大家好，好久沒更新啦?。?！只是閉關(guān)了3個(gè)月，想通了一個(gè)困擾我很久的問題，那就是“瓶頸”。本來打算用1個(gè)月來跨越這個(gè)瓶頸，沒想到3個(gè)月后一次偶然的機(jī)會(huì)才“頓悟”，這就先給大家分享下這段經(jīng)歷。

第一次遇到瓶頸是剛工作6個(gè)月左右的時(shí)間，自我膨脹過后，發(fā)現(xiàn)自己有好多不會(huì)、不懂的地方，所以做起事來到處碰壁，各種被懟，一度懷疑人生，而且事后還總會(huì)給自己埋下許多坑，最后就是做了很多，但是質(zhì)量很差、效率很低、結(jié)果很爛。

最后通過做更多、想更多的方式，不斷壓榨自己，快速學(xué)習(xí)，不斷記錄和總結(jié)，形成了一套自己的產(chǎn)品系統(tǒng)論，從而規(guī)避掉了很多坑，能讓版本有序的迭代起來。

第二次遇到瓶頸是工作1年零3個(gè)左右的時(shí)間，這次發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目推進(jìn)、業(yè)務(wù)協(xié)同、溝通不暢等等問題綜合集中到了一起，形成了一種“很無力”的感覺，最強(qiáng)烈的時(shí)候，感覺自己怎么能這樣一無是處。在這個(gè)過程中，寫了很多很喪的文章，并且不斷的思考和總結(jié)，嘗試新的方法，新的改變，結(jié)果都是打了個(gè)空氣，沒有任何的轉(zhuǎn)變。

最后在接手一個(gè)新項(xiàng)目的過程中，忽然明白了，無力的感覺來源于那些事情中有些不是我現(xiàn)在能做的，是自己當(dāng)初的要求太高，超過了環(huán)境（公司）和能力所能提供給我的支撐，再回頭看的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一切都是那么的通明。這就是快速成長(zhǎng)遺留下來的后遺癥。這個(gè)過程是從快速到穩(wěn)定的轉(zhuǎn)變，只不過當(dāng)初不理解，現(xiàn)在明白了而已。

一、老生常談的“思考”

你得能明白你當(dāng)前遇到的是什么問題？是什么原因?qū)е碌?？我能做些什么?/p>

多思考，才會(huì)有答案啊，各位同學(xué)。

很多期望成為產(chǎn)品經(jīng)理，或是成為產(chǎn)品經(jīng)理不久的同學(xué)，一來問我就是我感覺學(xué)不到東西，沒人帶我，日常就是畫原型然后給設(shè)計(jì)，需求怎么對(duì)接給我，我就怎么實(shí)現(xiàn)，一直做重復(fù)的工作。再不就是，我不知道自己能干嘛，沒有目標(biāo)和方向，該怎么辦。

總之給我的感覺就是，工作做的太“淺”。做產(chǎn)品經(jīng)理都知道產(chǎn)品的發(fā)布流程，需求設(shè)計(jì)、需求評(píng)審、交互設(shè)計(jì)、技術(shù)開發(fā)、測(cè)試功能、發(fā)布上線，可是這其中的每一項(xiàng)怎么做好確實(shí)很難的，就單單一個(gè)需求設(shè)計(jì)和需求評(píng)審，就足夠產(chǎn)品經(jīng)理玩幾年。

你可能會(huì)問：想什么？

我的答案也很簡(jiǎn)單，就圍繞你的日常工作開始。

你做的越多，遇到的問題就會(huì)越多。怎么解決這些問題，就是你的思考；如果你遇到的問題很少，說明你做的不夠用心，換句話說就是為了完成而完成。

舉個(gè)例子：當(dāng)設(shè)計(jì)需求完成后，進(jìn)入評(píng)審還有1天時(shí)間，我會(huì)做些什么。如果想讓這個(gè)需求順利得到開發(fā)，我需要怎樣的支持來說服技術(shù)或是領(lǐng)導(dǎo)。我會(huì)讓這個(gè)需求滿足哪些用戶，他們最終的反饋預(yù)計(jì)是怎樣的，我該怎么去調(diào)研和收集，以此來驗(yàn)證我的設(shè)計(jì)是否準(zhǔn)確。

我用的方法就是對(duì)內(nèi)、對(duì)外的分類。有空沒空想一想，寫一點(diǎn)心得體會(huì)。

• 對(duì)內(nèi)：需求會(huì)遇到哪些困擾；需要哪些資源；有沒有延期風(fēng)險(xiǎn)；領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注點(diǎn)是什么；跨部門……
• 對(duì)外：用戶的真實(shí)需求是什么；用戶行為是什么；合作商、供應(yīng)鏈……

形成系統(tǒng)的方法論

要想從野路子到正規(guī)軍，就要有一套完善的“規(guī)則”，這個(gè)“規(guī)則”就是我們說的方法論。

我和一些大神聊天的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)雖然得到的結(jié)果是不同的，但是思考的方式大致是相同的。而一些產(chǎn)品新手，思維方式真的是好發(fā)散，就比如：用戶、場(chǎng)景、路徑，這種簡(jiǎn)單的模型，你的考慮順序是什么。

一般給新人培訓(xùn)的時(shí)候，我一定會(huì)強(qiáng)調(diào)的思維邏輯順序，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)容易出現(xiàn)，這個(gè)用戶他會(huì)怎樣怎樣做，然后這里有個(gè)場(chǎng)景怎么怎么樣。然后所有的人都會(huì)不知所云，而當(dāng)你羅列出用戶畫像，實(shí)際場(chǎng)景，用戶的行為，串聯(lián)起來的時(shí)候，一幅畫面就產(chǎn)生了，所有人都能感受的到，因?yàn)楹芫呦蠛苤庇^。

方法論會(huì)有很多，比如：上述的就是我一般思考“場(chǎng)景”所用到的方法；其次還有做設(shè)計(jì)時(shí)的方法，我在上一篇文章中，《如何學(xué)會(huì)做專注的產(chǎn)品經(jīng)理？》寫到設(shè)計(jì)時(shí)考慮問題的方法；然后還有做規(guī)劃的產(chǎn)品方法論，包含：業(yè)務(wù)背景思考方法、產(chǎn)品構(gòu)建框架方法等等。

這些方法在實(shí)際運(yùn)用的過程中，很順手，當(dāng)然也會(huì)隨時(shí)的調(diào)整?？偟膩碇v就是通過這些系統(tǒng)的方法，我可以很快達(dá)到某種目的、或是得到某些答案。

做力所能及的事

當(dāng)你的成長(zhǎng)速度、實(shí)際能力和預(yù)計(jì)期望有巨大偏差的時(shí)候，就是瓶頸到來的時(shí)候，因?yàn)槟銦o法很直接的了解現(xiàn)實(shí)，最后折磨的反而是自己。

上圖簡(jiǎn)單的描述了這三者之間的關(guān)系，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)有些事情做的不好的時(shí)候，不是說你永遠(yuǎn)都做不好，而是當(dāng)前的你還沒有能達(dá)到做好的實(shí)力。就比如：你的能力只有5的時(shí)候，卻想取得50的成績(jī)，無論怎么提升自己，逼迫自己到10，還是會(huì)差很多。

所以，當(dāng)你不斷對(duì)現(xiàn)實(shí)的期望逐漸了解的時(shí)候，你便會(huì)逐步的控制自己的提升，因?yàn)殡S著目標(biāo)的清晰，我們對(duì)目標(biāo)的預(yù)估也會(huì)越來越準(zhǔn)確。甚至出現(xiàn)能力超過了當(dāng)前的期望（藍(lán)黃交界處），你才會(huì)知道自己到底幾斤幾兩，有些事情你也會(huì)做的越來越好。

當(dāng)你很迷茫的時(shí)候，或是目標(biāo)不清晰的時(shí)候，你要停下來仔細(xì)審視自己，并對(duì)當(dāng)前的實(shí)際情況作出判斷，然后得出結(jié)論，哪些事情我是100%能完成，哪些我不確定或許只能完成60%，最后將目標(biāo)量化出來，哪怕僅僅是寫一篇PRD文檔，也要確定自己是1天完成，邏輯是否考慮周全等等。

寫在最后

不管是新人還是老人，接手一個(gè)自己不擅長(zhǎng)的功能時(shí)，是一件很平常的事情有些人做的手忙腳亂，有些人卻能從容不迫，我感覺更多的還是經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致，所以別怕錯(cuò)，才能一直走，向上走。

做產(chǎn)品經(jīng)理時(shí)間越長(zhǎng)，越發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)（也就是過程）的重要性，雖然大部分時(shí)間都是處于蟄伏或是失敗的狀態(tài)，但時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直都沒有停下來。接下來的就交給時(shí)間和運(yùn)氣了。

其次就是知識(shí)的轉(zhuǎn)化能力也是超級(jí)重要的，比如：讓你做短視頻（你沒做過這方面），你不是能把市面上所有短視頻的功能抄一遍就好了，而是能將短視頻的精髓應(yīng)用到自家的產(chǎn)品上，而且你能階段性、漸進(jìn)性的對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化。

簡(jiǎn)單點(diǎn)來說就是，多數(shù)人會(huì)直接把功能給抄一遍，而聰明的人會(huì)先去理解這個(gè)功能，然后把這部分經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為自己的理解，先提升了自己，然后產(chǎn)品也會(huì)逐漸形成節(jié)奏。

好啦，今天分享就到這里了，歡迎大家來聊~

#專欄作家#

樸老師，項(xiàng)目型產(chǎn)品經(jīng)理，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。主做ToB移動(dòng)辦公軟件，愛思考、愛學(xué)習(xí)，愛交流，歡迎各位留言建議。

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