京東內(nèi)部資料:用戶體驗(yàn)提升模型

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用戶體驗(yàn)一直是我們?cè)诋a(chǎn)品設(shè)計(jì)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題,那么我們應(yīng)該怎樣提升用戶體驗(yàn)?zāi)兀?/p>

經(jīng)過(guò)項(xiàng)目中不斷的探索與研究,結(jié)合幾個(gè)方法論,我們整合出了一套用戶體驗(yàn)提升的方法流程——用戶體驗(yàn)提升模型。

下面就來(lái)詳細(xì)的介紹一下,希望能給到大家?guī)椭蛦l(fā)。

先問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題:

  1. 你知道你所負(fù)責(zé)的產(chǎn)品/設(shè)計(jì)方案的用戶體驗(yàn)好還是不好?
  2. 產(chǎn)品/設(shè)計(jì)方案體驗(yàn)不好時(shí)應(yīng)該怎么做?
  3. 這個(gè)產(chǎn)品/設(shè)計(jì)方案的體驗(yàn)具體有哪些問(wèn)題?
  4. 怎么優(yōu)化出現(xiàn)的體驗(yàn)問(wèn)題?
  5. 哪些模塊或頁(yè)面的問(wèn)題最迫切需要解決?先優(yōu)化哪些?后優(yōu)化哪些?

用戶體驗(yàn)提升模型能很好的幫我們解決以上問(wèn)題。

先介紹一下用戶體驗(yàn)提升模型的流程:線上版本調(diào)研 – 協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估 – 問(wèn)題分析整理 – 優(yōu)化方案

這篇文章也會(huì)以這個(gè)流程一一介紹。

一、線上版本調(diào)研

也可以是設(shè)計(jì)方案,我們采用了SUS系統(tǒng)可用性量表進(jìn)行調(diào)研,SUS是評(píng)估產(chǎn)品可用性的一個(gè)花費(fèi)少,但十分有效的工具。該量表包含了10條定向問(wèn)題,每個(gè)問(wèn)題均為5分,按強(qiáng)烈反對(duì)(1分)到非常同意(5分)評(píng)分。(各位小伙伴可自行網(wǎng)上查詢系統(tǒng)可用性量表,有很詳細(xì)的介紹,在這里不贅述了)

最佳的方式是在線上直接上一個(gè)問(wèn)卷調(diào)研來(lái)收集真實(shí)用戶的反饋,然后對(duì)收集到的結(jié)果做如下算法:

  1. 對(duì)于奇數(shù)序號(hào)的問(wèn)題,將其得分減1;
  2. 對(duì)于偶數(shù)序號(hào)的問(wèn)題,將其得分被5減去;
  3. 將所有問(wèn)題的減法后得分加在一起,然后乘以2.5;
  4. 計(jì)算出的結(jié)果即為我們產(chǎn)品可用性的得分。

那么如何通過(guò)評(píng)分看出一個(gè)產(chǎn)品的好壞?

上圖是一個(gè)評(píng)分參考,通過(guò)數(shù)據(jù)得出,系統(tǒng)可用性量表最終算出的評(píng)分達(dá)到70分左右,就可以比市面上一半產(chǎn)品可用性要好,也就是說(shuō)這個(gè)產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)算是合格了。

但是系統(tǒng)可用性量表的評(píng)分結(jié)果是抽象的,這個(gè)分?jǐn)?shù)只能讓我們大概了解產(chǎn)品用戶體驗(yàn)的好壞,在具體問(wèn)題上卻是缺失的,那我們知道產(chǎn)品評(píng)分較低時(shí)我們?nèi)绾尉劢巩a(chǎn)品的優(yōu)化方向呢?

二、協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估

為什么是協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估而不是啟發(fā)式評(píng)估?

因?yàn)閱l(fā)式評(píng)估主要由幾名交互專家以角色扮演的方式,來(lái)完成設(shè)置的任務(wù)給出評(píng)估結(jié)果。

優(yōu)點(diǎn)是成本低、快捷;

缺點(diǎn)也顯而易見(jiàn):

  • 一是交互專家團(tuán)隊(duì)中不一定有或者很少;
  • 二是可用性問(wèn)題意見(jiàn)一致率很低,并不能很明確的指出為什么這是一個(gè)體驗(yàn)問(wèn)題,有很多個(gè)人因素的主觀見(jiàn)解。

因此我們決定用協(xié)作的形式來(lái)進(jìn)行評(píng)估,而且不需要交互專家,可以是用戶、測(cè)試、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)、商務(wù)等等,只要愿意參與測(cè)試,就可以。協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估以小組為單位,能夠很好的整合出更多的問(wèn)題,而且更準(zhǔn)確。你說(shuō)他們也不是交互專家,能起到好的結(jié)果嗎?竟然都整理出方法了,那答案當(dāng)然是能啊。

為什么能,因?yàn)檎麄€(gè)評(píng)估過(guò)程中,我們是有最新的可用性原則來(lái)給予啟發(fā)的,有了這套可用性原則,一秒變專家。

說(shuō)到可用性原則,了解用戶體驗(yàn)的都知道尼爾森的十大可用性原則,但是從1995年提出到現(xiàn)在,已經(jīng)過(guò)去了二十多年,互聯(lián)網(wǎng)世界已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。在這樣的情況下,尼爾森的十大可用性原則明顯有些不那么符合或者說(shuō)不能給出針對(duì)現(xiàn)今產(chǎn)品太全面的啟發(fā)。

所以,我們重新整理了一套可用性原則,這套可用性原則更針對(duì)現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,基本可以覆蓋到所有出現(xiàn)的用戶體驗(yàn)問(wèn)題。

我們稱之為最新21條可用性原則。(重點(diǎn)來(lái)了,重中之重)

有了這21條,可以讓任何沒(méi)有用戶體驗(yàn)知識(shí)的人參與到協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估中來(lái)了,一秒變專家了有木有。當(dāng)然,這21條可用性原則我們也會(huì)迭代優(yōu)化,目的是做到更符合現(xiàn)今產(chǎn)品、更全面的可用性原則。

通過(guò)什么來(lái)確定的這21條可用性原則?

首先,我們都知道用戶體驗(yàn)五要素,這已經(jīng)是做產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本常識(shí)了。

我們來(lái)看這五個(gè)層級(jí)對(duì)用戶體驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生影響的有哪些?

戰(zhàn)略層一定不會(huì),如果一個(gè)產(chǎn)品立項(xiàng)了、已經(jīng)上線了,一定是戰(zhàn)略層成立了,如果戰(zhàn)略層出現(xiàn)了問(wèn)題那就要重新考慮產(chǎn)品要不要做或者是改變方向了。

那么剩下的4個(gè)層級(jí)呢?

范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層,其實(shí)都會(huì)出現(xiàn)用戶體驗(yàn)的問(wèn)題。

那我們看看這幾個(gè)層級(jí)所包含的內(nèi)容,視覺(jué)呈現(xiàn)界面設(shè)計(jì)、導(dǎo)航設(shè)計(jì)信息設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、信息架構(gòu)、功能規(guī)格、內(nèi)容需求,這樣的話就有8個(gè)大類,然后我們通過(guò)多年的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)尼爾森可用性原則的理解,把可用性原則對(duì)應(yīng)到這8個(gè)大類中,最后得到了這分類明確的21條可用性原則。

但是分了這8個(gè)類有個(gè)啥用?讀下去,你就會(huì)知道。

具體方法:

先說(shuō)說(shuō)調(diào)研的具體方法。我們以協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估的方法,組織好調(diào)研小組(8人以上,樣本越多越好,反正最后還要去重),宣講完流程方法和操作任務(wù),就可以開(kāi)始進(jìn)行評(píng)估了。我們一般為了省時(shí)間,宣講完就把表格發(fā)下去,讓他們自己找時(shí)間完成表格,然后再收回來(lái)。

這個(gè)表格就是用戶體驗(yàn)問(wèn)題記錄表,包括問(wèn)題所在位置、對(duì)應(yīng)的21條可用性原則、嚴(yán)重程度等級(jí)、問(wèn)題描述。

三、問(wèn)題分析整理

收集了一堆問(wèn)題之后應(yīng)該怎么做呢?

通過(guò)小組會(huì)議討論,把相同、相近的問(wèn)題統(tǒng)一成一個(gè),可優(yōu)化的問(wèn)題保留下來(lái),不是體驗(yàn)問(wèn)題的去掉,然后整理到一起,這就是整個(gè)產(chǎn)品存在的大大小小、各種各樣的問(wèn)題了。

接下來(lái),我們引入另一個(gè)方法,就是用戶體驗(yàn)八陣圖。

這張用戶體驗(yàn)八陣圖的8個(gè)點(diǎn)是不是有些眼熟?

沒(méi)錯(cuò),就是最新21條可用性原則里的8大分類,這就是上文為什么分為8個(gè)類的原因。中心向外為問(wèn)題嚴(yán)重等級(jí),依次為:小問(wèn)題(1)、次要問(wèn)題(2)、主要問(wèn)題(3)、災(zāi)難性問(wèn)題(4),一一應(yīng)對(duì)到“用戶體驗(yàn)問(wèn)題記錄表”中的“問(wèn)題嚴(yán)重等級(jí)”。

怎么使用呢?

首先,對(duì)記錄表里的“問(wèn)題位置”進(jìn)行歸類,以模塊化區(qū)分,比如:把登錄注冊(cè)流程做為一個(gè)模塊,用一張八陣圖來(lái)表示,最終把產(chǎn)品的每個(gè)模塊都用一張八陣圖來(lái)承載所對(duì)應(yīng)的體驗(yàn)問(wèn)題。

然后,把收集到的問(wèn)題以“點(diǎn)”的形式點(diǎn)到對(duì)應(yīng)模塊的八陣圖當(dāng)中。

哪個(gè)模塊問(wèn)題最多?問(wèn)題出現(xiàn)在哪個(gè)方向上?是視覺(jué)?還是交互?還是內(nèi)容?哪些問(wèn)題很嚴(yán)重需要迫切解決?一目了然。

四、優(yōu)化方案

  1. 通過(guò)SUS系統(tǒng)可用性量表知道了產(chǎn)品的整體體驗(yàn)處于什么水平。
  2. 通過(guò)協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估知道了產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)到底有哪些問(wèn)題。
  3. 通過(guò)最新21條可用性原則知道了如何避免出現(xiàn)體驗(yàn)問(wèn)題。
  4. 通過(guò)用戶體驗(yàn)八陣圖知道了哪些模塊最迫切需要優(yōu)化。

知道了這些,我們進(jìn)行產(chǎn)品優(yōu)化的時(shí)候還會(huì)不知道如何下手嗎?接下來(lái)就要靠你自己了,你一定會(huì)做的更好。

當(dāng)然,這套模型只能對(duì)線上產(chǎn)品的用戶體驗(yàn)提升起到一定幫助,一個(gè)產(chǎn)品真的牛逼還要從戰(zhàn)略層一步步做起,我們需要去清楚的知道產(chǎn)品的目標(biāo)是什么,我們能提供什么,我們想要去得到什么。對(duì)于產(chǎn)品的迭代,我們可以從使用人群(目標(biāo)客戶),主要功能(產(chǎn)品的服務(wù)方向),產(chǎn)品特色(與競(jìng)品的差異化),商業(yè)價(jià)值(盈利模式)上深入研究。

結(jié)語(yǔ)

好了,到這里就為大家介紹完了這套用戶體驗(yàn)提升模型,如果還有什么不清楚的地方,隨時(shí)歡迎大家咨詢,期待與大家一起探討~

 

作者:FTD,公眾號(hào):FTDesign

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評(píng)論
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  1. 可以說(shuō)寫(xiě)的非常完善了,18年竟然就有這套標(biāo)準(zhǔn)了~~~!
    想請(qǐng)教一下“21條可用性原則”現(xiàn)在還適用么?另外“協(xié)作啟發(fā)式評(píng)估”是不是只適用于現(xiàn)場(chǎng),讓用戶理解上面的21條原則,再去填寫(xiě),感覺(jué)執(zhí)行起來(lái)難度還是比較大的

    來(lái)自北京 回復(fù)
  2. 這看起來(lái),完全就是設(shè)計(jì)評(píng)審嘛

    來(lái)自中國(guó) 回復(fù)
  3. 如果在首頁(yè)模塊,視覺(jué)呈現(xiàn)類,有兩個(gè)回答在4,災(zāi)難性; 另外有兩個(gè)回答在1,小問(wèn)題,那怎么定義首頁(yè)模塊在視覺(jué)呈現(xiàn)類的最終得分?

    來(lái)自江蘇 回復(fù)
  4. 這個(gè)寫(xiě)的確實(shí)不錯(cuò), 不過(guò)適用于大廠,或者是已經(jīng)比較成熟的產(chǎn)品了,對(duì)于初中期驗(yàn)證產(chǎn)品業(yè)務(wù)的階段不太適用,這個(gè)階段主要關(guān)注的是用戶體驗(yàn)五要素中的【戰(zhàn)略層】,歡迎微信討論:neutyz

    來(lái)自江蘇 回復(fù)
  5. 21條很全面,贊

    來(lái)自北京 回復(fù)
  6. 很厲害的文章,一秒讀懂,一個(gè)月來(lái)消化,直到爛在心里,然后產(chǎn)品上線,第一時(shí)間用這個(gè)方法來(lái)驗(yàn)證

    回復(fù)
    1. 請(qǐng)問(wèn),最后的八陣圖里面的那些點(diǎn)是根據(jù)什么描上去的,里面的數(shù)字是什么意思

      來(lái)自浙江 回復(fù)
    2. 里面的點(diǎn)是對(duì)應(yīng)“嚴(yán)重程度等級(jí)”來(lái)劃分,八陣圖的八項(xiàng)內(nèi)容是根據(jù)二十一條可用性原則的細(xì)分內(nèi)容總結(jié)出的八項(xiàng)大類,當(dāng)參與填寫(xiě)的人用二十一條可用性原則表作為參考填入相應(yīng)數(shù)字,就可以歸納到八項(xiàng)內(nèi)容里面,再由“嚴(yán)重程度等級(jí)”劃分,再到每一個(gè)版塊,這樣就能清晰的看出每一個(gè)版塊出現(xiàn)的問(wèn)題點(diǎn)主要在哪里,嚴(yán)重程度是怎樣,能指導(dǎo)劃分處理的優(yōu)先級(jí)別。

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    3. 哈哈哈 仁君說(shuō)的有道理!

      來(lái)自吉林 回復(fù)
    4. 說(shuō)的好!

      來(lái)自吉林 回復(fù)
    5. 這文章寫(xiě)的有深度!

      來(lái)自吉林 回復(fù)
  7. 這種翻譯文存在可用性原則第7條的問(wèn)題,請(qǐng)使用通俗易懂的文案。………..

    來(lái)自四川 回復(fù)
    1. 哈哈哈 ??

      來(lái)自湖南 回復(fù)
  8. 這是京東的?為什么這個(gè)SUS這么像翻譯文風(fēng)….

    來(lái)自四川 回復(fù)
  9. 有個(gè)具體案例分析就完美了

    回復(fù)
  10. 這真的是京東的資料嗎?我看京東的一些業(yè)務(wù)明明自己都沒(méi)有滿足這里面的一些用戶體驗(yàn)要素。

    回復(fù)
  11. 不得不比一個(gè)大大的贊??

    來(lái)自四川 回復(fù)
  12. 第一次見(jiàn)到規(guī)范的、流程化的用戶體驗(yàn)?zāi)P停浅J芤?,非常感謝作者~筆芯 ?

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  13. 不明覺(jué)厲!

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  14. 沒(méi)怎么接觸過(guò)這樣的工作 沒(méi)太看懂

    來(lái)自山東 回復(fù)
  15. 厲害 非常有用

    來(lái)自四川 回復(fù)
  16. 非常棒,我們平時(shí)工作內(nèi)容就是這些,這篇文章更系統(tǒng)化,更規(guī)范,很有啟發(fā)

    回復(fù)
    1. 您好,請(qǐng)問(wèn)您的職位是什么?我不知道是什么崗位會(huì)用到這個(gè),想請(qǐng)教一下。

      來(lái)自湖南 回復(fù)