如何在設(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)避免給開發(fā)挖坑?
在脈脈上參與了如何避免給開發(fā)挖坑的主題討論,結(jié)合自己的回復(fù)和脈友的回復(fù),重新整理了一下這塊的一些想法。
要想避免挖坑,首先要明確什么是“挖坑”?個(gè)人淺見,所謂挖坑多數(shù)情況下是指:產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)完全確定了需求,甚至寫好了需求文檔,然后找開發(fā)同學(xué)碰最終定下來的需求,但是此時(shí)才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠、資源不足、投入產(chǎn)出比太低、當(dāng)前沒有相關(guān)專業(yè)人員、核心邏輯不夠清晰、對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)影響太大甚至有消極影響等等一系列問題。如果這時(shí)候由于某些原因硬上,就會(huì)出現(xiàn)各種問題,也就是會(huì)有各種坑。我把這種坑稱之為“大坑”,也是最開發(fā)同學(xué)最害怕的坑。
還有一種是那種細(xì)節(jié)上的不完善或缺失,我稱之為“小坑”。對(duì)于小坑,在碰需求的時(shí)候,開發(fā)同學(xué)多數(shù)能夠極大化地彌補(bǔ),而且即使發(fā)現(xiàn)不了,對(duì)整體的開發(fā)也不會(huì)有太大的影響。
對(duì)于避免挖“大坑”來講,產(chǎn)品經(jīng)理的最佳做法是:一開始就將開發(fā)同學(xué)拉進(jìn)來討論各種設(shè)計(jì)方案的可能性。多數(shù)情況下,產(chǎn)品經(jīng)理在面對(duì)一個(gè)需求時(shí),滿足需求的方案絕對(duì)不止一個(gè)。有一勞永逸的方案也有暫時(shí)性方案,有適應(yīng)未來的擴(kuò)展性方案也有當(dāng)下使用的毫無擴(kuò)展性方案,有簡(jiǎn)單的方案也有復(fù)雜的方案,有滿足核心需求的方案也有滿足所有需求的方案……而這些方案實(shí)施起來肯定大有不同。如果在設(shè)計(jì)方案之初,在產(chǎn)品經(jīng)理心中有了一系列備選方案之時(shí),就讓開發(fā)同學(xué)參與進(jìn)來,開發(fā)同學(xué)就可以根據(jù)這些方案來提出一些建議,產(chǎn)品經(jīng)理也可以權(quán)衡一下得失和難度等。在這種溝通機(jī)制下,當(dāng)大的方向或?qū)嵤┓桨复_定后,再繼續(xù)往下走細(xì)枝末節(jié)的地方,往往也不會(huì)出現(xiàn)什么問題??偨Y(jié)成一句話,就是“開發(fā)前多溝通,開發(fā)中就省心”。一個(gè)功能或一個(gè)應(yīng)用在雛形設(shè)計(jì)階段,調(diào)整起來是非??斓?,一旦開發(fā)開始,越到后期越難調(diào)整。正如一棟大廈在圖紙階段調(diào)整起來是相對(duì)容易的,但到封頂時(shí)想要調(diào)整就很難了。
對(duì)于避免挖“小坑”來講,就要更多地看產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)細(xì)節(jié)的把控程度和精力時(shí)間的投入上了。在最終與研發(fā)同學(xué)討論需求前,將每一步的細(xì)節(jié)逐一過一遍,會(huì)有很好的效果。畫流程圖和寫需求文檔也能夠極大地彌補(bǔ)細(xì)節(jié)上的不足之處??赡苡腥藭?huì)說,難道做產(chǎn)品還有不畫流程圖和寫需求文檔的嗎?當(dāng)然有。很多情況下,在人力物力緊缺時(shí),產(chǎn)品真的沒時(shí)間畫流程圖和寫需求文檔,往往是只要核心邏輯沒問題,就開干了。
有沒有不怎么溝通,也不怎么挖坑的情況?有。
- 如果產(chǎn)品經(jīng)理真的懂技術(shù),能夠大神般地幫助研發(fā)同學(xué)想好大部分細(xì)節(jié),挖坑的可能性也會(huì)比較少。但這種產(chǎn)品經(jīng)理太少了,不具備普適應(yīng)。
- 產(chǎn)品經(jīng)理之前做過類似的功能/模塊,可以完全套用到現(xiàn)在的產(chǎn)品上,非常確信沒問題。這樣,坑也會(huì)少。
正如沒有百分之百完美的事物一樣,也沒有百分之百不挖坑的產(chǎn)品經(jīng)理。不挖大坑,少挖小坑,是一個(gè)合格產(chǎn)品經(jīng)理的基本追求。
#專欄作家#
岳山丘,微信公眾號(hào):iamyueshanqiu,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家,慕課網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理。兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)好多年,一直在教育行業(yè)做產(chǎn)品。初始做內(nèi)容,后來開始做WEB端。關(guān)注在線教育、互聯(lián)網(wǎng)金融(順便賺點(diǎn)小錢花)。最近一段時(shí)間開始研究移動(dòng)APP產(chǎn)品,希望能夠多學(xué)習(xí)一些東西。
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