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課程介紹

職場(chǎng)問題千人千面,向拿到過結(jié)果的人學(xué)習(xí),才能學(xué)得更快,學(xué)得更準(zhǔn)!

我是小黎,工作了3年多,很不幸遇上了公司倒閉,跟所有想要轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)崗的同學(xué)一樣,一開始迷茫無助,最后成功逆襲。

分享我感觸最深的幾個(gè)點(diǎn),希望我的經(jīng)歷對(duì)你有幫助。

1、認(rèn)知,決定著方向的選擇

確定要轉(zhuǎn)崗運(yùn)營(yíng)后,我問自己的第一個(gè)問題就是要轉(zhuǎn)什么方向的運(yùn)營(yíng)?

運(yùn)營(yíng)是一個(gè)非常大的類目,發(fā)展的方向包括內(nèi)容、流量、活動(dòng)、用戶、商業(yè)化、策略、業(yè)務(wù)、電商等,以及其中再細(xì)分到具體行業(yè)、平臺(tái)、業(yè)務(wù)線……

雖然平時(shí)也會(huì)經(jīng)常刷刷抖音、小紅書,了解下運(yùn)營(yíng)相關(guān)的內(nèi)容,參加一些平臺(tái)活動(dòng)。真正想要轉(zhuǎn)崗的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)我以前對(duì)于運(yùn)營(yíng)的了解太表面了,完全不足以支撐我做任何的選擇決策。

市面上雖然各種學(xué)習(xí)信息、經(jīng)驗(yàn)分享很多,對(duì)于我來說并沒有實(shí)際的指導(dǎo)價(jià)值。最初的方向確定,一定是需要針對(duì)自己的情況,針對(duì)性去做分析梳理,才是有價(jià)值的。

2、規(guī)劃,決定著這條路走的寬還是窄

雖然我工作了3年多,但其實(shí)每一段工作經(jīng)歷并不那么“能打”,更沒有職場(chǎng)經(jīng)歷的“連貫性”可言。運(yùn)營(yíng)需要具備怎樣的基礎(chǔ)技能,如何快速培養(yǎng)這些技能,怎么樣體現(xiàn)我的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)……這些問題一下子全部砸過來,真的會(huì)無從下手。

在這個(gè)過程中,首先最重要的是要對(duì)自己有信心。

既然決定了要轉(zhuǎn)崗,遇到經(jīng)驗(yàn)不匹配、技能不完善這些問題是必然的。怎么制定轉(zhuǎn)崗的學(xué)習(xí)計(jì)劃尤為重要:工作的梳理、學(xué)習(xí)的計(jì)劃、項(xiàng)目的鍛煉。規(guī)劃做好了,才能快速準(zhǔn)備,不走彎路。

意識(shí)到自己的問題后,我也自己琢磨了一陣。但是講真,與其自己沒方向地摸索,不如找個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師來幫助我解決當(dāng)下最重要的問題。

通過了解對(duì)比,我報(bào)名了人人都是產(chǎn)品經(jīng)理&起點(diǎn)課堂聯(lián)合辦學(xué)的《運(yùn)營(yíng)操盤手1V1私教陪跑計(jì)劃》來系統(tǒng)提升。

3、實(shí)踐,想都是問題,做才有答案

報(bào)名課程以后,陪跑老師重點(diǎn)幫助我解決了這3個(gè)關(guān)鍵問題:

1) 1對(duì)1個(gè)性化問診

針對(duì)我自己的經(jīng)歷做了詳細(xì)的梳理,哪些地方能夠體現(xiàn)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)、運(yùn)營(yíng)思維,老師一一進(jìn)行了分析,并且給到了合適的方向建議,確定了之后的努力方向。

2)多維度的學(xué)習(xí)計(jì)劃安排

一方面通過體系的運(yùn)營(yíng)課程內(nèi)容,我能夠快速補(bǔ)充運(yùn)營(yíng)的相關(guān)知識(shí);另一方面,通過老師日常的陪跑指導(dǎo),幫助我把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),有效結(jié)合到相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)中去。

3)完整的求職陪跑

從崗位投遞的選擇,簡(jiǎn)歷撰寫的輔導(dǎo),到面試的復(fù)盤,在求職的全過程中,老師都會(huì)針對(duì)我的問題和當(dāng)下的結(jié)果,給到下一步的調(diào)整方向建議。

過程是坎坷的,但我卻很安心且穩(wěn)步推進(jìn),因?yàn)橛羞@樣一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師時(shí)刻在,能夠明確給到指引。無論遇到什么問題,都可以請(qǐng)教老師,得到答案。

如果你也有轉(zhuǎn)崗運(yùn)營(yíng)的想法,但又無從下手有點(diǎn)迷茫,非常推薦加一下起點(diǎn)課堂的顧問老師,免費(fèi)做個(gè)初步的診斷??????

《運(yùn)營(yíng)操盤手1V1私教陪跑課程》是人人都是產(chǎn)品經(jīng)理x起點(diǎn)課堂為想要轉(zhuǎn)崗運(yùn)營(yíng)、從事運(yùn)營(yíng)工作的同學(xué)量身定制的個(gè)性化解決方案,幫你系統(tǒng)性解決運(yùn)營(yíng)能力提升、求職、日常棘手問題攻克、職場(chǎng)晉升、職業(yè)規(guī)劃這5大類職場(chǎng)常見問題。

職場(chǎng)中,不是所有的問題都能向同事請(qǐng)教的,我們需要一位沒有利益牽扯,能夠站在第三方視角客觀給建議的人,來幫助我們看清自己的路。陪跑老師就是這樣的一個(gè)角色存在。

我們的陪跑老師具有17年的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn),不僅參與過多款DAU過億的產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)操盤。同時(shí)有豐富的企業(yè)人才選、用、育、留經(jīng)驗(yàn),眾多行業(yè)頭部企業(yè)的咨詢陪跑經(jīng)驗(yàn)。

向拿到過結(jié)果的人學(xué)習(xí),才能學(xué)得更快,學(xué)得更準(zhǔn)!

如果你身邊沒人帶

想找大廠導(dǎo)師護(hù)航你的運(yùn)營(yíng)職場(chǎng)之路

快速提升,拿結(jié)果

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評(píng)論
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  1. 工作比較久了,但是覺得沒有多少核心競(jìng)爭(zhēng)力,能找老師做診斷嗎?

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    1. 可以的,添加文中的顧問老師,讓她給你做個(gè)初步診斷哈!

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  2. 運(yùn)營(yíng)2年,換了3份工作,還有機(jī)會(huì)拿到好offer嗎?

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    1. 可以的,工作2年還是初級(jí)階段,好好準(zhǔn)備,是有機(jī)會(huì)翻盤的~詳細(xì)的可以添加文中的顧問老師,讓她給你做個(gè)初步診斷呀

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  3. 有沒有運(yùn)營(yíng)相關(guān)的課程,陪跑不太需要,只想補(bǔ)充點(diǎn)運(yùn)營(yíng)知識(shí)

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    1. 我們的運(yùn)營(yíng)私教陪跑課程是有2種不同學(xué)習(xí)方案的,如果只是想補(bǔ)充運(yùn)營(yíng)知識(shí)的話,推薦技能提升計(jì)劃呀~ 可以添加文中的顧問老師,具體了解喲!

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  4. 我之前是做行政的,有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)嗎?

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    1. 有的?。?我們現(xiàn)在就有0基礎(chǔ)想要轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)的同學(xué),一邊在學(xué)習(xí)體系的運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)課程,一邊老師也針對(duì)她的情況,做了詳細(xì)的問診,給到了非常具體的轉(zhuǎn)行建議了~ 可以添加文中的顧問老師,讓她給你做個(gè)初步診斷呀

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  5. 馬克老師我熟,上過他的運(yùn)營(yíng)課,非常nice的老師~ 要是早點(diǎn)看到這個(gè)陪跑,我就報(bào)名了,剛成功上岸,哈哈哈

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    1. 哈哈,現(xiàn)在看到也不晚呀,咱們的私教陪跑課程,老師可以針對(duì)你日常工作中遇到的運(yùn)營(yíng)問題,來給你做針對(duì)性指導(dǎo)呀

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  6. 公司內(nèi)部崗位調(diào)整,要負(fù)責(zé)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)推廣了,現(xiàn)在想要快速能上手,陪跑是不是不太適合我這種想要快速上手的?

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    1. 適合的,在職責(zé)變動(dòng)的過程中,我們會(huì)需要明確當(dāng)下的重點(diǎn)和優(yōu)先級(jí)、如何快速學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容,這是需要根據(jù)具體問題來做計(jì)劃的,單純的視頻課程并不能解決個(gè)性化的問題,私教陪跑老師會(huì)根據(jù)你的情況來進(jìn)行問診,給到針對(duì)性的建議和方案,可以添加文中的顧問老師,讓她給你做個(gè)初步診斷呀

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  7. 剛畢業(yè),想要做自媒體,這個(gè)課程合適嗎?

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    1. 合適的呀,對(duì)于剛畢業(yè)的同學(xué)來說,第一份工作是往后職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),咱們的這個(gè)運(yùn)營(yíng)私教課是會(huì)根據(jù)每一位同學(xué)的情況,針對(duì)性給到解決方案的;老師在新媒體像抖音、小紅書、公眾號(hào)這塊也都有體系的方法論內(nèi)容,也給企業(yè)做過培訓(xùn),所以對(duì)于你的這個(gè)需求是非常匹配的,可以添加文中的顧問老師,讓她給你做個(gè)初步診斷呀

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