不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：畢業(yè)2~3年后，無(wú)論是生活還是工作，同學(xué)間的差距慢慢拉開(kāi)了？

前幾天有個(gè)朋友給我發(fā)微信：

是不是感受很深刻，每年過(guò)年回家，總能聽(tīng)到一些許久不見(jiàn)的老朋友已經(jīng)結(jié)婚了、已經(jīng)買(mǎi)房了的消息。

聊起工作，有的同學(xué)已經(jīng)獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目、有的在公司都有自己的小團(tuán)隊(duì)了；再看看自己，卻依舊還是那個(gè)迷茫的人，對(duì)現(xiàn)在的工作不滿(mǎn)意，又不敢輕易轉(zhuǎn)行……

就拿互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品崗來(lái)說(shuō)：

• 有人畢業(yè)2年，就成了某某業(yè)務(wù)線(xiàn)的產(chǎn)品小leader，月薪更是達(dá)到2W+；
• 而有些同學(xué)同樣也是做了2年產(chǎn)品，但一直在做基礎(chǔ)的執(zhí)行工作，每天忙到飛起，工資才勉勉強(qiáng)強(qiáng)8、9K……

所以，這兩者，究竟差在哪里呢？

一、從根源看：你缺少能力的體系化

眾所周知，產(chǎn)品經(jīng)理是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的崗位，從產(chǎn)品構(gòu)想到落地這個(gè)0-1的過(guò)程需要你精通各類(lèi)技能，像市場(chǎng)競(jìng)品分析、需求分析、功能設(shè)計(jì)、原型設(shè)計(jì)、視覺(jué)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等等。

雖然大家都叫產(chǎn)品經(jīng)理，但并不是每個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理都能熟練掌握這些軟、硬技能，并不是每個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理都有能力Hold住一個(gè)完整的項(xiàng)目。

現(xiàn)實(shí)情況就是，大多數(shù)人都是在做一些修修補(bǔ)補(bǔ)的工作，今天這里有個(gè)Bug，明天那里有個(gè)需求，每天都在抹黑前進(jìn)……

即使是同個(gè)崗位也會(huì)有所差距，普通產(chǎn)品和高階產(chǎn)品之間的不同往往就在于，你是否有系統(tǒng)的產(chǎn)品知識(shí)支撐工作，是否能做出成果，為項(xiàng)目負(fù)責(zé)！

那么，有系統(tǒng)化、體系化產(chǎn)品能力的人是如何工作的呢？

1、具備體系化產(chǎn)品能力的產(chǎn)品人：

• 能精準(zhǔn)把握產(chǎn)品當(dāng)前階段的核心目標(biāo)；
• 能拆解指標(biāo)，制定可執(zhí)行的產(chǎn)品落地計(jì)劃；
• 能針對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，匹配相應(yīng)資源；
• 能通過(guò)競(jìng)品分析、需求分析等關(guān)鍵工作，找出影響結(jié)果的最大因素，持續(xù)優(yōu)化；
• 還能把所有的點(diǎn)知識(shí)串聯(lián)起來(lái)成為面知識(shí)，更好的完成工作！

2、相反，不具備體系化產(chǎn)品能力的人：

• 不知道如何達(dá)成目標(biāo)，做了很多但沒(méi)有什么成效；
• 不知道為什么做這些工作，做的事也不成體系；
• 零碎的學(xué)習(xí)了產(chǎn)品相關(guān)技能，可以完成局部環(huán)節(jié)的工作，但很難晉升為部門(mén)的管理者，為業(yè)務(wù)線(xiàn)的產(chǎn)品結(jié)果負(fù)責(zé)。

總的來(lái)說(shuō)，把產(chǎn)品基礎(chǔ)打牢，為結(jié)果負(fù)責(zé)，工作才能事半功倍，薪資才能噌噌往上漲！

二、1個(gè)案例告訴你，體系化為什么重要

看完上面的一大段概念，對(duì)于“體系化產(chǎn)品能力”你可能還是一臉懵。

到底什么是體系化？通過(guò)這個(gè)案例，你可能會(huì)對(duì)此更加清晰。

阿樂(lè)是我們《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的學(xué)員，之前阿樂(lè)磕磕碰碰找了一份產(chǎn)品經(jīng)理的工作，但是3個(gè)月過(guò)去，他卻沒(méi)有通過(guò)試用期。

老板辭退他的理由上面幾個(gè)大字：產(chǎn)品能力不成熟，無(wú)法支撐工作，產(chǎn)出工作成果。

阿樂(lè)找到我們的時(shí)候很不解，找我抱怨：“既然是這樣，那就趁早說(shuō)，何必浪費(fèi)雙方的時(shí)間。”

后來(lái)，他冷靜下來(lái)想了想發(fā)現(xiàn)，其實(shí)老板說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò)。自己只是通過(guò)看書(shū)、看視頻了解了產(chǎn)品的基礎(chǔ)工作內(nèi)容，對(duì)于產(chǎn)品知識(shí)、能力確實(shí)還是一知半解，更沒(méi)有實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)。

所以，他找到我們報(bào)名了《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》，下決心要系統(tǒng)的、體系化的把產(chǎn)品能力撿起來(lái)。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》就是以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理完整的工作流程為主線(xiàn)結(jié)構(gòu)。

從行業(yè)分析-競(jìng)品分析-需求挖掘與分析-產(chǎn)品設(shè)計(jì)-項(xiàng)目管理-產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)出發(fā)，體系化地講解整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，全方位覆蓋產(chǎn)品知識(shí)，內(nèi)容非常全面和完整。

他跟著課程進(jìn)度，先是選擇了自己的產(chǎn)品方向，從0-1經(jīng)歷產(chǎn)品的全流程，上手了完整產(chǎn)品流程會(huì)涉及的所有工作內(nèi)容，讓自己成為一個(gè)真正的產(chǎn)品經(jīng)理。

阿樂(lè)本身動(dòng)手能力也很強(qiáng)，這期間，他把所有碎片化的、零散的知識(shí)點(diǎn)整理了出來(lái)，逐步讓自己建立了一套完整的產(chǎn)品經(jīng)理知識(shí)體系和框架。

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不僅如此，《90天產(chǎn)品經(jīng)歷實(shí)戰(zhàn)班》所有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景，回歸工作場(chǎng)景能夠直接復(fù)用。

阿樂(lè)把課程的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目整理成了作品集，附在了自己的簡(jiǎn)歷中，這也為他后續(xù)的面試加持，成功拿到了offer，最終也過(guò)了試用期！

通過(guò)阿樂(lè)的小案例，我們就能理解，體系化的產(chǎn)品知識(shí)和能力對(duì)求職、晉升有多么重要！

那么，我們?cè)撊绾翁嵘兀?/p>

在此給大家推薦人人都是產(chǎn)品經(jīng)理&起點(diǎn)課堂聯(lián)合推出的一門(mén)體系課程——《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》已經(jīng)開(kāi)辦了74期，幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速成長(zhǎng)，作為了一個(gè)被市場(chǎng)檢驗(yàn)了74期的產(chǎn)品課，課程品質(zhì)值得信賴(lài)！

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通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，你將能——

1、獲得有經(jīng)驗(yàn)的前輩指引

最高效的學(xué)習(xí)方式之一，就是和有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的導(dǎo)師都來(lái)自騰訊、阿里、百度、華為等大廠，平均工作年限在10年+以上，都是久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。

@黃友敬老師：19年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任職媽媽網(wǎng)產(chǎn)品副總裁，主導(dǎo)媽媽網(wǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略與管理、用戶(hù)增長(zhǎng)與營(yíng)收工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)5個(gè)月達(dá)到APP用戶(hù)規(guī)模增長(zhǎng)率100%，穩(wěn)居同類(lèi)產(chǎn)品前二名。

@謝浩然老師：14年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及管理經(jīng)驗(yàn)，歷任阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理、壹心理產(chǎn)品總監(jiān)等。任職阿里期間，負(fù)責(zé)從0到1搭建音樂(lè)電臺(tái)及工具產(chǎn)品，獲得內(nèi)部多個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)。

@Alex老師：深耕互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域16年，就職于百度、聯(lián)想等知名互聯(lián)網(wǎng)公司，也有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多次從0到1主導(dǎo)項(xiàng)目和組建團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，既管理過(guò)從0到1的快速成長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)，也管理過(guò)100+人的成熟大型團(tuán)隊(duì)。

@Chris老師：從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)工作10年，曾任阿里資深策略運(yùn)營(yíng)、騰訊高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理。

阿里任職期間，負(fù)責(zé)直播業(yè)務(wù)內(nèi)容生態(tài)建設(shè)，成功推出獨(dú)立音樂(lè)、娛樂(lè)直播節(jié)目，累計(jì)孵化新人主播人超150人；騰訊任職期間，主導(dǎo)完成TPS項(xiàng)目商業(yè)化策略設(shè)計(jì)與優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)200%收入增長(zhǎng)，達(dá)成上億流水目標(biāo)。

@Jason老師：14年互聯(lián)網(wǎng)人力資源及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

曾負(fù)責(zé)QQ、QQ會(huì)員、手Q游戲、QQ錢(qián)包等招聘工作，也負(fù)責(zé)過(guò)騰訊集團(tuán)內(nèi)部人才活水平臺(tái)產(chǎn)品功能的策劃和運(yùn)營(yíng)，并參與主導(dǎo)騰訊人才甄選體系的搭建。后轉(zhuǎn)任騰訊組織發(fā)展高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理，對(duì)組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、組織發(fā)展診斷、人才梯隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力模型等領(lǐng)域頗有研究。

最重要的是，在課程中，老師們都將毫無(wú)保留的把這些已經(jīng)實(shí)踐過(guò)的產(chǎn)品方法論傳授給大家。

往往有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)一兩句話(huà)就可以讓你少走彎路少踩點(diǎn)坑。

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2、獲取項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（理論+實(shí)踐）及可落地能力

課程在每個(gè)知識(shí)板塊后設(shè)置實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，一共3個(gè)月的干貨輸入、10+次作業(yè)輸出、5次真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

而且，所有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景，回歸工作場(chǎng)景能夠直接復(fù)用。

另外，課程實(shí)戰(zhàn)支持小組組隊(duì)完成的，一個(gè)小組協(xié)作完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的全流程，能幫大家還原真實(shí)的產(chǎn)品工作協(xié)作場(chǎng)景。

每份實(shí)戰(zhàn)作業(yè)都由導(dǎo)師親自批改，1V1的詳細(xì)批改意見(jiàn)可以幫助你深入理解，確保你能真正掌握產(chǎn)品的基礎(chǔ)技能。

同時(shí)，這樣產(chǎn)出的一份精打細(xì)磨的作品集，足以幫助大家內(nèi)化課程上學(xué)習(xí)到的產(chǎn)品知識(shí)，更可以作為求職產(chǎn)品崗位的敲門(mén)磚。

課程多年沉淀，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)

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3、獲得全方位的就業(yè)/職場(chǎng)進(jìn)階輔導(dǎo)，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力

經(jīng)過(guò)3個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)輸出，同學(xué)們都掌握了一套體系化的產(chǎn)品知識(shí)，但其實(shí)很多人都把知識(shí)放在了腦子里，一到職場(chǎng)就變成“啞巴”！

不會(huì)談薪、不會(huì)寫(xiě)簡(jiǎn)歷、不會(huì)展示自己，成了職場(chǎng)人的通病。

所以，在課程的最后，我們也會(huì)給大家做好就業(yè)/職場(chǎng)進(jìn)階輔導(dǎo)，包括：

• 如何找工作？
• 如何撰寫(xiě)簡(jiǎn)歷？
• 如何讓自己拿到更多內(nèi)推機(jī)會(huì)？
• 如何做好職業(yè)規(guī)劃？
• ……

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三、 這個(gè)課程還能給你什么？

1、獲得產(chǎn)品人脈圈子，共享信息和資源

本課程已經(jīng)開(kāi)辦了74期，幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速成長(zhǎng)，作為了一個(gè)被市場(chǎng)檢驗(yàn)了74期的產(chǎn)品，其高質(zhì)量的產(chǎn)品圈子一直是讓大家津津樂(lè)道的。

如今是一個(gè)分工協(xié)作的時(shí)代，如果你不懂得怎么和別人溝通、交流、協(xié)作，無(wú)論能力再?gòu)?qiáng)，在職場(chǎng)上也可能比較吃虧。

因此在我們的產(chǎn)品圈子里，會(huì)給到你意想不到的人脈、信息和資源。比如：招聘信息——

2、優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)、豐厚的學(xué)后福利

專(zhuān)屬的班主任和助教陪學(xué)：提醒你預(yù)習(xí)、上課、做作業(yè)，全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助你及時(shí)解決學(xué)習(xí)路上的疑難雜癥。

最后，報(bào)名課程的同學(xué)還有機(jī)會(huì)收獲豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金：第一名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1500元、第二名800元、第三名400元！

成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)更有機(jī)會(huì)獲得大廠的內(nèi)推機(jī)會(huì)！

3、報(bào)名前你還需要知道的2件事

1）學(xué)習(xí)方式

起點(diǎn)課堂平臺(tái)直播授課+專(zhuān)屬的班主任和助教陪學(xué)+知識(shí)點(diǎn)測(cè)試。

2）上課時(shí)間

每周2次直播上課：周三、周日晚20:30-22:00，不耽誤白天上班。

就算錯(cuò)過(guò)了課程直播，也可以在次日觀看回放，一年內(nèi)可以無(wú)限次復(fù)習(xí)觀看，學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活。微信班級(jí)群內(nèi)每天都有干貨講解和答疑，錯(cuò)過(guò)也可以集中回看。

以上，就是幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速提升的《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。

說(shuō)了這么多，還是經(jīng)常聽(tīng)到很多想要轉(zhuǎn)崗/入行產(chǎn)品的同學(xué)總說(shuō)：“我再想想”、“我再看看”，卻一直沒(méi)有行動(dòng)。

徘徊和猶豫，只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，讓自己陷入內(nèi)耗之中，到最后反而被自己所累！

所以，先行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)比停留在原地，不斷內(nèi)耗更有意義??

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