“金三銀四，本以為我準(zhǔn)備得還不賴，可以順利拿到幾個(gè)offer，現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)offer都沒有，甚至面試都沒幾個(gè)……”

最近很多同學(xué)想趁這段時(shí)間跳槽、轉(zhuǎn)崗，跟他們聊了聊才發(fā)現(xiàn)大家投了簡歷卻屢屢碰壁：

• 90%的產(chǎn)品崗位都要求有兩年以上的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
• 會畫原型、寫PRD，但公司想要我對行業(yè)有獨(dú)到的見解；
• ……

這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，自己過去感覺就像個(gè)打雜的。入行幾年，好像什么都會，但仔細(xì)一想，又感覺什么都不精。

想跳槽，看了一眼現(xiàn)在市面上的招聘信息，如今企業(yè)想要的是一個(gè)能力全面的產(chǎn)品經(jīng)理！

把招聘軟件刷了個(gè)遍，甚至都找不到一個(gè)合適的企業(yè)，好不容易有個(gè)面試，一面就露餡……

這也給產(chǎn)品經(jīng)理們提了個(gè)醒：只接接需求，修修Bug就能拿高薪產(chǎn)品offer的時(shí)代，已經(jīng)成為過去時(shí)了！

如今，企業(yè)對于產(chǎn)品經(jīng)理的要求越來越高，你需要具備更加扎實(shí)、豐富的底層能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

0-3歲的產(chǎn)品經(jīng)理，真的要深思一下，問問自己這2個(gè)問題??

問題一：你是否具備扎實(shí)的產(chǎn)品能力體系？

為什么這么問？

從求職來說，在崗位減少、競爭者變多的環(huán)境下，你要如何結(jié)合過往經(jīng)驗(yàn)打動面試官？

一個(gè)扎實(shí)的產(chǎn)品能力體系，是必備的。

根據(jù)我們從市場上幾百份招聘要求中提取整合的關(guān)鍵詞，產(chǎn)品經(jīng)理至少需要以下能力：

而面試官也經(jīng)常會從你的簡歷出發(fā)，提出一些具體的問題。

讓你在場景中提出想法和解決方案，從而判斷你的產(chǎn)品能力和思維。比如——

1、你覺得某兩個(gè)軟件最大的差異點(diǎn)是什么？（考察點(diǎn)：從產(chǎn)品對比看對于行業(yè)產(chǎn)品的理解）

優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理會分析兩個(gè)產(chǎn)品服務(wù)的目標(biāo)群體、產(chǎn)品定位的異同，并對雙方的優(yōu)勢與劣勢以及未來的沖突點(diǎn)進(jìn)行客觀的分析。

這些都需要產(chǎn)品經(jīng)理有非常豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，以及從經(jīng)驗(yàn)沉淀出來的對行業(yè)的理解。

2、請你講一下某APP某個(gè)功能可以改進(jìn)的地方？（考察點(diǎn)：是否能發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品體驗(yàn)問題并提出合理的解決方案）

優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理往往能夠從眾多用戶需求中找到核心需求點(diǎn)，并提出解決方法：

• 分析該產(chǎn)品模塊滿足的是「用戶在什么場景下的什么需求」；
• 對用戶在該場景下的需求進(jìn)行羅列和分析，找到核心需求；
• 分析當(dāng)前產(chǎn)品設(shè)計(jì)和交互，對核心需求滿足的好壞，以及具體的優(yōu)化方案；
• ……

換做是你，面對這些問題，你會怎么回答？

這些問題，都需要你有很強(qiáng)的邏輯思維能力、扎實(shí)的產(chǎn)品基礎(chǔ)功。面對問題，你要懂得如何拆解：分析-總結(jié)-提供解決方案-落地執(zhí)行-制定目標(biāo)。

這么說吧，如果你將時(shí)間一直放在被動接需求、畫原型寫PRD、跟進(jìn)開發(fā)處理Bug上。

不接觸用戶做調(diào)研，不思考分析需求，很容易陷入迭代返工，自己心力交瘁，用戶、老板還不滿意的情況。

求職面試更是無人問津…..

所以，如果你想晉升/跳槽，想要成為產(chǎn)品的負(fù)責(zé)人！

一套系統(tǒng)化的產(chǎn)品知識能力體系，是你一定需要熟練掌握的！

問題二：你是否具備豐富的產(chǎn)品實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)？

為什么要強(qiáng)調(diào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)以及作品集？

它是面試官考察求職者基本技能的基礎(chǔ)，是面試官判斷你能勝任產(chǎn)品崗的堅(jiān)實(shí)憑據(jù)。

一個(gè)好的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，一段真正有思考、有深度的項(xiàng)目經(jīng)歷，會很加分。

也能讓你在產(chǎn)品面試中能從容應(yīng)對面試官的各種提問。

像《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》里，就有很多學(xué)員通過課程設(shè)置的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；并整理成作品集放在自己的簡歷中去求職，拿到了理想的產(chǎn)品offer！

來看看他們怎么說——

1、糖糖：從總助到鵝廠產(chǎn)品經(jīng)理

“隨著課程的學(xué)習(xí)，我也開始接觸到了《90天產(chǎn)品班》為大家設(shè)置的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，這些實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場景，即使我回歸工作場景也能夠直接復(fù)用。而且，我還把課程的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目整理成了作品集，附在了我的簡歷中，這也成為了我產(chǎn)品面試的‘敲門磚’?！?/p>

（競品分析報(bào)告）

2、阿濤：35歲成功轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品

“《90天產(chǎn)品班》的實(shí)戰(zhàn)化學(xué)習(xí)，比起單純的直播授課，有了更多的互動參與感；還有高強(qiáng)度的實(shí)戰(zhàn)學(xué)習(xí)，也讓我能在短時(shí)間內(nèi)將學(xué)到的知識在實(shí)戰(zhàn)中驗(yàn)證。”

（作品集展示）

當(dāng)然，還有很多同學(xué)通過學(xué)習(xí)《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的學(xué)習(xí)，完善了產(chǎn)品知識體系，豐富了自己的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！

真正實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)崗跳槽、升職加薪！

看到這，相信你也能理解：為什么他們能夠拿到成功拿到產(chǎn)品offer，跳槽晉升。

當(dāng)思維上升一個(gè)層次，并且可以將體系的方法論和自身的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合，有效應(yīng)用到工作中，拿到offer成功跳槽也就是自然而然的事情。

如果你在轉(zhuǎn)崗/入行產(chǎn)品過程中，遇到產(chǎn)品知識不扎實(shí)、產(chǎn)品技能不全面、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)少、行業(yè)理解弱等問題。

我推薦你學(xué)習(xí)由人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)&起點(diǎn)課堂聯(lián)合辦學(xué)的——《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。

一、這門課如何幫你提升產(chǎn)品能力？

這是一門經(jīng)過人人都是產(chǎn)品經(jīng)理社區(qū)12年沉淀，課研團(tuán)隊(duì)和大廠導(dǎo)師幾十次精心打磨且隨時(shí)迭代，面向產(chǎn)品人系統(tǒng)能力提升的課程。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》已經(jīng)開辦了74期，幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速成長，作為了一個(gè)被市場檢驗(yàn)了74期的產(chǎn)品課，課程品質(zhì)值得信賴！

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通過課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，你將能——

1、搭建系統(tǒng)的能力體系

從產(chǎn)品經(jīng)理真實(shí)的工作流程（參考下圖）出發(fā)，拆解每個(gè)模塊所需的能力要求，系統(tǒng)構(gòu)建個(gè)人能力體系。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》課程內(nèi)容以互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理完整的工作流程為主線結(jié)構(gòu)。

從行業(yè)分析-競品分析-需求挖掘與分析-產(chǎn)品設(shè)計(jì)-項(xiàng)目管理-產(chǎn)品運(yùn)營，體系化地講解整體知識結(jié)構(gòu)，多方位覆蓋產(chǎn)品知識，內(nèi)容完整。

而且，已經(jīng)有不少同學(xué)通過學(xué)習(xí)《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》后，提前拿到產(chǎn)品offer，實(shí)現(xiàn)升值加薪！

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2、獲得有經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品專家指導(dǎo)

最高效的學(xué)習(xí)方式之一，就是和有經(jīng)驗(yàn)的前輩學(xué)習(xí)。

《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》的導(dǎo)師都來自騰訊、阿里、百度、華為等大廠，平均工作年限在10年+以上，都是久經(jīng)沙場的老兵。

@黃友敬老師：19年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃與管理經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任職媽媽網(wǎng)產(chǎn)品副總裁，主導(dǎo)媽媽網(wǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略與管理、用戶增長與營收工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)5個(gè)月達(dá)到APP用戶規(guī)模增長率100%，穩(wěn)居同類產(chǎn)品前二名。

@謝浩然老師：14年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及管理經(jīng)驗(yàn)，歷任阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理、壹心理產(chǎn)品總監(jiān)等。任職阿里期間，負(fù)責(zé)從0到1搭建音樂電臺及工具產(chǎn)品，獲得內(nèi)部多個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)新獎(jiǎng)項(xiàng)。

@Alex老師：深耕互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域16年，就職于百度、聯(lián)想等知名互聯(lián)網(wǎng)公司，也有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，多次從0到1主導(dǎo)項(xiàng)目和組建團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，既管理過從0到1的快速成長團(tuán)隊(duì)，也管理過100+人的成熟大型團(tuán)隊(duì)。

@Chris老師：從事互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品運(yùn)營工作10年，曾任阿里資深策略運(yùn)營、騰訊高級運(yùn)營經(jīng)理。

阿里任職期間，負(fù)責(zé)直播業(yè)務(wù)內(nèi)容生態(tài)建設(shè)，成功推出獨(dú)立音樂、娛樂直播節(jié)目，累計(jì)孵化新人主播人超150人；騰訊任職期間，主導(dǎo)完成TPS項(xiàng)目商業(yè)化策略設(shè)計(jì)與優(yōu)化，最終實(shí)現(xiàn)200%收入增長，達(dá)成上億流水目標(biāo)。

@Jason老師：14年互聯(lián)網(wǎng)人力資源及組織發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

曾負(fù)責(zé)QQ、QQ會員、手Q游戲、QQ錢包等招聘工作，也負(fù)責(zé)過騰訊集團(tuán)內(nèi)部人才活水平臺產(chǎn)品功能的策劃和運(yùn)營，并參與主導(dǎo)騰訊人才甄選體系的搭建。后轉(zhuǎn)任騰訊組織發(fā)展高級項(xiàng)目經(jīng)理，對組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、組織發(fā)展診斷、人才梯隊(duì)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力模型等領(lǐng)域頗有研究。

最重要的是，在課程中，老師們都將毫無保留的把這些已經(jīng)實(shí)踐過的產(chǎn)品方法論傳授給大家。

往往有經(jīng)驗(yàn)的老司機(jī)一兩句話就可以讓你少走彎路少踩點(diǎn)坑。

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3、獲得項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)（理論+實(shí)踐），可落地能力

課程在每個(gè)知識板塊后設(shè)置實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目，一共3個(gè)月的干貨輸入、10+次作業(yè)輸出、5次真實(shí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)。

而且，所有實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場景，回歸工作場景能夠直接復(fù)用。

另外，課程實(shí)戰(zhàn)支持小組組隊(duì)完成的，一個(gè)小組協(xié)作完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目的全流程，能幫大家還原真實(shí)的產(chǎn)品工作協(xié)作場景。

每份實(shí)戰(zhàn)作業(yè)都由導(dǎo)師親自批改，1V1的詳細(xì)批改意見可以幫助你深入理解，確保你能真正掌握產(chǎn)品的基礎(chǔ)技能。

同時(shí)，這樣產(chǎn)出的一份精打細(xì)磨的作品集，足以幫助大家內(nèi)化課程上學(xué)習(xí)到的產(chǎn)品知識，更可以作為求職產(chǎn)品崗位的敲門磚。

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4、獲得多方位的就業(yè)/職場進(jìn)階輔導(dǎo)，提升職場競爭力

經(jīng)過3個(gè)月的系統(tǒng)學(xué)習(xí)與實(shí)戰(zhàn)輸出，同學(xué)們都掌握了一套體系化的產(chǎn)品知識，但其實(shí)很多人都把知識放在了腦子里，一到職場就變成“啞巴”！

不會談薪、不會寫簡歷、不會展示自己，成了職場人的通病。

所以，在課程的最后，我們也會給大家做好就業(yè)/職場進(jìn)階輔導(dǎo)，包括：

• 如何撰寫簡歷？
• 如何避開面試中的坑？
• 如何讓自己拿到更多內(nèi)推機(jī)會？
• 如何做好職業(yè)規(guī)劃？
• ……

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二、這個(gè)課程還能給你什么？

1、獲得產(chǎn)品人脈圈子，共享信息和資源

本課程已經(jīng)開辦了74期，幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速成長，作為了一個(gè)被市場檢驗(yàn)了74期的產(chǎn)品，其高質(zhì)量的產(chǎn)品圈子一直是讓大家津津樂道的。

而且，現(xiàn)在是一個(gè)分工協(xié)作的時(shí)代，如果你不懂得怎么和別人溝通、交流、協(xié)作，無論能力再強(qiáng)，在職場上也可能比較吃虧。

因此在我們的產(chǎn)品圈子里，會給到你意想不到的人脈、信息和資源。比如：招聘信息——

2、優(yōu)質(zhì)的課程服務(wù)、豐厚的學(xué)后福利

專屬的班主任和助教陪學(xué)：提醒你預(yù)習(xí)、上課、做作業(yè)，全程跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助你及時(shí)解決學(xué)習(xí)路上的疑難雜癥。

最后，報(bào)名課程的同學(xué)還有機(jī)會收獲豐厚的獎(jiǎng)學(xué)金：第一名獎(jiǎng)勵(lì)現(xiàn)金1500元、第二名800元、第三名400元！

成績優(yōu)異的同學(xué)更有機(jī)會獲得大廠的內(nèi)推機(jī)會！

3、報(bào)名前你還需要知道的2件事

1）學(xué)習(xí)方式

起點(diǎn)課堂平臺直播授課+專屬的班主任和助教陪學(xué)+知識點(diǎn)測試

2）上課時(shí)間

每周2次直播上課：周三、周日晚20:30-22:00，不耽誤白天上班。

就算錯(cuò)過了課程直播，也可以在次日觀看回放，一年內(nèi)可以無限次復(fù)習(xí)觀看，學(xué)習(xí)時(shí)間非常靈活。

微信班級群內(nèi)每天都有干貨講解和答疑，錯(cuò)過也可以集中回看。

以上，就是幫助了8000+的產(chǎn)品新人快速提升的《90天產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)班》。

說了這么多，還是經(jīng)常聽到很多想要轉(zhuǎn)崗/入行產(chǎn)品的同學(xué)總說：“我再想想”、“我再看看”，卻一直沒有行動。

徘徊和猶豫，只會浪費(fèi)時(shí)間，讓自己陷入內(nèi)耗之中，到最后反而被自己所累！

所以，先行動起來，遠(yuǎn)比停留在原地，不斷內(nèi)耗更有意義??

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