讀書這件事，每個人都會，每個人也一直在做，但是你真的把書“讀”了么？相信每個人都有自己的判斷和理解，也希望本文中的方法可以幫助你提高讀書的效率以及讀書效果。

從小到大，我們一直在讀各種各樣的書籍，漫畫、小說、各種專業(yè)科目書籍等等數(shù)不勝數(shù)，但是在更多的時候，我們都會遇到這樣一個問題：當你讀完某本書后再提到這本書的名字時你可以脫口而出“這本書我讀過”，但是如果在深入問你書里面的內容是什么呢？我相信大部分人都回答不上來。這就是我們讀書遇到的尷尬，很少有人可以做到過目不忘，而我們大部分人湊巧就是那群過目就忘的人。

很多人標榜自己讀過幾十本甚至幾百本書籍，但是真正能將其應用到自己生活或工作上的確是少之又少。

《AboutFace：交互設計精髓》一書作者Alan Cooper在書中最開始的部分講到產品設計時就提到了一個概念，叫做以目標為導向的產品設計。很多時候用戶的需求只是表明上的、并不明確的，只有了解用戶的目標，以目標為導向進行產品設計，最終產生的產品才能符合用戶訴求并且適配市場發(fā)展。

在這里也以目標為導向來看一看讀書這件事的最終目標是什么，讀書是通過作者的思維方式、方法論來彌補自己對相關領域知識、技能的不足，在自己未來工作、生活當中遇到相似的問題時有所應對而不是手足無措，所以讀書的目標就是將別人的知識、能力變成自己的。（這里只是從讀書的維度來說，同樣也適合各種方式的學習途徑，視頻學習、上課聽講座等等）

既然我們知道了讀書的目標，那么就來看看高效快速實現(xiàn)這個目標。在分享我的讀書經驗之前，先簡單介紹一下我自己的學習經歷，一個野蠻成長的“產品經理”。在剛畢業(yè)的時候，對于產品經理這個詞語也僅僅是文字上的理解，完全的產品小白。然后通過書籍、視頻、文章的學習以及將理論結合到實踐，逐漸成長為一個產品大白，再到現(xiàn)在對于產品經理、對于產品有自己一定的見解，并形成自己的一套方法論。

以下是我通過不到一年的學習成長中總結的三步式方法論，這不僅僅適用于讀書也適用于學習、提高任何能力。當然，也許我說的這一切全是錯的。

1. 理解

理解是讀書的第一步，你要先了解作者在書中想表達的觀點以及作者的方法。通過略讀、精讀將一本書中所有內容有了理解才能進入到下一步當中。

略讀

得益于思維導圖這個工具，往往在略讀的過程中，我會用思維導圖工具對整本書要表達的思想以及內容制作成思維導圖的形式，從大體的框架上對整本書有一個清晰的認識與理解。在略讀的過程中，可以用兩種方式對整本書內容構建思維導圖，一種是直接看目錄，根據(jù)目錄中的章標題、節(jié)標題，將書中內容形成一個完整的思維導圖，然后根據(jù)思維導圖線路進行整書的略讀。（這種方式比較偷懶，適合對某本書或者某個領域知識有一定了解，快速閱讀）另外一種方法就是快速閱讀書籍每一部分，遇到不明白或不理解的地方標記后先行跳過，快速讀完整本書，然后根據(jù)書籍章節(jié)內容，形成一份思維導圖。

精讀

在略讀時，你已經對整本書的框架以及體系有了一個大概的認識，在精讀階段主要針對自己不理解的地方以及書中重點內容，比如解決某個問題的方法論或作者的獨特見解進行仔細研讀。

在對不理解的地方以及重點內容進行研讀的過程，也是完善思維導圖的過程。在略讀階段思維導圖只是淺淺的兩三層結構，隨著精讀階段的持續(xù)，針對每個知識點會進行相應的延伸，逐漸補充思維導圖，最終形成一個擁有龐大子節(jié)點的架構，而這個產出物就是你對這本書的理解。

2. 思考

在第一步中，你已經對整本書有了一個你的理解。接下來就要從你的角度來思考了，思考什么？

書中提到的觀點或者方法哪些是你知識體系或者認知中所缺乏的，是否可以將這些觀點或方法補充到你自己的知識體系當中呢。

書中提到的哪些方法可以立刻應用到你的工作當中呢，如果有那么是否可以將其進行實踐呢。

本書以及曾經讀過的書中，是否有相互關聯(lián)的地方呢，是否能夠對你產生新的啟發(fā)呢。舉個例子，通過“用戶力這本書中需求的定義”以及“物演通論中遞弱代償理論”，讓我對需求的本質有了新的認識，也形成了一篇“通過遞弱代償再看產品需求本質”的文章，不同于馬斯洛需求原理，從新的視角解釋了需求的本質是什么。

3. 再現(xiàn)

在產品或者運營的工作過程中，每個成功或失敗的產品結束其生命周期或完成某一個階段后，都會對過往的工作進行復盤，復盤是對過去經驗教訓的總結，也是對未來的提醒與改進。

在這里，我用了再現(xiàn)這個概念，其實和復盤有異曲同工之妙。再現(xiàn)就是對上一步思考所產生的內容進行總結，并呈現(xiàn)出可輸出的輸出物。這個輸出可以是你結合書籍中的內容以及自己的理解形成的文字輸出，也可以是你結合書中知識在工作當中的實踐。

再現(xiàn)是將別人的變成自己的最關鍵一步，只有當你可以將別人的知識、能力補充到自己的知識體系當中，才真的做到了將別人的變成自己的，讓自己的能力有所提高、知識領域有所豐富。

讀書這件事，每個人都會，每個人也一直在做，但是你真的把書“讀”了么？相信每個人都有自己的判斷和理解，也希望本文中的方法可以幫助你提高讀書的效率以及讀書效果。請以目標為導向讀書，將別人的變成自己的。

作者：記小憶 ， 微信號：PM龍門陣

本文由@ 記小憶 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產品經理，未經許可，請勿轉載。