很多同學(xué)在想要轉(zhuǎn)崗入行做產(chǎn)品。
最近也聽(tīng)到很多人在談?wù)撎勖嬖?,也看到有人在求助:如何回答面試官提出的關(guān)于產(chǎn)品規(guī)劃的問(wèn)題?
今天給大家說(shuō)一說(shuō),一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃是怎么樣的?
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),產(chǎn)品經(jīng)理的職業(yè)成長(zhǎng)路徑可以分成2條:職業(yè)的成長(zhǎng),以及職級(jí)的成長(zhǎng)。
一、職級(jí)成長(zhǎng):產(chǎn)品助理→產(chǎn)品經(jīng)理→高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理→資深產(chǎn)品經(jīng)理→產(chǎn)品專(zhuān)家
一般來(lái)說(shuō),大部分產(chǎn)品經(jīng)理職場(chǎng)生涯前5年的發(fā)展軌跡都是在產(chǎn)品經(jīng)理的專(zhuān)業(yè)線上,一般都是跟隨職級(jí)的晉升進(jìn)行發(fā)展。
隨著自己的專(zhuān)業(yè)技能的不斷提升,職級(jí)也是在不斷提升,負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容也會(huì)有很大的區(qū)別。
整體上來(lái)講,就是從只負(fù)責(zé)一個(gè)功能點(diǎn)、到一個(gè)完整功能模塊、一條核心業(yè)務(wù)線、最后到一條完整的產(chǎn)品線。
二、職業(yè)成長(zhǎng):普通員工→團(tuán)隊(duì)骨干→團(tuán)隊(duì)leader→產(chǎn)品總監(jiān)
對(duì)于想走職業(yè)成長(zhǎng)路線的同學(xué)來(lái)說(shuō),要求就不僅僅體現(xiàn)在技能上了,而是需要有帶團(tuán)隊(duì)的管理能力,遇到問(wèn)題的時(shí)候不是自己上,而是能夠帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)上。
比如你需要具備一定的業(yè)務(wù)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力、公司內(nèi)外部的溝通能力等等。
但是,即使大家都知道職業(yè)規(guī)劃很重要,身邊還是很多產(chǎn)品人,特別是剛?cè)肼毑痪玫漠a(chǎn)品新人,正處于迷茫的階段中——
- 不知道怎么做規(guī)劃?
- 不知道自己適合哪條路?
- 能力要求是怎么樣的?
為了讓更多產(chǎn)品人收獲到一個(gè)清晰的職業(yè)發(fā)展路線,幫助產(chǎn)品新人以及想要入行、轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的同學(xué)們解決對(duì)產(chǎn)品的發(fā)展路徑迷茫、不知道如何規(guī)劃的問(wèn)題。
我們特邀前阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理@謝浩然老師帶你重塑產(chǎn)品崗位認(rèn)知,用1小時(shí)通過(guò)3個(gè)維度,幫你構(gòu)建自己的產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展之路,幫你明晰產(chǎn)品職業(yè)規(guī)劃!
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一、這節(jié)公開(kāi)課能收獲什么?
1、了解產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展路線,收獲一份專(zhuān)屬學(xué)習(xí)提升計(jì)劃
謝浩然老師將從職業(yè)取向、職業(yè)價(jià)值、職業(yè)空間三大職業(yè)規(guī)劃要素出發(fā),告訴你如何建立正確的自我認(rèn)知,拓展職業(yè)價(jià)值,選擇好行業(yè)賽道、平臺(tái)和城市,助你規(guī)劃好屬于自己的職業(yè)規(guī)劃。
同時(shí)還會(huì)幫大家梳理優(yōu)劣勢(shì),讓大家時(shí)刻審視自己;老師還會(huì)按照當(dāng)下形勢(shì),給大家推薦未來(lái)的職業(yè)發(fā)展空間,比如新能源汽車(chē)、SAAS、物聯(lián)網(wǎng)(IoT)、智能家居等等。
除此之外,這次課程的重點(diǎn)之一:老師將會(huì)教授大家如何按照能力圖譜,制定適合自己的提升計(jì)劃,產(chǎn)出一份只屬于你的產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)規(guī)劃!建立自己的不可替代性。
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2、獲得與資深產(chǎn)品專(zhuān)家1對(duì)1交流機(jī)會(huì)
本次課程,我們特邀前阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理@謝浩然老師授課。
謝浩然老師擁有14年互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及管理經(jīng)驗(yàn),歷任阿里資深產(chǎn)品經(jīng)理、壹心理產(chǎn)品總監(jiān)、荔枝智能生活業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人等。精通C端移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃,擁有多終端多場(chǎng)景的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和人機(jī)交互方面的經(jīng)驗(yàn)。
在直播課的最后,老師會(huì)開(kāi)啟1V1連麥功能,在直播間里進(jìn)行免費(fèi)答疑!如果你有關(guān)于課程疑問(wèn)或工作上的難題,歡迎掃碼添加老師申請(qǐng)連麥名額!
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3、社群共學(xué)模式+分享答疑,收獲一個(gè)產(chǎn)品交流圈子
報(bào)名課程后,我們會(huì)組建班級(jí)群,由專(zhuān)屬的班主任老師進(jìn)行服務(wù)。
可以幫你:
- 鏈接更多行業(yè)人脈
- 與同行學(xué)習(xí)交流&資源共通
- 不定期干貨分享+顧問(wèn)老師專(zhuān)屬答疑
二、適合哪些同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí)?
本次直播課推薦3類(lèi)同學(xué)來(lái)學(xué)習(xí):
- 有轉(zhuǎn)行意向的0基礎(chǔ)職場(chǎng)人:不滿現(xiàn)狀,想轉(zhuǎn)行產(chǎn)品經(jīng)理,不知道從哪里下手;
- 剛?cè)胄挟a(chǎn)品的產(chǎn)品新人:沒(méi)人教沒(méi)人帶,缺乏方法論,想完善自己的產(chǎn)品知識(shí)體系;
- 想往產(chǎn)品方向發(fā)展的學(xué)生:想以產(chǎn)品經(jīng)理作為職業(yè)生涯的開(kāi)始,卻不知道怎么學(xué)。
三、公開(kāi)課如何報(bào)名?
本期公開(kāi)課將于5月24日(周三)晚上8點(diǎn)開(kāi)課,現(xiàn)在名額已經(jīng)剩余不多,趕快長(zhǎng)按識(shí)別下方圖片中的二維碼,一起加入我們吧!
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上周面試就問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,答得很一般,自己不太認(rèn)可。。。。
直播中老師會(huì)從產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)取向、價(jià)值以及空間出發(fā),剖析產(chǎn)品經(jīng)理的工作內(nèi)容、職業(yè)成長(zhǎng)路徑和出路,幫你明晰產(chǎn)品職業(yè)規(guī)劃!記得掃碼,報(bào)名參加!
金三銀四抱佛腳ing??
Ok的,學(xué)起來(lái)!記得掃碼報(bào)名哈~
確實(shí)該好好規(guī)劃一下,做了1年的產(chǎn)品,感覺(jué)有點(diǎn)力不從心
速來(lái)!很多小伙伴有這樣的瓶頸期問(wèn)題,周三(3月29日)晚上8點(diǎn)的直播課,老師會(huì)告訴你產(chǎn)品經(jīng)理職業(yè)發(fā)展該怎么規(guī)劃的!
沒(méi)做過(guò)職業(yè)規(guī)劃,都是上級(jí)叫干嘛就干嘛
這是很多職場(chǎng)新人的通病,無(wú)論是在求職,還是工作階段,職業(yè)規(guī)劃都非常重要,學(xué)起來(lái)!
正常,產(chǎn)品助理都是幫幫忙
是呀,在此期間一定要夯實(shí)自己的基本功,做好規(guī)劃,為以后考慮!
這是全程直播的?有回放沒(méi)
嗯嗯,全程直播!同學(xué)可以掃描海報(bào)的二維碼添加老師,拉你進(jìn)群,開(kāi)播會(huì)有提醒,注意預(yù)留好時(shí)間。
剛?cè)肼毊a(chǎn)品,老大推薦過(guò)來(lái)聽(tīng),說(shuō)是讓我們都對(duì)自己有所規(guī)劃
是的,特別是剛?cè)胄械耐瑢W(xué)一定要做好自己職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,切忌隨波逐流!
已經(jīng)加了,是在哪里上課,好像沒(méi)看到
報(bào)名之后老師會(huì)拉你進(jìn)入直播學(xué)習(xí)群的,直播鏈接到時(shí)候會(huì)再群里同步給大家!
老師上課的課件可以分享一下嗎??
PPT部分精華內(nèi)容會(huì)同步到直播課的學(xué)習(xí)群里的,掃描文中的二維碼,讓顧問(wèn)老師拉你入群就可以拿到啦~
8點(diǎn)感覺(jué)趕不上,會(huì)有回放嗎??
沒(méi)有回放哈,同學(xué)記得協(xié)調(diào)一下時(shí)間哦~還有機(jī)會(huì)參與我們的直播抽獎(jiǎng),現(xiàn)場(chǎng)和老師互動(dòng)提問(wèn),學(xué)習(xí)效果最好噢~