產(chǎn)品經(jīng)理在慢慢被市場(chǎng)拋棄？

隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的第一波大的發(fā)展，加上產(chǎn)品經(jīng)理能力體系的非標(biāo)準(zhǔn)化，我們已經(jīng)從一個(gè)“人人都是產(chǎn)品經(jīng)理”的時(shí)代，步入另一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理供給大于市場(chǎng)需求的時(shí)代，很多產(chǎn)品經(jīng)理慢慢開(kāi)始被市場(chǎng)拋棄。

1.這個(gè)行業(yè)需不缺產(chǎn)品經(jīng)理？不缺，但優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理是稀缺的；

2.行業(yè)正在面臨洗牌，而對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理能力模型的要求其實(shí)也在發(fā)生變化——我們接觸的同學(xué)中，有很大一部分不是能力不行，而是能力模型沒(méi)有跟時(shí)代需求匹配上。

有一類(lèi)產(chǎn)品經(jīng)理，他能不能做用戶(hù)分析？能！能不能寫(xiě)PRD？能！能不能推進(jìn)需求上線(xiàn)？也能！但是很可惜的是：如果只具備這些能力，極有可能會(huì)在接下來(lái)的大潮中被沖刷淘汰掉。

產(chǎn)品經(jīng)理的時(shí)代遠(yuǎn)沒(méi)有落幕，有的只是被時(shí)代賦予的更大價(jià)值。

產(chǎn)品經(jīng)理如何應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)？

市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，如何在競(jìng)爭(zhēng)中找到突破點(diǎn)，帶領(lǐng)業(yè)務(wù)向更高的方向發(fā)展？這對(duì)于我們產(chǎn)品經(jīng)理崗位提出了新的能力要求。

1. 怎么應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境？
2. 新的能力要求是什么？
3. 什么才是我們產(chǎn)品人安身立命的根本？

關(guān)鍵因素還是核心競(jìng)爭(zhēng)力——你有沒(méi)有在這個(gè)行業(yè)里面找到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

核心競(jìng)爭(zhēng)力是指能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源，以及資源的配置與整合方式。

隨著企業(yè)資源的變化以及配置與整合效率的提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)隨之發(fā)生變化。

憑借著核心競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生的動(dòng)力，一個(gè)企業(yè)就有可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，使產(chǎn)品和服務(wù)的價(jià)值在一定時(shí)期內(nèi)得到提升。

所有的焦慮，背后都是不安全感。

都說(shuō)產(chǎn)品人是改變世界的一群人，只有找到核心競(jìng)爭(zhēng)力，產(chǎn)品經(jīng)理才能在這個(gè)不斷變化的環(huán)境當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置，以不變應(yīng)萬(wàn)變！

1小時(shí)了解產(chǎn)品經(jīng)理的核心工作

產(chǎn)品新人的痛點(diǎn)：

了解產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、工作內(nèi)容、成長(zhǎng)之路，是互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理升級(jí)打怪的必備基礎(chǔ)知識(shí)之一。

對(duì)于想成為產(chǎn)品經(jīng)理的新人而言，不論你是在校大學(xué)生，還是在職人士，了解清晰產(chǎn)品經(jīng)理的核心工作是很有必要的。

1. 如何去理解產(chǎn)品經(jīng)理的核心工作？
2. 如何去構(gòu)建產(chǎn)品經(jīng)理的核心競(jìng)爭(zhēng)力？
3. 0經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品新人如何快速掌握核心能力？

課程價(jià)值/收獲：

針對(duì)以上這些問(wèn)題，明晚8點(diǎn)，【人人都是產(chǎn)品經(jīng)理】聯(lián)合【起點(diǎn)課堂】特邀芒果TV高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、前華為產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、前優(yōu)視科技S級(jí)手游運(yùn)營(yíng)經(jīng)理（阿里移動(dòng)）@陳驥思老師，做客“起點(diǎn)課堂產(chǎn)品經(jīng)理入門(mén)公開(kāi)課”，30分鐘帶你了解產(chǎn)品經(jīng)理的核心工作！暢聊需求的成長(zhǎng)史！

Paul，現(xiàn)任芒果TV高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理 ·青芒產(chǎn)品經(jīng)理優(yōu)秀導(dǎo)師，負(fù)責(zé)播放產(chǎn)品線(xiàn)，主導(dǎo)手機(jī)端點(diǎn)播業(yè)務(wù)改版，提升平臺(tái)播放次數(shù)1400W+，播放小時(shí)數(shù)130W+。在產(chǎn)品的全局規(guī)劃、具體方案設(shè)計(jì)以及項(xiàng)目管理方面有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

歡迎同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收看直播課，和優(yōu)秀的老師接觸互動(dòng)、深度暢談，獲得新的靈感和啟發(fā)！

福利直播公開(kāi)課

課程99元，限時(shí)0元聽(tīng)課！

直播時(shí)間：下周四晚8點(diǎn)

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公開(kāi)課學(xué)什么？

本次公開(kāi)課，分為產(chǎn)品經(jīng)理的定位、工作內(nèi)容、成長(zhǎng)之路3個(gè)主要部分：

一、PM的精準(zhǔn)定位

對(duì)于“產(chǎn)品經(jīng)理”這個(gè)崗位，很多小白或外行人可能會(huì)先從“經(jīng)理”這個(gè)名頭去嘗試?yán)斫猓匀欢坏匕堰@個(gè)崗位想成一個(gè)管理角色。

特別是不懂互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的人，當(dāng)你遞上一張名片，上面寫(xiě)著“高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理”的時(shí)候，一般對(duì)面的反應(yīng)都是比較艷羨，夸道年紀(jì)輕輕就是“經(jīng)理”了。

但是，如果你是真正想去駕馭好產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位，需要從“產(chǎn)品”出發(fā)，做出好的產(chǎn)品，否則可能需要走很多的彎路，才能回到做好產(chǎn)品的直路上來(lái)。

這節(jié)課，Paul老師將帶領(lǐng)大家找準(zhǔn)產(chǎn)品經(jīng)理的角色和定位，讓你不再一頭霧水，過(guò)年過(guò)節(jié)回家也不需要費(fèi)太多的口舌去解釋。

二、需求的成長(zhǎng)史——PM的工作內(nèi)容

經(jīng)常遇到想求職或轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的小伙伴問(wèn)：我要做什么？我負(fù)責(zé)什么？我的工作是什么？三板斧式的問(wèn)題，看似沒(méi)毛病。

但即便是新人，很多時(shí)候上級(jí)雖然表面上給你安排了工作，但內(nèi)心的潛臺(tái)詞其實(shí)是“不要問(wèn)，問(wèn)就是都要做。”

有工作經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)如果上來(lái)就這么問(wèn)，你大概率會(huì)被反問(wèn)：“你確定你不知道自己要做什么嗎？”

為了避免諸如此類(lèi)的職場(chǎng)尷尬局面，小編勸你來(lái)認(rèn)真聽(tīng)陳驥思老師的公開(kāi)課，找準(zhǔn)自己的定位，培養(yǎng)產(chǎn)品經(jīng)理上手工作的必備素養(yǎng)。

方法論是學(xué)不到的，老師教的只是方法，只有同學(xué)們?cè)趯?shí)踐當(dāng)中內(nèi)化成自己的才能叫方法論，所以直播課堂上，老師會(huì)帶動(dòng)大家一起根據(jù)實(shí)際需求去解決案例。

三、天賦與打怪升級(jí)——PM的成長(zhǎng)之路

相信很多大學(xué)生沒(méi)有做過(guò)職業(yè)規(guī)劃，甚至很多社會(huì)人工作了很久還不知道自己處于什么階段。

想入行互聯(lián)網(wǎng)，做產(chǎn)品經(jīng)理？首先你得搞搞清楚產(chǎn)品人的求職發(fā)展路徑，再朝著廣闊的薪資前景去努力提升。

本次公開(kāi)課，陳驥思老師會(huì)在課上為大家梳理產(chǎn)品經(jīng)理的天賦點(diǎn)數(shù)與打怪升級(jí)之路，告訴大家0經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品小白到底該怎么入行。

產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)生涯的每個(gè)階段側(cè)重點(diǎn)有所不同，意味著核心價(jià)值也有所不同！

如果你還不知道自己是什么“段位”，不妨前來(lái)聽(tīng)聽(tīng)~