本文是一份校園短視頻的產(chǎn)品策劃方案，產(chǎn)品旨在幫助在校大學(xué)生記錄校園生活、分享校園信息、擴(kuò)大社交圈子。

春招期間，收到了一家公司的筆試題，題目是“設(shè)計(jì)一款校園短視頻應(yīng)用”。

說(shuō)實(shí)話，在這之前，我并不是短視頻應(yīng)用的重度使用者，甚至不是使用者，之前的認(rèn)知多半還是停留于紙上，但本著做事前先了解對(duì)手的原則，還是刷了一會(huì)兒抖音快手，也對(duì)短視頻這一塊有了一個(gè)比較深刻的概念，所以也就有了今天的這一份關(guān)于校園短視頻的產(chǎn)品策劃。我知道很多人認(rèn)為這是個(gè)偽需求，沒(méi)有機(jī)會(huì)，不過(guò)我還是想把自己一天之內(nèi)匆匆忙忙想出來(lái)的看法和大家分享一下！

這里先感謝之前同樣做了相同筆試題的@自由的分享QAQ！

一、產(chǎn)品介紹

產(chǎn)品名稱(chēng)：Young青春

產(chǎn)品類(lèi)型：移動(dòng)短視頻社區(qū)平臺(tái)應(yīng)用（垂直領(lǐng)域）

產(chǎn)品定位：一款主打校園市場(chǎng)，連接校園與校園，校園與人的短視頻社區(qū)應(yīng)用平臺(tái)

產(chǎn)品Slogan：連接你的青春

產(chǎn)品介紹：一款旨在幫助在校大學(xué)生記錄校園生活、分享校園信息、擴(kuò)大社交圈子的短視頻社區(qū)平臺(tái)應(yīng)用。除了傳統(tǒng)短視頻應(yīng)用所具備的短視頻、拍攝編輯功能外，還提供了校內(nèi)網(wǎng)、興趣圈子等多個(gè)基于短視頻和信息流的社區(qū)，讓在校大學(xué)生不僅能分享、記錄自己的生活，也能發(fā)現(xiàn)更多周?chē)腥さ氖?、志同道合的朋友?/p>

盈利模式：廣告位、流量分發(fā)、直播打賞

二、目標(biāo)用戶(hù)

2.1 目標(biāo)人群

全體在校大學(xué)生以及對(duì)校園生活感興趣的其他用戶(hù)（如準(zhǔn)大學(xué)新生、畢業(yè)不久的已畢業(yè)生等等）。

2.2 用戶(hù)需求

1. 短視頻拍攝方便，高校學(xué)生具有較多的空閑時(shí)間，更加有精力去分享自我、展現(xiàn)自我。

2. 其他短視頻的應(yīng)用雖然可以通過(guò)精確的算法匹配到用戶(hù)最喜歡的信息，但信息來(lái)源依舊多且雜，長(zhǎng)時(shí)間后容易引起審美疲勞以及年齡代溝，校園短視頻應(yīng)用的創(chuàng)作者大多數(shù)為校園學(xué)生，在內(nèi)容的方向上、創(chuàng)作的風(fēng)格上和學(xué)生本身的興趣愛(ài)好是貼近的，更具有引起學(xué)生群體共鳴的可能性。

3. 高校內(nèi)部許多社團(tuán)組織往往需要拍攝優(yōu)秀的視頻來(lái)進(jìn)行活動(dòng)或者招新的宣傳，以往宣傳方和接收方往往處在不同的信息傳播范圍（如某組織開(kāi)一場(chǎng)晚會(huì)，主要的宣傳方式是通過(guò)轉(zhuǎn)發(fā)宣傳，但實(shí)際上最初轉(zhuǎn)發(fā)的用戶(hù)不一定能覆蓋到對(duì)這個(gè)活動(dòng)的感興趣的所有用戶(hù)群體）。

4. 學(xué)生在高校內(nèi)部、高校之間往往需要很多信息的交流，如現(xiàn)如今大學(xué)生非常流行的表白墻、吐槽墻、跑腿代購(gòu)、二手交易等等，目前主要的方式是通過(guò)QQ群，QQ空間建立聯(lián)系，這樣的聯(lián)系大且分散，不利于快速的獲取和交換信息，如果將這些搬到一個(gè)新的平臺(tái)上，不僅信息獲取的成本大大降低，也可以讓學(xué)生通過(guò)短視頻展現(xiàn)出更多的玩法。

2.3 用戶(hù)畫(huà)像

用戶(hù)1：小萌 女 某某大學(xué)音樂(lè)學(xué)院學(xué)生

使用場(chǎng)景：小萌是某某大學(xué)的音樂(lè)學(xué)院學(xué)生，有著一副唱歌非常好聽(tīng)的喉嚨，同時(shí)，藝體生出身的她、無(wú)論是跳舞、繪畫(huà)還是彈琴都非常擅長(zhǎng)，并且，她還是學(xué)校女子國(guó)旗班的隊(duì)員。她總是通過(guò)Young青春分享自己大學(xué)作為國(guó)旗班成員的一些生活點(diǎn)滴，也會(huì)分享一些自己唱歌、彈琴的視頻。人長(zhǎng)得漂亮又才藝雙全的她很快在學(xué)校變得極為受歡迎，還接到了很多學(xué)院的晚會(huì)邀請(qǐng)，她本人也非常開(kāi)心。

用戶(hù)2：阿峰 男 某某大學(xué)學(xué)生組織負(fù)責(zé)人

使用場(chǎng)景：阿峰是某某大學(xué)學(xué)生組織負(fù)責(zé)人，他正在為所在的組織籌辦一場(chǎng)校級(jí)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，這場(chǎng)比賽學(xué)校很看重，以校訓(xùn)命名，但由于宣傳力度不夠，一直不慍不火。這次，他剪輯了一些往屆的視頻和參賽團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采視頻在Young青春的校內(nèi)網(wǎng)上發(fā)布，并且在平臺(tái)上舉辦了賽前投票的活動(dòng)，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響力。最后，他還通過(guò)平臺(tái)進(jìn)行比賽的現(xiàn)場(chǎng)直播，為這場(chǎng)比賽收獲了一大批粉絲！

用戶(hù)3：小媛 女 某某大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生

使用場(chǎng)景：小媛是某某大學(xué)的應(yīng)屆畢業(yè)生，即將畢業(yè)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的她有許多不能帶走的閑置物品，價(jià)值不高但棄之可惜，一次偶然的機(jī)會(huì)，她接觸到了Young青春，她為自己的小冰箱拍攝了一個(gè)15秒的短視頻，展示了冰鎮(zhèn)飲料誕生的過(guò)程（陳同學(xué)所處在的地區(qū)室外溫度較高），并發(fā)布在了校內(nèi)網(wǎng)上，很快有許多人前來(lái)詢(xún)問(wèn)價(jià)格，最終一位男生以請(qǐng)吃一頓飯的價(jià)格拿到了陳同學(xué)的閑置物品，同時(shí)兩個(gè)人還意外的走到了一起。

產(chǎn)品分析

3.1 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

3.2 產(chǎn)品頁(yè)面分析

3.2.1 開(kāi)屏頁(yè)以及登錄頁(yè)

參考中國(guó)慕課課堂、Summer社區(qū)等大學(xué)生常用應(yīng)用，確定應(yīng)用的主流色調(diào)應(yīng)為綠色，綠色代表著青春與向上，同時(shí)作為垂直領(lǐng)域的短視頻App,不應(yīng)該追求傳統(tǒng)短視頻App的酷炫范（紅紫色），因?yàn)閼?yīng)用的定義并不是分享生活，而是連接青春，大學(xué)生大量的知識(shí)體系知識(shí)、信息內(nèi)容不利于在暗色系下觀看。

對(duì)于登錄界面，在App打開(kāi)后并不會(huì)立刻彈出，用戶(hù)擁有瀏覽首頁(yè)各區(qū)塊下所有信息的權(quán)限，僅對(duì)瀏覽數(shù)量作出限制，其他功能均需要登錄。

主要顏色及輔助色：

3.2.2 首頁(yè)

【首頁(yè)】分為“推薦”、“社區(qū)”、“話題”三個(gè)板塊，不包含搜索板塊，具體原因后續(xù)會(huì)說(shuō)明。

“推薦”版塊里包括短視頻消息以及常見(jiàn)的圖文消息，通過(guò)賽馬機(jī)制推薦算法實(shí)現(xiàn)用戶(hù)推送，但鑒于垂直社區(qū)內(nèi)部的內(nèi)容量可能不夠龐大，所以算法機(jī)制可以考慮推陳出新，至于常見(jiàn)的關(guān)注板塊，沒(méi)有放在頁(yè)面上是因?yàn)橛脩?hù)關(guān)注的過(guò)程往往是在觀看了內(nèi)容之后，觀看內(nèi)容時(shí)用戶(hù)直接點(diǎn)擊頁(yè)面上的關(guān)注就可以，沒(méi)有必要再進(jìn)行退出視頻播放，點(diǎn)擊關(guān)注這種可能浪費(fèi)用戶(hù)時(shí)間的操作。

“社區(qū)”板塊更像是屬于大學(xué)生的知乎與貼吧，用戶(hù)可以在這里瀏覽信息，進(jìn)行提問(wèn)，點(diǎn)擊后的交互可以參考Appstore。

“話題”更像是一個(gè)興趣圈子，比如討論自己的偶像，慶祝開(kāi)學(xué)等，這里的表現(xiàn)僅為短視頻。

3.2.3 發(fā)現(xiàn)

【發(fā)現(xiàn)】分為“學(xué)校”、“關(guān)注”、“搜索”三個(gè)板塊，至于為什么把搜索放在發(fā)現(xiàn)里，是因?yàn)榭紤]到“發(fā)現(xiàn)”本身和“搜索”背后的動(dòng)機(jī)相符，都是帶有目的性的獲取信息，故放棄把搜索放在首頁(yè)。

“學(xué)?！卑鎵K里包括“我的學(xué)?！焙汀盁衢T(mén)高?！保瑹衢T(mén)高校主要是指活躍度較高的幾個(gè)學(xué)校，在學(xué)校名稱(chēng)的右側(cè)也有著學(xué)校目前綜合熱度的排名。進(jìn)入我的學(xué)校后，會(huì)有“帖子”、“求助”、“活動(dòng)”三個(gè)板塊，用戶(hù)點(diǎn)擊下方的加號(hào)就可以選擇發(fā)布圖文/視頻帖子，求助請(qǐng)求、活動(dòng)等等，其中帖子可以自由選擇是否貼上標(biāo)簽。發(fā)布求助同樣也可以打標(biāo)簽，用戶(hù)可以隨時(shí)查看并且立刻接受他人的求助，比如跑腿、拿快遞等等。發(fā)布活動(dòng)需要經(jīng)過(guò)審核，主要是校內(nèi)舉辦的比賽等等，支持圖文與長(zhǎng)短視頻多種表現(xiàn)形式，綜合來(lái)看，『學(xué)?！恢饕翘峁┮粋€(gè)內(nèi)部交流的平臺(tái)，并提供校內(nèi)服務(wù)號(hào)入駐。

“關(guān)注”板塊包括自己關(guān)注的人以及可能認(rèn)識(shí)的人等等，推薦機(jī)制中鼓勵(lì)互相關(guān)注。

“搜索”支持應(yīng)用內(nèi)任何內(nèi)容的搜索，包括用戶(hù)創(chuàng)作的短視頻、發(fā)表的圖文內(nèi)容以及社區(qū)內(nèi)的回答，支持搜索頁(yè)面直接篩選，幫助更快地觸及有效信息，之所以這么設(shè)計(jì)，是因?yàn)樽鳛榇怪鳖?lèi)社區(qū)，我們能涵蓋的信息內(nèi)容，本身就是“有限“的，所以搜索可以是大而全的。

對(duì)于【我的】和【消息】板塊，相似類(lèi)型的App大同小異，所以這里不做具體陳述。

總結(jié)

一直以來(lái)，所有后來(lái)居上的短視頻應(yīng)用都沒(méi)有改變短視頻應(yīng)用的本質(zhì)，就是記錄與分享，所以無(wú)論怎么獲取流量都沒(méi)法擊垮抖音和快手沉浸下來(lái)的高質(zhì)量核心用戶(hù)和內(nèi)容，作者希望在校園這個(gè)垂直領(lǐng)域另辟蹊徑，不再以分享和記錄為主題，因?yàn)閷?shí)際上對(duì)于大學(xué)生，分享和記錄不是最重要的，最重要的是連接，包括信息的連接、感情的連接等等。

大學(xué)這個(gè)圈子說(shuō)大很大、說(shuō)小也小，相比于社會(huì)，校園給了學(xué)生們更多互相交流、交換信息的機(jī)會(huì)，相比于傳統(tǒng)包羅萬(wàn)象的短視頻App，校園這個(gè)領(lǐng)域也許信息少，但獲取優(yōu)質(zhì)、即時(shí)信息的效率卻會(huì)更高，我們可以以短視頻起步，但不一定非要拘泥于短視頻，因?yàn)槲覀兲峁┑钠鋵?shí)都是連接的介質(zhì)與平臺(tái)。

方案中由于作者水平有限，有些邏輯上都是以最優(yōu)情況考慮，實(shí)際上，做一個(gè)完整的產(chǎn)品的每個(gè)環(huán)節(jié)都是要仔細(xì)思考的，包括“Young青春”，它一定是一款強(qiáng)運(yùn)營(yíng)的產(chǎn)品，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要考慮如何與運(yùn)營(yíng)更好地連接，當(dāng)然，只有不停地思考與解決問(wèn)題才能做出優(yōu)秀的產(chǎn)品，這也是產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位的魅力所在。

最后，感謝您的觀看，由于時(shí)間倉(cāng)促（收到面試題時(shí)，實(shí)習(xí)公司組內(nèi)有一份交互原則要立刻交付）可能有許多地方不夠盡善盡美，歡迎大家在評(píng)論區(qū)中給予批評(píng)和指正，作者都會(huì)虛心接受！

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