知識(shí)類APP游戲化方案
編輯導(dǎo)語:知識(shí)付費(fèi)時(shí)代,知識(shí)的獲取變得更簡單、更便捷。不論是學(xué)生黨還是上班族,一定都接觸過不少知識(shí)類APP,這類APP假如形式和內(nèi)容很枯燥,便不能吸引用戶,因此需要進(jìn)行游戲化,增加趣味性,本文作者為我們分享了他的思考方案。
一、明確產(chǎn)品目標(biāo)和用戶需求
- 產(chǎn)品目標(biāo):傳播知識(shí),讓人們學(xué)會(huì)有用的東西進(jìn)而成為更好的人。
- 用戶需求:通過習(xí)得知識(shí)來提升自己,進(jìn)而能夠運(yùn)用到學(xué)習(xí)、生活和工作中,使其變得更好。
商業(yè)目標(biāo)分四種模式:
1. 廣告
幾乎是百搭的模式,主要在于控制投放的力度(投放頻率、投放頁面、投放范圍),哪個(gè)平臺(tái)都可以考慮。需要更高的用戶活躍量,更精準(zhǔn)的投放及更高的點(diǎn)擊率。
2. 內(nèi)容付費(fèi)
對(duì)于能搶到優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源、且能和免費(fèi)內(nèi)容資源形成明顯的高低檔位差的平臺(tái),可以考慮。需要付費(fèi)內(nèi)容比免費(fèi)內(nèi)容更優(yōu)質(zhì)、對(duì)用戶幫助更大。在此前提下,引導(dǎo)用戶不斷購買付費(fèi)內(nèi)容是最終的目的。
3. 學(xué)習(xí)模式
會(huì)員付費(fèi)對(duì)于平臺(tái)內(nèi)容有一定的保證,且將學(xué)習(xí)工具打造得非常高效實(shí)用的平臺(tái),可以考慮。
如果可以保證游戲化的學(xué)習(xí)模式會(huì)讓用戶學(xué)的更多,吸收的更好,那么可以將游戲化的學(xué)習(xí)模式設(shè)置為付費(fèi)項(xiàng)目。用戶注冊(cè)后贈(zèng)送一個(gè)月會(huì)員,引導(dǎo)用戶為此模式付費(fèi)及續(xù)費(fèi)是最終目的。
要求:保證所有內(nèi)容對(duì)所有用戶免費(fèi)開放,傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)功能免費(fèi)(收藏、點(diǎn)贊、評(píng)論、筆記等),收費(fèi)的只有游戲化激勵(lì)模式涉及到的功能。
4. 內(nèi)容訂閱付費(fèi)
對(duì)于有持續(xù)的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容資源供應(yīng)的平臺(tái),可以考慮。如果對(duì)平臺(tái)內(nèi)容的價(jià)值性和學(xué)習(xí)工具的高效性有信心,則可以考慮訂閱制,屆時(shí),引導(dǎo)用戶訂閱付費(fèi)和續(xù)費(fèi)就是最終目的。
先看看短期內(nèi)無法用內(nèi)容付費(fèi)模式取得良好收效的產(chǎn)品,比如拿不到優(yōu)質(zhì)的付費(fèi)內(nèi)容,比如剛起步品牌背書比不過那些行業(yè)大哥的的產(chǎn)品,或者品牌定位本身就是傳播免費(fèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容的產(chǎn)品,那么,打造一套高效且吸引用戶的學(xué)習(xí)工具可以作為一種使產(chǎn)品存活下去的出路。
二、定義業(yè)務(wù)指標(biāo)
- 會(huì)員每日、周、月學(xué)習(xí)頻率;
- 會(huì)員每日、周、月學(xué)習(xí)時(shí)長;
- 日活會(huì)員用戶量、及對(duì)日活的占比;
- 日活會(huì)員用戶中新會(huì)員用戶量,及對(duì)日活的占比;
- 未到期提前續(xù)費(fèi)的用戶量,及對(duì)日活會(huì)員的占比;
- 會(huì)員到期后一天、兩天、三天、一周、兩周、一月內(nèi)、一月外續(xù)費(fèi)的用戶量、及對(duì)日活會(huì)員的占比;
- 會(huì)員用戶累積開通時(shí)長為一月、兩月、三月、三月~半年、半年~一年,一年以上的用戶量,及對(duì)歷史會(huì)員用戶總量的占比;
- 到期后再未付費(fèi)的流失會(huì)員量,及對(duì)歷史會(huì)員總量的占比。
三、定義用戶類型
- 想探索這個(gè)世界,對(duì)世界充滿了好奇的人;
- 想拓寬自己的知識(shí)面、或者精進(jìn)自己的技能、或者加深自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的了解,以達(dá)成生活中某項(xiàng)目標(biāo)的人;
- 想將自己的知識(shí)傳遞給更多的人,對(duì)這個(gè)世界有所貢獻(xiàn)的人;
- 想和他人交流自己的知識(shí)和觀點(diǎn)的人。
四、定義期望行為
完成期望行為后會(huì)來到勝利狀態(tài)。
1. 發(fā)現(xiàn)階段
核心:讓用戶快速get到使用產(chǎn)品的原因
- 通過廣告宣傳、朋友推薦、或他人分享的知識(shí)內(nèi)容下載APP;
- 在App中找到并學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí);
- 注冊(cè)/登錄。
2. 入門階段
核心:讓用戶開始學(xué)習(xí)游戲玩法和工具
- 對(duì)學(xué)完的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行分類收藏
- 對(duì)學(xué)完的知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行表態(tài)
- 對(duì)學(xué)完的知識(shí)內(nèi)容做筆記
- 對(duì)學(xué)完的知識(shí)內(nèi)容發(fā)表評(píng)論
- 分享學(xué)完的知識(shí)內(nèi)容
- 查看某知識(shí)主題的主頁
- 關(guān)注某主題
- 查看某知識(shí)單的主頁
- 關(guān)注某知識(shí)單
- 查看某知識(shí)提供方的主頁
- 關(guān)注某知識(shí)提供方
- 查看關(guān)注的內(nèi)容更新
- 查看推薦的內(nèi)容更新
3. 塑造階段
核心:促進(jìn)用戶重復(fù)進(jìn)行日常行為以完成他們的目標(biāo)
- 每天學(xué)完一份知識(shí)內(nèi)容并收藏
- 每天對(duì)一份知識(shí)內(nèi)容進(jìn)行表態(tài)
- 每周做三份知識(shí)筆記
- 每周發(fā)表三條評(píng)論
- 每周分享一份學(xué)完的知識(shí)內(nèi)容
- 每周學(xué)完任意主題下的兩份知識(shí)內(nèi)容
- 每周學(xué)完任意知識(shí)單內(nèi)的兩份知識(shí)內(nèi)容
- 每周學(xué)完任意知識(shí)提供方的兩份知識(shí)內(nèi)容
4. 終局階段
核心:加固加深產(chǎn)品體驗(yàn),留住忠實(shí)用戶
- 整理現(xiàn)有知識(shí)內(nèi)容,創(chuàng)建知識(shí)單發(fā)布出來,讓其他用戶也可以按照此單學(xué)習(xí);
- 根據(jù)做的筆記,整理知識(shí)長文發(fā)布出來,供其他用戶學(xué)習(xí);
- 參與知識(shí)測試;
- 創(chuàng)建并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃;
- 加入學(xué)習(xí)小組,完成團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)任務(wù),參與小組討論;
- 參與某知識(shí)測試題的創(chuàng)建,提交測試題;
- 創(chuàng)建學(xué)習(xí)小隊(duì),布置團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)任務(wù),組織小組討論;
- 制作知識(shí)內(nèi)容(視頻、音頻、圖文)并發(fā)布;
- 幫助新手用戶更高效的學(xué)習(xí)。
五、定義反饋機(jī)制
反饋機(jī)制明確了用戶勝利狀態(tài)的進(jìn)度,讓用戶感受獎(jiǎng)勵(lì)的不確定性,每個(gè)反饋機(jī)制都應(yīng)該帶來新的觸發(fā)器,進(jìn)而繼續(xù)觸發(fā)期望行為。
1. 哪些位置可以植入反饋機(jī)制和觸發(fā)器?
- 知識(shí)內(nèi)容詳情頁
- 站內(nèi)信
- 通知欄消息
- 首頁
- 我的頁
- APP內(nèi)的全局提示bar
2. 可以應(yīng)用哪些反饋機(jī)制?
- 進(jìn)度條
- 任務(wù)板
- 任務(wù)完成提示
- 角色成長圖表
- 不同主題的知識(shí)等級(jí)
- 角色稱號(hào)表
- 知識(shí)圖譜
- 成就象征墻
- 收藏集
- 隨機(jī)神秘寶箱
- 他人的互動(dòng)消息提示
- 影響力分值
- 貢獻(xiàn)力分值
- 探索力分值
- 證書冊(cè)
- 活躍度系統(tǒng)
- 待解鎖的任務(wù)與功能
- 計(jì)劃結(jié)束的倒計(jì)時(shí)
六、定義獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)
- 任務(wù)進(jìn)度
- 完成任務(wù)后的經(jīng)驗(yàn)值
- 連續(xù)完成任務(wù)后的活躍度
- 角色等級(jí)
- 知識(shí)分支等級(jí)
- 點(diǎn)亮的知識(shí)分支
- 角色稱號(hào)
- 新解鎖的任務(wù)和功能
- 完成一定任務(wù)后獲得的成就象征
- 完成任務(wù)后隨機(jī)出現(xiàn)的收藏品
- 寶箱中隨機(jī)出現(xiàn)的獎(jiǎng)勵(lì)
- 他人的互動(dòng)
- 影響力分
- 貢獻(xiàn)力分
- 探索力分
- 測試通過的證書
- 學(xué)到的知識(shí)
- 學(xué)到知識(shí)的成就感
- 完成計(jì)劃的成就感
- 幫助別人得到的成就感
- 團(tuán)隊(duì)榮耀感
- 排名
- 某一知識(shí)分支領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)頭羊
- 免費(fèi)的會(huì)員卡
- 會(huì)員卡優(yōu)惠券
- 合作的廣告商的商品
七、安排游戲玩法
從八大核心驅(qū)動(dòng)力角度安排:
1. 史詩意義與使命感
通過廣告宣傳和啟動(dòng)引導(dǎo),告訴用戶,人類文明之所以會(huì)不斷發(fā)展,正是因?yàn)閷?duì)知識(shí)的不斷探索、積累、運(yùn)用和傳播,我們每個(gè)人都是一環(huán),每個(gè)人都參與其中,承擔(dān)起自己的角色是我們的責(zé)任。
2. 進(jìn)步與成就感
- 不要讓用戶困惑下一步該做什么,適時(shí)給予引導(dǎo);
- 任務(wù)完成時(shí)給予完成獎(jiǎng)勵(lì),并顯示總體進(jìn)度和接下來該完成哪個(gè);
- 經(jīng)驗(yàn)值、活躍度、影響力、貢獻(xiàn)力、探索力會(huì)隨著完成的任務(wù)而增加;
- 完成某些任務(wù)后,會(huì)獲得成就卡;
- 隨著經(jīng)驗(yàn)值的增加,知識(shí)分支的會(huì)被點(diǎn)亮,知識(shí)等級(jí)也會(huì)增加,人物等級(jí)也會(huì)增加;
- 完成某些成就時(shí),會(huì)獲得特定稱號(hào)。通過測試時(shí),會(huì)得到通關(guān)證書。完成學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí),給予特殊的成就卡;
- 用戶排行榜(只展示用戶當(dāng)前排名前后的用戶得分,分設(shè)分時(shí)榜、進(jìn)步榜)。
3. 創(chuàng)意授權(quán)與反饋
- 制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃并執(zhí)行;
- 做學(xué)習(xí)筆記,并根據(jù)自己的理解,合并總結(jié)成知識(shí)長文;
- 制作知識(shí)內(nèi)容并發(fā)布;
- 組建學(xué)習(xí)小隊(duì),布置小隊(duì)任務(wù);
- 貢獻(xiàn)測試問題;
- 創(chuàng)建知識(shí)單;
- 達(dá)到特定等級(jí)時(shí),新解鎖特定的任務(wù)和功能。
4. 所有權(quán)與擁有感
- 在用戶完成某任務(wù)后,有一定幾率得到一張名言卡,隨機(jī)出現(xiàn)一位名人的名言,會(huì)將其放入名人名言語錄中,玩家需不斷收集;
- 將用戶已經(jīng)累積看了多少知識(shí)、已經(jīng)連續(xù)多少天學(xué)習(xí)知識(shí)、累積多少天學(xué)習(xí)知識(shí)、各項(xiàng)知識(shí)技能等級(jí)、探索力、影響力、貢獻(xiàn)力分值、各種成就榮譽(yù)稱號(hào)等等顯示在個(gè)人主頁,讓用戶方便查看;
- 給用戶推送消息提醒用戶查看自己的知識(shí)周報(bào)、月報(bào)、年報(bào);
- 如果用戶超過3天沒有學(xué)習(xí)知識(shí),推送消息提醒用戶完成任務(wù)及查看個(gè)人記錄;
- 通過收集用戶的興趣標(biāo)簽,為用戶推薦感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
5. 社交影響及關(guān)聯(lián)性
- 引導(dǎo)用戶創(chuàng)建學(xué)習(xí)小隊(duì)并在小組設(shè)立團(tuán)隊(duì)任務(wù),和團(tuán)隊(duì)一起努力完成集體目標(biāo),設(shè)立小隊(duì)間的活躍度排名;
- 對(duì)于知識(shí)做的筆記可以對(duì)其他人可見,從對(duì)知識(shí)的態(tài)度將筆記分為四類:認(rèn)可、反駁、疑問、思考中,其他人可以對(duì)此表態(tài)和發(fā)布評(píng)論,同時(shí)還可以將此筆記發(fā)布到學(xué)習(xí)小隊(duì)和大論壇中,與更多人互動(dòng);
- 在獲得成就卡、稱號(hào)、證書等時(shí),鼓勵(lì)用戶分享出去;
- 在個(gè)人主頁里直觀的展示成就、等級(jí)、稱號(hào)等信息。讓用戶自定義除了個(gè)人主頁外,頭像和昵稱下展示的內(nèi)容;
- 用戶對(duì)其他用戶的內(nèi)容可以進(jìn)行點(diǎn)贊、收藏;
- 測試失敗時(shí),可以邀請(qǐng)他人賜予一張“復(fù)活卡”;
- 鼓勵(lì)用戶成為某某方向的新手導(dǎo)師,在新人注冊(cè)后,為其推薦導(dǎo)師,并組成師徒小組,由師傅推薦給徒弟學(xué)習(xí)內(nèi)容。
6. 稀缺性與渴望
- 周末學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)翻倍活動(dòng);
- 對(duì)于低階用戶隱藏部分高階功能,待解鎖后再顯示;
- 在用戶取得階段性獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),提示用戶下一階段獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容的大概;
- 用戶每天能完成的任務(wù)數(shù)量有限制,知識(shí)或人物等級(jí)越高可完成任務(wù)量越多。
7. 未知性與好奇心
- 在用戶第一次進(jìn)入新功能模塊時(shí),給用戶引導(dǎo)和指示,不讓用戶過多思考就能順利的進(jìn)入下一步期望行為;
- 任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)中,保留一項(xiàng)隨機(jī)的獎(jiǎng)勵(lì),包括經(jīng)驗(yàn)值、收藏集的卡片等;
- 設(shè)定一系列復(fù)雜的動(dòng)態(tài)規(guī)則來向用戶發(fā)放彩蛋寶箱,寶箱內(nèi)含有特殊獎(jiǎng)勵(lì);
- 每周都抽一輪獎(jiǎng)品,包括會(huì)員卡、會(huì)員卡優(yōu)惠券、經(jīng)驗(yàn)值、廣告商的產(chǎn)品等。
8. 虧損與逃避心
- 新用戶注冊(cè)后即送一個(gè)月會(huì)員,用戶一個(gè)月中積累的成果和養(yǎng)成的習(xí)慣粘住用戶,使之續(xù)費(fèi);
- 在雙倍經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)中設(shè)立活動(dòng)結(jié)束倒計(jì)時(shí);
- 在用戶連續(xù)2天+完成任務(wù)后,如果第x天22點(diǎn)前沒有完成當(dāng)日任務(wù),則發(fā)消息提示用戶,即將中斷連續(xù)記錄。
本文由 @Creator子龍 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載
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望回復(fù)!請(qǐng)問商業(yè)目標(biāo)四種模式中,內(nèi)容付費(fèi)、學(xué)習(xí)模式、內(nèi)容訂閱付費(fèi)的區(qū)別是什么呢?下面這樣的理解是否正確
內(nèi)容付費(fèi):買單個(gè)課程
學(xué)習(xí)模式:買一個(gè)app會(huì)員,看這個(gè)app里所有的課程
內(nèi)容訂閱付費(fèi):付費(fèi)訂閱某個(gè)老師的課程,這個(gè)老師后續(xù)商家的所有課程都可以學(xué)習(xí)
不好意思才看到。
內(nèi)容付費(fèi)和內(nèi)容訂閱付費(fèi)大概是你理解的意思;
學(xué)習(xí)模式付費(fèi)在表現(xiàn)上會(huì)如你所說——一個(gè)APP的會(huì)員,但本質(zhì)上它是鎖功能,不鎖內(nèi)容的,內(nèi)容免費(fèi)開放,而功能付費(fèi)。舉個(gè)簡單的例子:一個(gè)學(xué)習(xí)資料平臺(tái)的內(nèi)容全部免費(fèi),但訂制學(xué)習(xí)計(jì)劃的功能以及配套的游戲化激勵(lì)玩法是付費(fèi)才能解鎖的,一旦解鎖全平臺(tái)適用,相當(dāng)于普通版和高級(jí)版的區(qū)別。
總結(jié)蠻好,游戲化實(shí)戰(zhàn)這本書適合每個(gè)運(yùn)營學(xué)習(xí),從外部觸發(fā)讓用戶產(chǎn)生行為,但是產(chǎn)品性質(zhì)不同,用戶屬性不同,對(duì)信息的認(rèn)同,態(tài)度是有區(qū)別的,不能一概而論使用哪種方法