想必大家上學(xué)的時候都有這樣的經(jīng)歷：上課時沒弄懂，但又不敢舉手，一直憋著等到課后去問或者不了了之，結(jié)果不懂的越來越多。但是Understoodit抓住了我們的這個小心理，讓我們輕松表達(dá)自己的疑惑而且不動聲色地進(jìn)行。

過去的幾年里，越來越多的“clickers”（學(xué)生交互系統(tǒng)）進(jìn)入了大學(xué)教室，在短時間測驗(yàn)和調(diào)查中，這些小設(shè)備能讓老師得到即時的教學(xué)反饋。Understoodit就是由來自多倫多Liam Kaufman開發(fā)的一個類似應(yīng)用，它可以讓老師了解學(xué)生是否跟上了進(jìn)度，然后即時調(diào)整。我們學(xué)生朋友即使不懂的時候總是扭扭捏捏不敢舉手，現(xiàn)在有了Understoodit，就可以悄悄地表達(dá)他們的疑惑。

講座中，學(xué)生們懂了或者不懂什么都可以用手機(jī)，平板或筆記本告訴臺上的老師，而老師收到實(shí)時反饋就會適當(dāng)?shù)卣{(diào)整。而且應(yīng)用支持學(xué)生匿名反饋，所以學(xué)生們可以大膽表達(dá)自己“跟不上進(jìn)度”。

應(yīng)用的起源得從Kaufman在多倫多大學(xué)修計(jì)算機(jī)科學(xué)時講起，他當(dāng)時產(chǎn)生想法后馬上設(shè)計(jì)了原型并在計(jì)算機(jī)科學(xué)課堂上實(shí)踐了一年，然后他花兩個月時間完善應(yīng)用并請了專門的設(shè)計(jì)師讓它擁有友好的用戶界面。

Understoodit目前只能通過邀請獲得使用權(quán)，如果你是教育工作者或者對其很有興趣，你可以注冊邀請beta版本，正式版可能在夏季末發(fā)布。

Via?TC

來源：http://leiphone.com/0503-ce6093-eletro-weiruan.html