在有些領導者看來，權力的誘明度勝過世界上任何金銀財寶。很多領導者擔心放權會讓自己失去威信，于是將下屬的能力不足、個性不夠完美作為不授權的借口。因為他們有著“大丈夫不可一日無權”的心理觀念，于是，哪里有問題，領導者就會匆忙地奔向哪里去“救火”，到最后搞得自己疲憊不堪。

事實上，一個不愿授權、什么都干的領導者并不是一個真正優(yōu)秀的領導者。

在很多團隊中，有許多領導者對待自己的工作兢兢業(yè)業(yè)，有的甚至事無巨細，事必躬親，全身心地撲在工作上，天天“兩眼一睜，忙到熄燈”，但是作為一個領導者，如此的工作狀態(tài)科學嗎？健康嗎？對團隊的發(fā)展有利嗎？

接下來就由蔣巍巍和大家一起溫習心理學家布萊姆曾做過的一個實驗，應該能帶給大家一些啟發(fā)：

布萊姆把一群11歲的孩子集合在一起，告訴他們有一些糖果送給他們，他們可以在兩種糖果中任選其一。

他與孩子們說完這話就離開了。但是，他的助手并沒有按他所說的那樣做，只是任意地下發(fā)糖果，而拒絕讓孩子們自己挑選。

這一過程結束后，布萊姆再次現(xiàn)身。通過和孩子們談話，他了解到，原本孩子們說自己是喜歡某種糖果的，但是由于被布萊姆的助理強行塞給另一種糖果之后，他們的看法改變了，認為這種糖果已經(jīng)不好吃了或者已經(jīng)不是自己想要的了。

后來，他又將糖果改成玩具，對年齡稍大一點的孩子再重復這一實驗，得到的結果完全相同。

通過這個實驗深刻的揭示了，一個人對另一個人的某些強制性行為，可能會引發(fā)對方行為和態(tài)度上的改變；對于領導者而言可以得到這樣的啟示：你越是讓員工去做某件事情的時候，他可能越不情愿按照你的意圖去做。

最終領導者和員工通常會陷入很尷尬的局面：領導者叫苦不迭地“忙”，員工們閑得無聊地“怨”。這都是領導者不愿意受權或放權所造成的后果?？梢姡鳛轭I導者，對員工不能逼得過緊，適當?shù)姆艡喾炊欣趩T工的成長和其積極性的提高。

很多團隊領導者在員工沒做好工作的時候，往往會承擔起員工的職責，替員工完成工作幫助他們渡過難關。團隊領導者也許覺得替員工完成工作是愛護他，是“親民”的表現(xiàn)，卻不知這是在無意中“害”了員工。

因為，一些員工會因為團隊領導者的代勞而養(yǎng)成懶惰、消極怠工的毛病。長比以往，員工就會變得遇事無主張、凡事都會向上級請示匯報，獨立工作的能力日漸下降，進而養(yǎng)成嚴重依賴團隊領導者的習慣。一旦讓員工獨立完成任務，他們往往會因為沒有足夠的自信和方法進而無法獨立完成任務。所以說，團隊領導者的這種“保姆式”管理不可取。

當團隊領導者像保姆一樣事必躬親時，員工就會毫無工作壓力，因為他們會覺得身后有“靠山”，即使完成不了工作也沒關系，反正團隊領導者會來“救火”，這就導致員工的危機意識嚴重缺失。可見，事必躬親真的會毀掉一個團隊。

via：世界經(jīng)理人