B端體驗(yàn)度量衡:體驗(yàn)度量衡指標(biāo)以及實(shí)施篇

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編輯導(dǎo)語(yǔ):在B端工作中,針對(duì)體驗(yàn)度量的常見(jiàn)體驗(yàn)度指標(biāo)有三個(gè):CES、NPS和SUS評(píng)分量表,它們分別有不同的使用場(chǎng)景和不同的特點(diǎn),本文作者對(duì)這三個(gè)體驗(yàn)度量指標(biāo)以及它們的計(jì)算方式進(jìn)行了分析,一起來(lái)看一下吧,希望每個(gè)設(shè)計(jì)師都能擁有話語(yǔ)權(quán)而不是當(dāng)一個(gè)“美工”。

上一篇講了關(guān)于用戶行為監(jiān)測(cè)的部分,這一篇主要是常用的體驗(yàn)度量指標(biāo)以及計(jì)算方式。針對(duì)體驗(yàn)度量在工作中常見(jiàn)的有體驗(yàn)度指標(biāo)有三個(gè):CES、NPS、SUS評(píng)分量表,接下來(lái)會(huì)一一進(jìn)行講解。

一、CES

CES易用度主要場(chǎng)景在產(chǎn)品前期跟全量上線后:

  • 產(chǎn)品前期:找得用戶的痛點(diǎn)
  • 全量上線后:設(shè)計(jì)價(jià)值的驗(yàn)證

是一個(gè)結(jié)合專家與真實(shí)用戶的度量指標(biāo)。

1. 使用過(guò)程

1)針對(duì)功能進(jìn)行調(diào)研

招募對(duì)象:

  • 3名以上的專家
  • 10名以上的真實(shí)用戶

真實(shí)用戶的選擇上,如果是做新產(chǎn)品或功能的調(diào)研,可以找全部使用用戶。但是如果是流程上,找老用戶能夠有更好的測(cè)試效果。調(diào)研專家除了可以是通過(guò)朋友或者是公司內(nèi)部的專家進(jìn)行調(diào)研,還可以通過(guò)第三方尋找合適的專家(通常比較貴)。

2)表格的制定

根據(jù)業(yè)務(wù)目標(biāo)(或者是期待值)制定表格內(nèi)容,常見(jiàn)的分類是:

  • 易操作性:主要是針對(duì)流程進(jìn)行統(tǒng)計(jì),測(cè)試流程的優(yōu)化是否達(dá)到用戶預(yù)期
  • 易學(xué)性:主要是測(cè)試用戶學(xué)習(xí)起來(lái)的成本是高還是低(通常是讓用戶學(xué)習(xí)成本低)
  • 易見(jiàn)性:針對(duì)視覺(jué)效果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)

打分機(jī)制:通常是1-10分,5.5分為中間分。5到1分是反對(duì)強(qiáng)度有低到高,6到10分是同意強(qiáng)度是由低到高的過(guò)程。

3)收集后,進(jìn)行計(jì)算

計(jì)算公式:

分解:分成括號(hào)外和括號(hào)里進(jìn)行分解。

括號(hào)里:

  • X-真實(shí)用戶的每道題的得分;
  • y-專家每道題的得分;
  • ∑-求一定范圍數(shù)值的和;
  • k-表格的最后一道題的數(shù)值。

括號(hào)里主要是求每道題的平均值。

括號(hào)外:

  • M-真實(shí)用戶人數(shù);
  • N-專家用戶人數(shù);
  • 0.6-真實(shí)用戶權(quán)重;
  • 0.4-專家權(quán)重。

注意點(diǎn):權(quán)重這里專家不要等于或者是超過(guò)真實(shí)用戶,如果這么做會(huì)導(dǎo)致最后設(shè)定的結(jié)果與實(shí)際場(chǎng)景不符,違背了調(diào)研的初衷。

4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

最后會(huì)算出來(lái)一個(gè)值,數(shù)值的范圍在:0-10之間。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分:

  • 差:0-5分;
  • 中:5-7分;
  • 優(yōu):7-8.5分;
  • 卓越:8.5-10分。

基準(zhǔn)線(基礎(chǔ)要達(dá)到的數(shù)值):5.5分。

2. 為什么不用滿意度

滿意度跟CES都是常用的指標(biāo),很多場(chǎng)景下很多人分不出來(lái)兩者的區(qū)別。其中滿意度更偏向于C端,因?yàn)橛脩糇稣{(diào)研時(shí)候更加的客觀,更能注重自身的感受,跟調(diào)研方?jīng)]有直接的利益沖突和聯(lián)系。

但是B端場(chǎng)景中內(nèi)部用戶還會(huì)考慮到其他的主觀因素:

  1. 合作關(guān)系:雙方合作時(shí)候,如果是一個(gè)人評(píng)價(jià)自己的同事或者是搭檔的情境下,會(huì)思考到給與差評(píng)思考的顧慮,這里面也有可能是主觀給與對(duì)方差評(píng)的可能行。比如:經(jīng)典的不要讓一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理評(píng)價(jià)程序員。
  2. 中庸傾向:中國(guó)文化里面的中庸之道淵源流傳,影響到了大部分人,尤其是在可能有利益相關(guān)人員的打分的時(shí)候就會(huì)有主觀因素的影響。

會(huì)導(dǎo)致調(diào)研測(cè)量不準(zhǔn),而會(huì)對(duì)后面產(chǎn)品設(shè)計(jì)給與錯(cuò)誤的引導(dǎo)。

二、 NPS

NPS(凈推薦值):主要場(chǎng)景是觀測(cè)是否有良好的口碑或者用戶流失的風(fēng)險(xiǎn)。

通常的評(píng)分機(jī)制是0到10分,主要分為三個(gè)類別:

  1. 0-6分 : 貶低者
  2. 6-8分:被動(dòng)者
  3. 8-10分:推薦者

計(jì)算方式:(9分到10分的調(diào)研者比例)-(0分到6分的調(diào)研者的比例)。

這里的計(jì)算完全可能出現(xiàn)負(fù)數(shù),所以提前一定要有心理預(yù)期(之前真的出現(xiàn)了負(fù)數(shù),然后組里有人emo了)。找到問(wèn)題解決問(wèn)題就好,千萬(wàn)不要emo。

三、 SUS評(píng)分量表

可行性測(cè)試:讓用戶使用原型或產(chǎn)品來(lái)發(fā)現(xiàn)實(shí)際頁(yè)面中的可用性問(wèn)題,屬于典型的定性研究。

1. 使用場(chǎng)景

主要集中在兩個(gè)場(chǎng)景:

  1. 上線前測(cè)試DEMO
  2. 上線后進(jìn)行測(cè)試,預(yù)測(cè)效果如何

2. 可用性測(cè)試流程

1)前期招募

通過(guò)客戶成功推薦/系統(tǒng)內(nèi)發(fā)信息等多種方式PUSH到用戶,使得用戶自愿加入到可行性測(cè)試當(dāng)中。招募10名以上的用戶,保證樣本的多樣性進(jìn)行測(cè)試。

這里有個(gè)3小技巧如何進(jìn)行招募:

  1. 針對(duì)同事:很多客戶成功怕麻煩到了用戶之后會(huì)導(dǎo)致續(xù)約率下降,所以一般很難推薦。那我們跟客戶成功溝通的時(shí)候,就主打的是如何提高續(xù)約率(這個(gè)辦法跟怎么跟開(kāi)發(fā)溝通時(shí)候相同,就告訴他“這個(gè)用戶體驗(yàn)優(yōu)化后您能幫助他進(jìn)行升職加薪”那他大概率會(huì)幫你的)。
  2. 針對(duì)用戶:在PUSH信息中,直接挑明利益點(diǎn)(獎(jiǎng)勵(lì))可以讓客戶更直接的做出自己的選擇,如果他們想要獎(jiǎng)勵(lì)的話整個(gè)流程之中會(huì)更加的配合,效果會(huì)更好。
  3. 說(shuō)到做到:說(shuō)好的獎(jiǎng)勵(lì)一定要能夠?qū)崿F(xiàn),如果不能夠?qū)崿F(xiàn)的話一定要準(zhǔn)備好如何去解釋,要不然會(huì)失去用戶的信任。

測(cè)試方法:整體的測(cè)試方法類似于劇本殺,不過(guò)是用在商業(yè)之中為的是實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的。

發(fā)放任務(wù)卡,進(jìn)行角色扮演,以一個(gè)實(shí)際任務(wù)流程串聯(lián)起來(lái),也可以是以工作坊(工位)完成一個(gè)游戲,并且給與獎(jiǎng)品。

測(cè)試卡片一般分為4個(gè)部分:

  1. 場(chǎng)景描述:主要是描述職位信息,以及要做的任務(wù)是什么,有什么流程先給予用戶的預(yù)期;
  2. 測(cè)試任務(wù):測(cè)試人員引導(dǎo)被測(cè)試人員完成的測(cè)試任務(wù);
  3. 完成情況:這里是測(cè)試人員根據(jù)測(cè)試情況進(jìn)行如實(shí)的記錄(一般情況下還要記錄以及詢問(wèn)為什么,后期可以作為設(shè)計(jì)的依據(jù));
  4. 主觀報(bào)告:用戶根據(jù)主觀進(jìn)行判斷滿意度如何。

2)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

主觀報(bào)告通常情境下都是5分制,1分到5分表示非常不統(tǒng)一到統(tǒng)一的強(qiáng)度。

3)計(jì)算方式

可行性測(cè)試的計(jì)算方式需要轉(zhuǎn)化值的操作:

  • 奇數(shù)項(xiàng):得分-1
  • 偶數(shù)項(xiàng):5-得分

轉(zhuǎn)化完之后,全部的值相加??傊党艘?.5得到sus總分。推薦值:B端行業(yè)平均得分是67.7分。如果低于這個(gè)分值的話,那得回溯看哪里除了問(wèn)題。

四、 總結(jié)

以終為始,從業(yè)務(wù)目標(biāo)與用戶出發(fā)制定相關(guān)的okr。使用易用度測(cè)試和可行性測(cè)試來(lái)診斷現(xiàn)有產(chǎn)品的問(wèn)題,結(jié)合用戶行為監(jiān)控的方式來(lái)制定設(shè)計(jì)策略以及流程優(yōu)化方案可以有依據(jù)的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。

從而驗(yàn)證設(shè)計(jì)的價(jià)值,獲得項(xiàng)目的話語(yǔ)權(quán)而不是只是一個(gè)頁(yè)面做的很好看的“美工”。

本文由 @一只雞腿 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載

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評(píng)論
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  1. 正面問(wèn)題:得分-1
    反向問(wèn)題:5-得分
    SUS那里的計(jì)算方式有誤哦

    來(lái)自上海 回復(fù)
    1. 其實(shí)這個(gè)跟我這個(gè)一樣,我們是正面的是奇數(shù),反向問(wèn)題是偶數(shù)。

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    2. 偶數(shù)項(xiàng)分?jǐn)?shù)+4 ?

      來(lái)自上海 回復(fù)
    3. 對(duì)的

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    4. 我重新思考了一下,是不是我倆說(shuō)的是不是不同的計(jì)算方式?

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    5. 反向問(wèn)題+4的話,分?jǐn)?shù)超過(guò)5分了,正向問(wèn)題轉(zhuǎn)化都在4分內(nèi),你給反向問(wèn)題設(shè)置的分?jǐn)?shù)是負(fù)分嗎,為什么正負(fù)問(wèn)題分?jǐn)?shù)值不統(tǒng)一,我看一般SUS量變的反向問(wèn)題都是 5-得分

      來(lái)自上海 回復(fù)
    6. 這個(gè)我再仔細(xì)去查一下,謝謝反饋

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    7. 查了一下計(jì)算方式,的確是我寫(xiě)錯(cuò)了,謝謝糾正。馬上修改。

      來(lái)自廣東 回復(fù)
    8. 謝謝指正

      來(lái)自廣東 回復(fù)