故事的背景是這樣滴:

互聯(lián)網(wǎng)武林中有著這樣的一群人，

他們操控著整個互聯(lián)網(wǎng)世界的走勢，

他們創(chuàng)造改變世界的產(chǎn)品、

他們顛覆舊有行業(yè)規(guī)則，

他們無處不在，

他們無所不能。

他們被世人稱為“神一樣的產(chǎn)品經(jīng)理”。

（汪汪，我是神~）

（神一樣的喬老爺子）

2015年9月19日、20日

一群來自天南海北的“產(chǎn)品幼犬”

在通過層層選拔后加入了

名為“起點(diǎn)學(xué)院”的“古老”門派。

在魔都-上海分舵，

參加為期2天的“產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營”。

女王大人也身在其列，

今天的故事講述的就是

女王大人跟其他幼犬小伙伴

在訓(xùn)練營經(jīng)歷的

“成（bei）神（nue）之旅”。

故事，馬上到來…

（真愛粉的公益植入）

“修（bei）神（nue）之旅”

日期：9月19-20日（星期六、日）

時間：9：00 AM~17：30PM

地點(diǎn)：上海東方大廈16樓

訓(xùn)練營導(dǎo)師

出身于武林三大互聯(lián)網(wǎng)巨頭BAT

中“鵝廠”的產(chǎn)品大神——Rainbow哥

曾負(fù)責(zé)QQ空間、QQ相冊、群相冊等

世人皆知的產(chǎn)品策劃與運(yùn)營。

現(xiàn)任鵝廠出品“天天P圖”“水印相機(jī)”等

產(chǎn)品的主要負(fù)責(zé)人。(Rainbow哥，目測顏值等級在講師中實(shí)為上等)

章魚組誕生

因?yàn)槭恰皩?shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營”

因此所有產(chǎn)品幼犬們被分成了五個小組，

在兩天的時間里以組為單位進(jìn)行“闖關(guān)進(jìn)階”。

并將在最后進(jìn)行小組排名。

女王大人我也和6位小伙伴分成了一組，

并眾（hou）星（yan）捧（wu）月（chi）

的成為了組長。

因?yàn)樵谝螽嬜援嬒駮r突發(fā)奇想的

給自己繪制了一副“霸氣章魚”的形象，

便有了后來貫穿全文的“章魚姐”以及

我所帶領(lǐng)的“章魚組”。

（簡直霸氣測漏啊有木有）

（章魚組誕生，第一次集體亮相）

（從左到右依次為：安生-產(chǎn)品、劉洋-項(xiàng)目管理、

喵喵-學(xué)霸技術(shù)研究生、章魚姐-自由職業(yè)、

桃子-電商運(yùn)營、王歡-UI、燒餅-健康管理）

第一關(guān)：初期產(chǎn)品定義（想法、創(chuàng)意）

既然是實(shí)戰(zhàn)

當(dāng)然需要一個明確的主題。

而這個主題的選擇則由小組自己討論確定。

討論時間限定：10分鐘

章魚組在“為獨(dú)居老人送餐”

“親戚關(guān)系圖譜”“情侶問題社區(qū)”

“個人停車位分時共享”四個idea中投票。

最終“個人停車位分時共享”因?yàn)?/p>

“共享經(jīng)濟(jì)”的火爆以及

剛需痛點(diǎn)”停車難”這兩大因素勝出，

成為章魚組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練的主題。

項(xiàng)目取名”停哪兒”

初期定位”個人停車位分時共享移動平臺”

Slogan”我有車位，你來停”

注意，

此時我們的側(cè)重點(diǎn)還在“個人停車位”

和“分時共享”上。

（下次要記得一定提前跟負(fù)責(zé)拍照的小伙伴處好關(guān)系…哎呦，發(fā)型貌似有點(diǎn)亂）

第二關(guān)：用戶研究（真實(shí)需求）

rainbow哥深入淺出的講解了

應(yīng)該如何進(jìn)行用戶研究、其重要性和方法論。

在實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)要求我們設(shè)計深度訪談問題

并實(shí)際找到3~5個人進(jìn)行訪談。

通過訪談對用戶進(jìn)行分類與特征、需求描述，

實(shí)現(xiàn)對用戶真實(shí)需求的判斷。

（訪談大綱草稿）

雖然我們都知道“停車難”是個剛需痛點(diǎn)，

尤其是在魔都這種一線城市。

（據(jù)說那痛的簡直生不如死）

可搞笑的是雖然我們選擇了停車難的課題，

在用戶研究環(huán)節(jié)時才注意到

章魚組6個人中（原有7人）只有1人有車…

(心里喊話:我們知道你們痛,可怎么痛的我們不懂)

午飯前，

我們通過掃桌確認(rèn)，

確定了訪談目標(biāo)“有車族”最多的小組

“習(xí)天團(tuán)”

7個人中居然5人有車。

（簡直是“土豪組”）

吃過午飯，

章魚姐我?guī)ьI(lǐng)著小章魚們直奔“習(xí)天團(tuán)”，

開始了“用戶訪談”。

（章魚組與習(xí)天團(tuán)“熱切交流”，感謝習(xí)天團(tuán)的大力配合）

在用戶訪談的過程中，

由于經(jīng)驗(yàn)不足，

過程中會有各種錯誤示范：

1、一對一的訪談，在開始被我搞成了集體討論。

（還好意識到問題迅速調(diào)整）

2、在訪談中不能掌握節(jié)奏，常常不是自己跑題

就是被訪談?wù)吲茴}。

（問題設(shè)計是否具有邏輯性）

3、rainbow哥一直強(qiáng)調(diào)要問“開放性的問題”，

但實(shí)際過程中還是會不自覺用限定性的語言

引導(dǎo)被訪者。（會造成難以發(fā)覺用戶的真實(shí)需求）

當(dāng)然，

我們還是挖掘到很多有價值的信息。

尤其是用戶對于“個人停車位的共享”的顧慮。

比如地下停車庫車卡的交接；

車卡同時能夠進(jìn)入小區(qū)樓的隱患；

小區(qū)公共停車位被小區(qū)外人使用對

沒有私人停車位的業(yè)主不公平等。

最后，

通過訪談匯總的結(jié)果，

我們根據(jù)停車的目的不同將用戶劃分兩類

上班族，特點(diǎn)：

需求時間/地點(diǎn)基本固定、周邊環(huán)境熟悉

外出族，特點(diǎn)：

需求時間/地點(diǎn)不固定、對停車地區(qū)不熟悉

并且通過訪談結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩大問題：

1、個人停車位的共享實(shí)現(xiàn)具有極大限制條件

2、個人停車位共享不能作為解決“停車難”的

主要解決方式。（供應(yīng)量難以滿足巨大的需求）

這兩點(diǎn)的洞察為我們之后定位的調(diào)整提供了依據(jù)。

（章魚組安生和燒餅在闡述用戶研究結(jié)果）

（該表為課程后整理）

第三關(guān)：競品分析

停車難這個痛點(diǎn)也許真的太痛了，

隨便搜一搜就好多競品跳出來。

什么無憂停車、宜停車、e停車、

0元停車、停車寶、停車管家、

甚至還有跟我們項(xiàng)目同名的“停哪兒”…

我們根據(jù)這些競品的各自定位選取了

具有代表性幾款進(jìn)行了分析。

在對競品進(jìn)行分析的時候，

我們還著重對用戶的評價進(jìn)行了分析。

發(fā)現(xiàn)了一些用戶對產(chǎn)品的關(guān)注點(diǎn)：

比如：

1、提供空位信息的準(zhǔn)確度（是否即時更新）

2、是否對車場覆蓋率高（數(shù)據(jù)庫量）

（該表為課程后整理）

第四關(guān)：產(chǎn)品規(guī)劃

產(chǎn)品規(guī)劃應(yīng)該是作為產(chǎn)品經(jīng)理

最核心的能力之一了。

因此rainbow哥著重

從產(chǎn)品特性的來源、

GPA產(chǎn)品路徑規(guī)劃模型

（階段目標(biāo) 》可選方案 》優(yōu)先級判斷》

方案執(zhí)行》效果總結(jié)》階段目標(biāo)閉環(huán)）

到互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃原則，

均通過豐富的案例進(jìn)行了詳細(xì)講解。

通過用戶訪談與競品分析，

我們意識到關(guān)于產(chǎn)品早期的定位

“個人停車位分時共享移動平臺”

是存在問題的。

因此在做產(chǎn)品規(guī)劃之前，

我們又重新對產(chǎn)品進(jìn)行了定位。

考慮到這是一個雙邊的供需市場，

需求量之大根本不用質(zhì)疑，

則能夠提供的供應(yīng)量成為了關(guān)鍵問題。

因此我們得出以下定位和結(jié)論。

（新產(chǎn)品定位）

（供應(yīng)商重要度）

并在新定位基礎(chǔ)上進(jìn)行了產(chǎn)品規(guī)劃。

總共劃分為四個階段目標(biāo)：

滿足找車位的基本功能—完成支付閉環(huán)—擴(kuò)大供應(yīng)方范圍—實(shí)現(xiàn)商業(yè)化

其中完成閉環(huán)支付原本是被我們放在

擴(kuò)大供應(yīng)方范圍之后的。

但在rainbow哥的分析講解下

被我們提高了實(shí)現(xiàn)優(yōu)先級。

（章魚團(tuán)小伙伴完成產(chǎn)品規(guī)劃草案）

（該表為課程后整理）

第五關(guān)：原型設(shè)計

這個環(huán)節(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)在于如何在短暫的

３０分鐘內(nèi)，

快速完成相對完整的原型邏輯設(shè)計。

雖然只要求設(shè)計第一階段，

但是我們依然設(shè)計了簡單的支付功能，

從而實(shí)現(xiàn)閉環(huán)。

（因?yàn)榉止ぎ嫷脑?，所以風(fēng)格木有統(tǒng)一。哈哈，糙是糙了點(diǎn)不過邏輯還是灰常清晰滴。）

?（該圖為課程后整理）

第六關(guān)：產(chǎn)品運(yùn)營（SNS營銷）

在兩天極速燒腦的闖關(guān)模式下，

我們終于迎來了最后關(guān)卡

——SNS營銷方案設(shè)計

在短暫的討論后，

我們就迅速的定下了要用游戲來實(shí)現(xiàn)SNS營銷。

接下來就是各種腦洞大開的游戲策劃。

不過鑒于表現(xiàn)起來過于困難，

因此選擇了極其適合表演的“打車位”游戲。

并從四組分別邀請了1名游戲志愿者參與互動。

（游戲設(shè)計）

（打車位進(jìn)行中，我打~~~）

終極PK

在前五關(guān)闖關(guān)的過程中，

每一次根據(jù)各組方案討論效率，

rainbow哥都會給前三名

各自分配一顆“小星星”。

而此時

章魚組與習(xí)天團(tuán)組并駕齊驅(qū)，

都擁有5顆小星星。

在最后環(huán)節(jié)rainbow哥提出了新規(guī)則——

第六關(guān)的方案展示過后，

各組有權(quán)給其他4組中的一組一顆小星星。

章魚組是第三組投票，

在關(guān)于是應(yīng)該“戰(zhàn)略性投票”

（投給尚未投票的非競爭組，實(shí)現(xiàn)拉票）

還是“誠意投票”

（投給我們真心認(rèn)為創(chuàng)意還不錯

卻沒有投票權(quán)了的組）

組內(nèi)產(chǎn)生了糾結(jié)與討論。

最后一刻，

我們認(rèn)為還是要相信自己的實(shí)力，

贏就要贏得光明正大。

我們的決定是正確的。

當(dāng)最后一組將決定性的一票投給我們時，

那種心安理得接受獲勝結(jié)果的欣慰感甚至

超過了獲勝本身帶來的喜悅。

（獎品是《周鴻祎自述-我的互聯(lián)網(wǎng)方法論》）

結(jié)束語

兩天的實(shí)（shao）戰(zhàn)（nao）訓(xùn)練營結(jié)束了。

雖然只有短短的兩天，

但對我們這幫產(chǎn)品幼犬來說，

收獲真真是滿滿噠。

感謝rainbow哥如此用心的教導(dǎo)，

感謝起點(diǎn)學(xué)院其他工作人員的悉心照顧。

相信當(dāng)我們懷揣著成為

“神一樣的產(chǎn)品經(jīng)理”的夢想，

在未來激烈的市場對戰(zhàn)中施展“起點(diǎn)大招”，

互聯(lián)網(wǎng)武林必將有（bei）我們的（jiaode）

一（xue）番（yu）天（xing）地（feng）。

寫給章魚組的小伙伴們：

短短的兩天，我們由素不相識的“陌生人聯(lián)合”，成為了別人眼中即默契又效率的“團(tuán)隊(duì)”。你們每一個人都有著極其優(yōu)秀的品質(zhì)與能力。衷心感謝每一個小伙伴的全身心投入以及對章魚姐組長身份的配合。衷心祝愿你們在未來的事業(yè)中越走越好，你們是最棒的！

最后上一個咱們這兩天的成果，傳送門：http://pan.baidu.com/s/1kTgtyyN如果覺得不錯給我們點(diǎn)個贊吧

———–THE END———–

本文由起點(diǎn)學(xué)院SH1509班@章魚姐原創(chuàng)發(fā)布，未經(jīng)許可，請勿轉(zhuǎn)載