己為人,加班加點(diǎn)上線功能讓對(duì)方滿意,不如讓你的方案能夠讓各方心服口服,得到認(rèn)同,這個(gè)才是真正意義上的滿意。

想做好需求管理,最重要的一步便是制定需求管理的流程,而制定需求管理流程又可以分為3步,溝通需求、評(píng)估需求、制定產(chǎn)品方案。

本文接下來(lái)將給大家分享3步中值得注意的小tips,建議收藏!

一、溝通需求

我們需要先通過(guò)溝通需求,了解需求的背景,目標(biāo),搞清楚做這個(gè)功能到底是為了什么。其次了解功能的緊急程度,落地計(jì)劃。

tips1:注意了解該功能后續(xù)的落地計(jì)劃

我們需要先通過(guò)溝通需求,了解需求的背景,目標(biāo),搞清楚做這個(gè)功能到底是為了什么。其次了解功能的緊急程度,尤其是落地計(jì)劃。

這里為什么會(huì)強(qiáng)調(diào)需要了解落地計(jì)劃呢?

因?yàn)樵谖覀兪占枨蟮臅r(shí)候往往會(huì)忽視落地計(jì)劃,有的時(shí)候我們會(huì)接到一個(gè)非常緊急、看上去非常厲害的一個(gè)需求,但往往沒(méi)有想清楚該功能的落地計(jì)劃,結(jié)果上線之后PV為0,或者根本沒(méi)有人用。

tips 2-理解公司/業(yè)務(wù)的重心、核心KPI

在溝通需求之前,需要從頂層視角來(lái)看公司及整個(gè)業(yè)務(wù)今年的重心、核心 KPI 是什么,這樣在溝通的時(shí)候,才會(huì)更有底氣,也更有依據(jù)來(lái)判定業(yè)務(wù)的需求是否合理緊急。

tips3-對(duì)預(yù)估收益的數(shù)據(jù)仔細(xì)求證

很多業(yè)務(wù)方都會(huì)說(shuō)自己提的需求可以給公司提升XXX收益。作為產(chǎn)品經(jīng)理,你需要陪伴業(yè)務(wù)方一起來(lái)看預(yù)估收益的數(shù)據(jù)是如何推導(dǎo)的,并進(jìn)行仔細(xì)的求證,不然你怎么知道對(duì)方是不是??诖档哪??

tips 4-即時(shí)復(fù)盤(pán)預(yù)估&實(shí)際收益

在做完功能之后,必須及時(shí)地復(fù)盤(pán)當(dāng)時(shí)預(yù)估的收益和實(shí)際的收益有何差別,從而在未來(lái)的需求溝通過(guò)程中,或者說(shuō)未來(lái)跟這個(gè)需求方的溝通過(guò)程中,更加了解這個(gè)數(shù)據(jù)推導(dǎo)的邏輯,以及該業(yè)務(wù)方是不是足夠靠譜。

二、需求評(píng)估

tip:評(píng)估需求時(shí),把業(yè)務(wù)接口人和研發(fā)經(jīng)理拉進(jìn)來(lái)。

溝通完需求之后,就來(lái)到了需求評(píng)估的環(huán)節(jié),這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是明確各個(gè)角色方以及相應(yīng)的職責(zé)。

在評(píng)估需求的時(shí)候,有一些比較初級(jí)的產(chǎn)品經(jīng)理往往會(huì)閉門(mén)造車(chē),關(guān)起門(mén)來(lái)產(chǎn)出最終需求的方案。

但這里想跟大家提醒的是,評(píng)估需求時(shí),一定要把業(yè)務(wù)接口人和研發(fā)經(jīng)理拉進(jìn)來(lái)。

因?yàn)闃I(yè)務(wù)接口人本身需要做一輪自行消化,可以幫你過(guò)濾掉一些在業(yè)務(wù)接口人的視角來(lái)看就已經(jīng)很不靠譜的需求,節(jié)省你的時(shí)間和精力。

另外一個(gè)需要引入的是研發(fā)經(jīng)理。

作為產(chǎn)品經(jīng)理,培養(yǎng)一個(gè)跟自己關(guān)系比較好的,并且有業(yè)務(wù)思維,有意愿參與的一個(gè)研發(fā)經(jīng)理是非常有必要的。

因?yàn)樵谠u(píng)估需求的過(guò)程中,他能夠幫助你參與評(píng)估方案的合理性,可實(shí)施性,技術(shù)能不能落地以及上下游的相關(guān)域的評(píng)估。

三、制定產(chǎn)品方案

Tips:善用MVP

大家需要有一個(gè) MVP 最小可行性產(chǎn)品這樣的概念,在和業(yè)務(wù)方溝通的過(guò)程中,在業(yè)務(wù)方的預(yù)期里面建立一個(gè)概念:我會(huì)持續(xù)地幫助你完成這件事情。

開(kāi)始我可能交付給你的是一個(gè) MVP ,但隨著業(yè)務(wù)的擴(kuò)展,收益的增加,我可以幫助你投入更多的資源,進(jìn)行持續(xù)的迭代。

03 成功掌控業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)

成功掌握業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)是什么?做不好需求管理的原因是因?yàn)閮H僅不懂需求管理嗎?

其實(shí)會(huì)有很多B端產(chǎn)品經(jīng)理會(huì)有像齊磊這樣的苦惱,B端產(chǎn)品經(jīng)理的工作流程中會(huì)涉及等等板塊,而需求管理只是產(chǎn)品經(jīng)理工作流程中其中一環(huán),需求管理中又包含很多板塊。

如果不具備體系化的產(chǎn)品思維,知識(shí)就如同散落在土壤中的養(yǎng)分,散亂混雜,不成系統(tǒng)。即使是硬著頭皮走完了相應(yīng)的流程,最后做出來(lái)的功能也并不能滿足客戶(hù)需求。

一個(gè)完整的知識(shí)輸入體系,才能讓零散的知識(shí)點(diǎn)互相找到因果位置。最后你會(huì)發(fā)現(xiàn),夯實(shí)、系統(tǒng)的產(chǎn)品能力模型才是成功掌控業(yè)務(wù)需求的基礎(chǔ)!

基于此,誠(chéng)心推薦你學(xué)習(xí)《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》這樣一門(mén)體系化的B端產(chǎn)品課程。

《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》基于B端產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型展開(kāi)講解,幫助大家構(gòu)建可復(fù)用的B端產(chǎn)品建設(shè)的系統(tǒng)方法論,收獲系統(tǒng)產(chǎn)品思維。

市面上也有其他的B端產(chǎn)品課程,為什么說(shuō)這門(mén)課程值得學(xué)習(xí)呢?

一、幫助你掌握一套可落地運(yùn)用到實(shí)際工作中的B端產(chǎn)品工作方法

大家都知道B端產(chǎn)品有個(gè)特點(diǎn),非??粗匦袠I(yè)經(jīng)驗(yàn),企業(yè)招人70%+崗位要求都是“某細(xì)分領(lǐng)域相關(guān)X年經(jīng)驗(yàn)”。

隨著B(niǎo)端產(chǎn)品領(lǐng)域變得越加細(xì)分和垂直,擁有把有限的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)復(fù)用到其他行業(yè)的能力就顯得非常重要。

所以課程在內(nèi)容設(shè)計(jì)和授課方式上聚焦解決【系統(tǒng)+復(fù)用】兩大核心問(wèn)題。

課程從“分析/梳理業(yè)務(wù)→洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)→開(kāi)發(fā)與實(shí)施→迭代與運(yùn)營(yíng)→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)“等核心內(nèi)容展開(kāi),幫助你掌握全流程核心要點(diǎn)。

同時(shí)通過(guò)精心設(shè)計(jì)的授課方式解決復(fù)用性問(wèn)題

老師的課程講解,將從具體問(wèn)題分析出發(fā)→抽象總結(jié)解決方法→拆解案例演示運(yùn)用,幫幫助你解決B端產(chǎn)品工作中的具體問(wèn)題,進(jìn)而落地運(yùn)用到自己的工作去。

以下是課程知識(shí)地圖~

如果你想按照課程學(xué)習(xí)地圖分析自己的能力現(xiàn)狀

可掃描下方海報(bào)二維碼

獲取職業(yè)規(guī)劃診斷

二、真正幫助你解決實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題

由于B端產(chǎn)品的封閉屬性,B端產(chǎn)品經(jīng)理在實(shí)際工作中會(huì)存在的個(gè)性化問(wèn)題,很難通過(guò)競(jìng)品(難找到)或者參考網(wǎng)絡(luò)資料得到解決。

所以《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》除了底層能力的傳授之外,還配有解決個(gè)性化問(wèn)題的12場(chǎng)產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢(xún)會(huì)。

課程的主講導(dǎo)師,每周會(huì)在班級(jí)群里給大家專(zhuān)門(mén)開(kāi)小灶,通過(guò)語(yǔ)音直播的形式,幫助大家解決在工作中的具體產(chǎn)品/業(yè)務(wù)問(wèn)題~

老師會(huì)根據(jù)問(wèn)題的典型程度進(jìn)行解答。往往有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)一兩句話就可以讓你少走彎路少踩點(diǎn)坑。

同時(shí)開(kāi)課至今,經(jīng)過(guò)20期的沉淀,我們對(duì)每期業(yè)務(wù)咨詢(xún)會(huì)中老師對(duì)于課程學(xué)員工作中遇到各種難題的解答進(jìn)行匯總,將一段段的語(yǔ)音進(jìn)行整合梳理,整理輸出了目前業(yè)內(nèi)第1份《B端產(chǎn)品經(jīng)理工作內(nèi)參》,每個(gè)問(wèn)題都有我們的主講老師都給出了核心解決思路和落地措施。

如果你也想?yún)⑴c業(yè)務(wù)咨詢(xún)會(huì)

想了解可以通過(guò)業(yè)務(wù)咨詢(xún)可以解決自己何種問(wèn)題

可掃描下方海報(bào)二維碼 進(jìn)行詳細(xì)了解

三、多位10年+經(jīng)驗(yàn)B端前輩直播親授

我們堅(jiān)信一堂優(yōu)質(zhì)的課程,前提在于尋找這個(gè)領(lǐng)域兼具實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)沉淀的老師。

于是,我們?cè)谝痪€互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品專(zhuān)家/總監(jiān)以上職位,且有操盤(pán)過(guò)豐富大體量項(xiàng)目的候選導(dǎo)師中,不斷篩選、尋找最合適的人選。

最終確保課程知識(shí)點(diǎn)都是從底層出發(fā),經(jīng)多業(yè)務(wù)場(chǎng)景和案例反復(fù)驗(yàn)證抽象出來(lái)的,這也是老師們用過(guò)往10來(lái)年經(jīng)驗(yàn),深度總結(jié)提煉出來(lái)的。

B端產(chǎn)品很重要的便是具備行業(yè)理解力,如果有行業(yè)的資深玩家?guī)罚梢詷O大的縮短對(duì)于行業(yè)理解的難度,所以我們選取的、老師分別在不同細(xì)分領(lǐng)域有深耕經(jīng)驗(yàn),分別深耕于電商、新零售、金融、企業(yè)信息化、物流、saas、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等等行業(yè)領(lǐng)域。

如果你想了解本期授課導(dǎo)都來(lái)自哪些領(lǐng)域

可掃描下方二維碼 進(jìn)行詳細(xì)咨詢(xún)

四、實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目可以幫助我們解決2個(gè)問(wèn)題,一個(gè)是在面試時(shí)通過(guò)實(shí)際的作品產(chǎn)出來(lái)向面試官證明自己的產(chǎn)品能力,第二個(gè)是真正的把學(xué)習(xí)的知識(shí)落地,實(shí)際地去幫助自己提升工作產(chǎn)出能力。

《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》圍繞所學(xué)的不同模塊組織同學(xué)們進(jìn)行3次實(shí)戰(zhàn),3次實(shí)戰(zhàn)作業(yè)包括業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告、需求分析列表和產(chǎn)品PRD。

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所有作業(yè)將由課程導(dǎo)師親自批改,幫助理清知識(shí)短板,定位問(wèn)題,定向提升。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的過(guò)程,就是一次刻意練習(xí)方法論與技巧的實(shí)踐,讓所學(xué)變成所得,學(xué)以致用,所有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景,回歸工作場(chǎng)景能夠直接復(fù)用。

如果你想看看往期學(xué)員產(chǎn)出的作品及老師對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)反饋

想了解該實(shí)戰(zhàn)是否能幫助自己真正的運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容

可掃碼添加顧問(wèn)老師進(jìn)行咨詢(xún)

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五、90天學(xué)習(xí)周期+24節(jié)直播課程助你充分消化吸收所學(xué)內(nèi)容

很多同學(xué)在了解課程時(shí)都會(huì)問(wèn)我們,為什么要設(shè)置90天的學(xué)習(xí)周期?有沒(méi)有短期一點(diǎn)的課程,有沒(méi)有錄播課程?

相對(duì)于錄播,采用直播模式對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更耗時(shí)耗力,付出的成本也更高,為什么我們還會(huì)采用直播模式呢?

這是因?yàn)槲覀兛紤]到采用直播模式,老師可以根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)來(lái)和同學(xué)分享最新的案例,同時(shí)同學(xué)和同學(xué)之間,同學(xué)和老師之前可以有更直接的互動(dòng),聽(tīng)課過(guò)程中有任何課程疑問(wèn)可以當(dāng)堂解決。

同時(shí)拒絕短期填鴨式的學(xué)習(xí),通過(guò)90天循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)讓學(xué)員更好的消化課程內(nèi)容。

以上,就是這門(mén)由多位10+年B端產(chǎn)品老司機(jī)線上親授的課程:

學(xué)習(xí)內(nèi)容包含:24節(jié)直播課+7大內(nèi)容模塊+5大行業(yè)案例拆解+12場(chǎng)產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢(xún)會(huì)+12場(chǎng)學(xué)習(xí)成果交流會(huì),幫助你掌握一套B端產(chǎn)品全流程工作方法!

課程自上線以來(lái),已經(jīng)有1600+名學(xué)員完成學(xué)習(xí)啦,學(xué)員都表示這是一門(mén)實(shí)操性極高的課程,幫助他們系統(tǒng)化搭建B端產(chǎn)品知識(shí)體系,從0-1解決面臨的產(chǎn)品難題,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗/跳槽/漲薪/系統(tǒng)提升的目標(biāo)。

今天特地為大家申請(qǐng)了少量?jī)?yōu)惠,想報(bào)名學(xué)習(xí)的小伙伴抓緊時(shí)間,前5位報(bào)名,課程價(jià)格為3099元,超出名額,恢復(fù)3499元/每人。

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