近期,各大廠組織架構(gòu)大幅調(diào)整:
- 阿里集團(tuán)董事會(huì)主席兼CEO張勇,兼任阿里云智能總裁。阿里云被提到了新的戰(zhàn)略高度,這也透露出阿里下一步的業(yè)務(wù)重心正在從以C端轉(zhuǎn)向B端;
- 騰訊新成立云與智慧產(chǎn)業(yè)事業(yè)群(CSIG),將整合騰訊云、互聯(lián)網(wǎng)+、智慧零售、教育、醫(yī)療、安全和LBS等行業(yè)解決方案,推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的數(shù)字化升級(jí)。
B端業(yè)務(wù)大力發(fā)展,給互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)帶來新機(jī)遇,也讓很多相關(guān)崗位的人(C端產(chǎn)品經(jīng)理、交互、測(cè)試、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、項(xiàng)目經(jīng)理等)紛紛轉(zhuǎn)型做B端產(chǎn)品。
但很多剛做B端產(chǎn)品的人,會(huì)陷入以下的水土不服:
- 老板說要數(shù)據(jù)規(guī)范、統(tǒng)一流程,但各業(yè)務(wù)端因模式不同,各有各的規(guī)范,強(qiáng)行統(tǒng)一只能降低效率;
- 業(yè)務(wù)梳理非常難,既要考慮業(yè)務(wù)人員使用流暢度,又要兼顧各種異常場(chǎng)景,還要考慮公司管理層的管理及規(guī)范需求;
- 技術(shù)上逃不開跨部門甚至跨業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)對(duì)接,如果沒有技術(shù)功底,只停留在交互及邏輯層面,不僅效率低下,還可能因數(shù)據(jù)處理步驟缺失導(dǎo)致各種bug。
那么,這些現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么?B端產(chǎn)品經(jīng)理如何擺脫這種現(xiàn)狀呢?
1 B端產(chǎn)品,為什么會(huì)遇到這些瓶頸?
主要有以下,兩個(gè)原因:
?業(yè)務(wù)形態(tài)和管理模式相對(duì)穩(wěn)定
B端產(chǎn)品不僅是面向企業(yè)級(jí)的市場(chǎng)產(chǎn)品,或者某個(gè)簡(jiǎn)單的后臺(tái)操作系統(tǒng),它體現(xiàn)了企業(yè)對(duì)某類業(yè)務(wù)的管理思想。
而實(shí)現(xiàn)管理的方式則是將抽象的業(yè)務(wù)數(shù)字化,將復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯轉(zhuǎn)變?yōu)榭啥攘康臄?shù)據(jù)。
數(shù)字化的目的是希望將生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)及業(yè)務(wù)流程的物理信息鏈接,讓數(shù)字價(jià)值產(chǎn)生商業(yè)價(jià)值。
如果說認(rèn)可了B端產(chǎn)品由業(yè)務(wù)而生,當(dāng)業(yè)務(wù)趨于平穩(wěn)且相應(yīng)領(lǐng)域都有解決產(chǎn)品時(shí),那無論是業(yè)務(wù)視角還是基礎(chǔ)支持,B端產(chǎn)品都很難有所作為。
- 前者理解為企業(yè)踏入了新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域,你需要重新將業(yè)務(wù)進(jìn)行數(shù)字化管理,通過新項(xiàng)目的視角踏出信息繭房。舉個(gè)例子輔助理解,比如說:電商平臺(tái)拓展分銷業(yè)務(wù)。
- 后者則理解為管理模式的變化或者突破,管理模式的變化可能源于組織架構(gòu)的調(diào)整亦或者業(yè)務(wù)側(cè)重點(diǎn)的變化,而突破則是指管理模式上的優(yōu)化或者說全新、更優(yōu)的選擇。
業(yè)務(wù)形態(tài)與管理模式的變化,會(huì)造成B端產(chǎn)品的變化。假設(shè)這2者都趨于穩(wěn)定,我們方向則可能需要轉(zhuǎn)向自身或者挖掘產(chǎn)品深度。
?當(dāng)B端產(chǎn)品完善至一定程度,邊際效應(yīng)開始遞減
當(dāng)B端產(chǎn)品完善至一定程度,已經(jīng)不再有深度可挖,其邊際效應(yīng)會(huì)開始遞減。
這個(gè)階段一般發(fā)生在平臺(tái)期。隨著需求的自然擴(kuò)散,會(huì)逐步的從一個(gè)功能衍變?yōu)橐粋€(gè)系統(tǒng),再從系統(tǒng)逐漸成為平臺(tái)。
例如:查看成交數(shù)據(jù)這一需求,背后對(duì)應(yīng)的是數(shù)據(jù)的上報(bào)落庫、清洗、產(chǎn)出以及呈現(xiàn)。最開始這類需求,多會(huì)使用報(bào)表郵件形式by case 實(shí)現(xiàn)。當(dāng)需求逐漸多樣化,隨著查詢維度、數(shù)據(jù)類型的增加,逐漸會(huì)發(fā)展成為報(bào)表系統(tǒng)。
系統(tǒng)大多解決某一類問題,偏向于局部。而平臺(tái)則偏向于整體解決方案,它是一系列系統(tǒng)的集合,能夠更完整的閉環(huán)解決更多問題。
當(dāng)發(fā)展至平臺(tái)階段時(shí)產(chǎn)品已經(jīng)趨近成熟,往深度再次拓展,更多是旁支流程的工作,效益不一定高。
而如果想從這個(gè)產(chǎn)品跨越至另一個(gè)產(chǎn)品,卻又可能涉及邊界的問題。需要解決的問題已經(jīng)被解決了,而解決的不好或者未解決的問題不一定由你解決。
這樣一來,成熟的B端產(chǎn)品更多只是維穩(wěn)了。
2 B端產(chǎn)品經(jīng)理,如何打破瓶頸?
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,SaaS模式越來越廣泛,B端產(chǎn)品要擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力,也需要注重業(yè)務(wù)滲透率和易用性,提升客戶的工作效率,成為企業(yè)不想換掉的產(chǎn)品。
那么B端產(chǎn)品經(jīng)理如何打破職業(yè)瓶頸,提升核心能力呢?可以從幾方面入手:
- 更多的接觸前端業(yè)務(wù),多與客戶溝通,確保信息對(duì)等性,總結(jié)客戶實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景,而不是閉門造車,應(yīng)該基于整體業(yè)務(wù)考慮,而不是某一個(gè)功能板塊;
- 深化專業(yè)知識(shí),現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)便捷,彌補(bǔ)專業(yè)知識(shí)有很多途徑,同時(shí)關(guān)注國家政策動(dòng)態(tài),國外行業(yè)發(fā)展;
- 簡(jiǎn)化客戶反饋渠道,客戶可以快速的在線反饋;結(jié)合新技術(shù),讓復(fù)雜的事情變簡(jiǎn)單;對(duì)商業(yè)模式保持敏銳度;創(chuàng)新比模仿更重要。
但是,很多想提升自己核心能力的B端產(chǎn)品經(jīng)理,總是會(huì)遇到這樣的狀況:
瘋狂輸入各種B端產(chǎn)品相關(guān)書籍和行業(yè)報(bào)告,但是難以提取有用且可用的信息以及不知道如何在實(shí)操的過程中加以應(yīng)用;
在網(wǎng)上一鍵關(guān)注各個(gè)B端大佬的專欄/公眾號(hào),向前輩們請(qǐng)教,最后發(fā)現(xiàn),1000個(gè)B端產(chǎn)品經(jīng)理前輩眼中有1000種對(duì)B端產(chǎn)品經(jīng)理的定義;
在網(wǎng)上搜集大量干貨文章,自己一步步摸索學(xué)習(xí),但是知識(shí)零散且難梳理,沒多久就自學(xué)不下去了…
如果你在轉(zhuǎn)型B端產(chǎn)品/做B端產(chǎn)品的過程中,也感覺做事/學(xué)習(xí)沒有章法。因?yàn)樾袠I(yè)洞察力不足、業(yè)務(wù)分析能力弱、設(shè)計(jì)能力不強(qiáng)等原因?qū)覍也瓤印?/strong>
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其次,按照能力提升計(jì)劃升級(jí),構(gòu)建體系的B端產(chǎn)品框架
如果你想要有經(jīng)驗(yàn)的前輩手把手帶,快速提升B端產(chǎn)品能力,強(qiáng)烈推薦你報(bào)名人人都是產(chǎn)品經(jīng)理&起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合打造的B端產(chǎn)品體系課——《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》,多位老師結(jié)合10多年的領(lǐng)域/B端產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn),相信能給你帶來不小的啟發(fā)。
1、掌握一套系統(tǒng)的B端產(chǎn)品工作方法
課程以B端產(chǎn)品經(jīng)理完整的工作流程為主線結(jié)構(gòu)。聚焦解決【系統(tǒng)+復(fù)用】?jī)纱蠛诵膯栴},通過詳實(shí)的內(nèi)容解決系統(tǒng)性問題。
將會(huì)從“分析/梳理業(yè)務(wù)→洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)→開發(fā)與實(shí)施→迭代與運(yùn)營(yíng)→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)“等核心內(nèi)容展開,幫助你掌握全流程核心要點(diǎn),從一個(gè)整體視角去理解B端產(chǎn)品工作流程。
而按照規(guī)劃認(rèn)真學(xué)完所有課程,就能掌握成為一個(gè)B端產(chǎn)品經(jīng)理必備技能:
- 產(chǎn)品思維構(gòu)建:完善梳理業(yè)務(wù)的底層邏輯與方法論,具備提供系統(tǒng)化可用的解決方案的能力;
- 產(chǎn)品邏輯梳理:掌握適用于B端產(chǎn)品的業(yè)務(wù)調(diào)研、需求管理,產(chǎn)品交互設(shè)計(jì),產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)等方法論;
- 多維度案例貫穿:能夠參考5大領(lǐng)域(涵蓋CRM系統(tǒng)、電商、企業(yè)信息化、SaaS、金融等)的業(yè)務(wù)梳理與產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程。
總而言之,課程將幫助你切實(shí)掌握B端產(chǎn)品框架與方法,最終切實(shí)落在每個(gè)具體的問題解決和能力提升上~
其次,90天的學(xué)習(xí)將帶給你超過實(shí)際工作1-2年的項(xiàng)目經(jīng)歷,幫助你解決B端產(chǎn)品工作過程中90%的問題。實(shí)不相瞞,已經(jīng)有同學(xué)運(yùn)用學(xué)到的產(chǎn)品知識(shí)給公司開發(fā)梳理架構(gòu),立馬就漲薪3000,學(xué)以致用不過如此吧。
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2、回歸真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景,行業(yè)專家?guī)湍闶崂韱栴}
由于B端產(chǎn)品的封閉屬性,B端產(chǎn)品經(jīng)理在實(shí)際工作中存在的個(gè)性化問題,很難通過競(jìng)品(難找到)或者參考網(wǎng)絡(luò)資料得到解決。
由此,《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》除了底層能力的傳授之外,還邀請(qǐng)了多位B端主流領(lǐng)域的行業(yè)專家作為主講導(dǎo)師參與產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)。
你可以每周在班級(jí)群里和這些一線互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)大廠產(chǎn)品專家/總監(jiān)導(dǎo)師現(xiàn)場(chǎng)1v1交流。
導(dǎo)師們會(huì)通過語音直播的形式,幫助解決關(guān)于汽車、新零售、OA、SaaS、金融、供應(yīng)鏈管理、企業(yè)信息化、電商、中臺(tái)、物流等各行業(yè)同學(xué)在工作中的具體產(chǎn)品/個(gè)性化業(yè)務(wù)問題~
產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)上,老師會(huì)根據(jù)問題的典型程度進(jìn)行解答。往往有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)一兩句話就可以讓你少走彎路少踩點(diǎn)坑。
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3、與2000+行業(yè)精英同頻成長(zhǎng),拓展圈子收獲一手資源
沒有自己的B端產(chǎn)品圈子大多會(huì)陷在這樣的困境:
- 單打獨(dú)斗學(xué)習(xí)很吃力,難堅(jiān)持
- 信息繭房,沒有一手的行業(yè)信息
- 缺少行業(yè)人脈,沒有資源解決B端難題
而《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》課程已經(jīng)開辦了28期,幫助了2000+的B端產(chǎn)品新人快速成長(zhǎng),高質(zhì)量的產(chǎn)品圈子可以讓你在這里鏈接到更多優(yōu)秀的同行。
(最新一期班級(jí)群自我介紹-部分)
在這里你可以和同行互換資源,獲取第一手的行業(yè)信息,打破B端行業(yè)信息的封閉性。
簡(jiǎn)單的同學(xué)關(guān)系無形中積累了一批自己的人脈,以后有跳槽換行需求也能更多一個(gè)選擇。
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4、實(shí)戰(zhàn)模擬B端產(chǎn)品項(xiàng)目落地產(chǎn)出
為了避免因?yàn)樵诠ぷ髦腥狈佑|和積累,沒有真實(shí)的B端產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷,以及不具備完善的B端產(chǎn)品知識(shí)體系,在面試時(shí)被面試官問到啞口無言。
課程設(shè)置有3節(jié)專門的實(shí)戰(zhàn)點(diǎn)評(píng)課,對(duì)于作業(yè)存在的共性問題,以前3提交的小組為例進(jìn)行直播點(diǎn)評(píng),所有方向都會(huì)點(diǎn)評(píng)到位。當(dāng)其他人還在初創(chuàng)公司迷茫的摸爬滾打時(shí),你在起步階段便能接觸到真實(shí)B端產(chǎn)品項(xiàng)目案例。包括業(yè)務(wù)調(diào)研報(bào)告、需求分析列表和產(chǎn)品PRD等。
所有作業(yè)將由課程導(dǎo)師親自批改,幫助理清知識(shí)短板,定位問題,定向提升。實(shí)戰(zhàn)練習(xí)的過程,就是一次刻意練習(xí)方法論與技巧的實(shí)踐,讓所學(xué)變成所得,學(xué)以致用,所有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景,回歸工作場(chǎng)景能夠直接復(fù)用。
相信你報(bào)名后,經(jīng)過實(shí)戰(zhàn)式學(xué)習(xí),能有更加深入的理解,也能像往期同學(xué)一樣,將這些方法遷移運(yùn)用到B端產(chǎn)品工作和求職中,成功跳槽到心儀的公司。
而且學(xué)習(xí)過《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的同學(xué)求職找工作也更多一些機(jī)會(huì)喲,各個(gè)一二線城市企業(yè)招聘也會(huì)更青睞這些體系化學(xué)習(xí)過的產(chǎn)品人。
以上,就是這門由多位10+年B端產(chǎn)品老司機(jī)線上親授的課程:
學(xué)習(xí)內(nèi)容包含:24節(jié)直播課+7大內(nèi)容模塊+5大行業(yè)案例拆解+12場(chǎng)產(chǎn)品業(yè)務(wù)咨詢會(huì)+12場(chǎng)學(xué)習(xí)成果交流會(huì),幫助你掌握一套B端產(chǎn)品全流程工作方法!
課程自上線以來,已經(jīng)有2000+名學(xué)員完成學(xué)習(xí)啦,學(xué)員都表示這是一門實(shí)操性極高的課程,幫助他們系統(tǒng)化搭建B端產(chǎn)品知識(shí)體系,從0-1解決面臨的產(chǎn)品難題,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)崗/跳槽/漲薪/系統(tǒng)提升的目標(biāo)。
相比于自學(xué),《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》能幫你更好的轉(zhuǎn)崗B端產(chǎn)品、提升B端產(chǎn)品力,同時(shí)避開因無人帶教盲目踩很多不必要的坑。
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TO B是大趨勢(shì)了
是吶,可以趁早入行搶占先機(jī)
有一點(diǎn)說的挺好,做B端一定要基于業(yè)務(wù)考慮而不是某個(gè)功能模塊
是的,很多人因?yàn)榻有枨螽嬙?,就?huì)陷入聚焦功能的思維慣性,很少考慮業(yè)務(wù)上下游
適合2年的B端嗎?
適合的!有一定產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)想轉(zhuǎn)崗B端或者是在職提升都是適合的,因?yàn)檎n程內(nèi)容就包含基礎(chǔ)+進(jìn)階的內(nèi)容,涵蓋B端產(chǎn)品從0-1的建設(shè)方法論,也包含企業(yè)架構(gòu)、產(chǎn)品規(guī)劃等高階思維的培養(yǎng),添加顧問老師進(jìn)行詳細(xì)咨詢哈!
業(yè)務(wù)分析能力弱,行業(yè)經(jīng)驗(yàn)也不夠,這個(gè)課可以解決嗎?
可以的!課程將會(huì)圍繞“業(yè)務(wù)分析梳理-產(chǎn)品框架規(guī)劃-需求洞察-產(chǎn)品設(shè)計(jì)”這4個(gè)B端產(chǎn)品設(shè)計(jì)中的重難點(diǎn)展開,同時(shí)包含開發(fā)與實(shí)施、迭代與運(yùn)營(yíng)的工作全流程,幫你構(gòu)建B端產(chǎn)品核心能力!
B端業(yè)務(wù)比較重要,C端轉(zhuǎn)B端好轉(zhuǎn)嗎?
核心是看你在做C端產(chǎn)品的時(shí)候有沒有B端產(chǎn)品的沉淀,只是如果從社招來說,一般都是招有一定經(jīng)驗(yàn),而你又沒有B端產(chǎn)品的沉淀,那成功的概率不會(huì)太高。當(dāng)然你也可以向外借力,這也是《90天B端產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》希望幫助大家解決的問題!
課程的老師目前還在一線嗎?
是的哦~咱們的老師是來自騰訊、阿里、京東、餓了么、金蝶、IBM等一線大廠的B端實(shí)戰(zhàn)產(chǎn)品專家,B端產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)不少于10年,目前還仍在一線工作!
公司這邊準(zhǔn)備團(tuán)報(bào)有優(yōu)惠嗎?
企業(yè)需要團(tuán)報(bào)的朋友,可以掃碼加Summer(微信ID:qdkt1996),咨詢具體優(yōu)惠情況。添加時(shí),可以備注一下:團(tuán)報(bào)
已經(jīng)報(bào)名,希望能跟更多B端產(chǎn)品經(jīng)理交流探討
沒問題,學(xué)習(xí)交流會(huì)、業(yè)務(wù)咨詢交流會(huì)、班級(jí)群……安排安排~
轉(zhuǎn)崗B端要從哪些方面入手?提高哪些地方呢?
同學(xué)可以添加顧問老師(微信ID:qdkt1996),5分鐘了解一下你的情況,幫你做1個(gè)詳細(xì)的規(guī)劃哈
已經(jīng)工作3年了,想把日常工作反思復(fù)盤,并能抽象化,形成方法論的能力,B端這塊還是非常有難度
可以跟大廠前輩學(xué)。課程內(nèi)容都是從底層出發(fā),多業(yè)務(wù)場(chǎng)景和案例反復(fù)驗(yàn)證抽象出來的,這也是老師們基于過往10來年經(jīng)驗(yàn),深度總結(jié)提煉出來的,你可以直接學(xué)習(xí),同時(shí)可以觸類旁通總結(jié)方法