有意思的需求分析:用案例手把手教你

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關(guān)于“需求”這個(gè)詞語,真的是讓人又愛又恨,我們來說說需求分析的那點(diǎn)事。

空口無憑,我們舉例說明。

斯巴達(dá)星球是浩瀚宇宙中的一顆小星球,下面是朝堂之上的一段對(duì)話:

皇帝:A愛卿啊,為何119省的信還沒有送到?

A臣:陛下息怒,奏折已經(jīng)在路上了,快馬加鞭趕往京城呢。

這時(shí)A臣開始要求產(chǎn)品經(jīng)理:馬太慢了,我們需要一匹更快的馬來送信。

產(chǎn)品經(jīng)理大狗子分析了需求,朝廷是覺得送信的速度太慢了,大狗子得出需求:想要一匹更快地馬。

于是召集了一大批馴馬高手,開始對(duì)馬進(jìn)行訓(xùn)練,每天起早貪黑,讓馬進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練,爬雪山,過草地,鉆火圈,跳高,跳遠(yuǎn),跳泥坑,各種訓(xùn)練項(xiàng)目;同時(shí)改善馬的膳食,綜合營養(yǎng),該吃的吃,該喝的喝,該補(bǔ)的補(bǔ)。功夫不負(fù)有心人,終于大狗子訓(xùn)練出了速度更快的千里馬,大大縮短了送信的時(shí)間。

產(chǎn)品經(jīng)理二狗子接到需求后,開始分析,朝廷是想要更快的送信,因此,“快”才是需求,二狗子得出需求:想要送信速度更快。

于是二狗子冥思苦想,什么比馬更快呢?比馬快的是天上飛的,于是,二狗子召集了一大批馴鴿子高手,每天起早貪黑,對(duì)鴿子進(jìn)行高強(qiáng)度的訓(xùn)練,穿密林,越山谷,虎口奪食,崖上采藥,各種訓(xùn)練項(xiàng)目;同時(shí)改善鴿子的飲食,身體棒棒的。功夫不負(fù)有心人,二狗子頁訓(xùn)練出了飛的比馬更快的鴿子,大大縮短的送信的時(shí)間。

產(chǎn)品經(jīng)理三狗子也接到了需求,送信的目的是傳達(dá)信息,不管朝廷是想要更快的馬,還是想要更快的送信,其實(shí)都是想要更快的傳達(dá)消息。三狗子得出需求:更快的傳達(dá)消息。

三狗子開始思索,傳達(dá)信息的方式有很多,三狗子咨詢了手底下的技術(shù)人員,決定做一款可以通訊的設(shè)備,最終發(fā)明了大哥大,不管多遠(yuǎn),一個(gè)電話或短信就可以實(shí)現(xiàn)信息互通。

從上面的例子我們知道:對(duì)于需求的分析不同,就會(huì)有不同的理解,從而產(chǎn)生截然不同的解決方案。

以上就是產(chǎn)品從0到1提出解決方案的需求分析案例,下面我們說一下迭代的需求分析,也就是不改變?cè)械慕鉀Q方案進(jìn)行優(yōu)化。還是以狗子們的例子為例。

大狗子通過訓(xùn)練更快的馬,實(shí)現(xiàn)了送信快的目的,并取得了顯著的成效。可是在運(yùn)行一段過程中,問題出現(xiàn)了,馬長期奔跑,變得越來越虛弱,蹄掌潰爛,死傷無數(shù),送信人員也大多屁股疼,還有的不小心失去了生育能力(臥槽笑cry)。

于是大狗子決定,給馬打造鐵掌,搞更加柔軟的馬鞍,更加可靠的腳蹬。從此馬的死傷數(shù)量直線下降,送信人員的幸福感爆棚,腰不酸了,腿不疼了,一口氣能爬五樓,子孫也滿堂了,感謝大狗子所做的一切。

二狗子的鴿子雖然沒有出現(xiàn)死亡的情況,但是依然遇到了難題,鴿子每次只能攜帶極少數(shù)量的信息,如果想要同時(shí)傳達(dá)較多的信息是很難做到的。二狗子好苦惱啊,跟老婆訴苦,一把鼻涕一把淚,什么人生啊,理想啊,二狗子的老婆二丫頭給二狗子支招:你見過螞蟻尋食嗎,一直搬不動(dòng),就一群螞蟻搬回家。

二狗子茅塞頓開,直呼自己三生有幸娶了二丫頭。開始訓(xùn)練鴿子的群體團(tuán)隊(duì)意識(shí),讓幾只鴿子一起協(xié)作,一同送信,收信人只要把收到的幾封信按照序號(hào)組合起來,就是一封完整的信。二狗子二丫頭更加恩愛了。

三狗子也沒有那么安逸,他的大哥大就像磚頭一樣,太沉了,很多人都被砸傷了腳,衣服的口袋也被撐破了,甚至有很多業(yè)務(wù)員被壓的不長個(gè)子了,連老婆都搞不到,已經(jīng)結(jié)婚的也都面臨離婚的風(fēng)險(xiǎn),員工們紛紛提出離職,三狗子委屈無奈,寶寶心里苦啊,但是寶寶不說(男子漢一般的三狗子)。

三狗子立刻調(diào)整方案,制造出了更加智能更加輕快好用的手機(jī),江湖人稱“愛瘋6s 普拉斯”,不但能傳達(dá)信息,還能視頻通話,甚至還能“柔光雙攝2000W像素,照亮你的美”,把老婆們的照片拍的美美的。從此業(yè)務(wù)員不受傷了,也沒有人要離婚了,讓業(yè)務(wù)員們一度成為了白富美的勾搭對(duì)象,火爆程度堪比香港劉德華、山東梁朝偉。

在實(shí)際的工作過程中,我們會(huì)遇到以下表面需求,我們要深度挖掘需求,就想本文提及的,不論是“更快的馬”“更快的送信”都不是用戶的最終需求,最終需求是“快速傳達(dá)信息”。

在產(chǎn)品上線后,會(huì)遇到各種各樣的問題,這就需要我們?nèi)プ霭姹镜鷣磉m應(yīng)當(dāng)前需求的變化,也就是文中大狗子二狗子三狗子所作出的不同改進(jìn)方案。

好了,瞎比比了這么多,就是希望能以更通俗易懂的方式讓大家理解文章主題,而不是枯燥乏味的理論。

 

作者:膝蓋哥,是一枚“跪著提需求”的產(chǎn)品經(jīng)理。常說“不用不用,真的不用了,我跪著就好!”

本文由 @膝蓋哥 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

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  1. 生動(dòng)形象、簡單明了地闡述了用戶需求分析??祚R:提高原有產(chǎn)品的性能;信鴿:改變產(chǎn)品的服務(wù)方式;大哥大:從0到1的,抓住用戶本質(zhì)需求,改變信息的承載方式,開發(fā)新產(chǎn)品。

    來自浙江 回復(fù)
  2. 生動(dòng)形象而又把事實(shí)闡述清楚,贊??!~~

    來自遼寧 回復(fù)
  3. 沒看文章之前進(jìn)行了下腦圖風(fēng)暴。中間考慮過手機(jī)問題,但是考慮到當(dāng)時(shí)的環(huán)境,可行性不高。也考慮過飛機(jī)、火車XX的,考慮到你的問題所處環(huán)境,也被排除。
    最后我腦圖風(fēng)暴如下:
    客戶:皇帝

    問題:119的信沒及時(shí)送到

    風(fēng)暴:為什么沒送到?交通工具?資源太分散?離得太遠(yuǎn)?等等…

    解決:如是交通工具問題,是不是換匹馬就行了?還是需要重新定義傳信工具?飛鴿傳書?
    信件太分散導(dǎo)致傳信人效率低下?要不要建立一個(gè)集中收集信件的中心,先把奏折快馬加鞭至一個(gè)集中的地方處理后,再集中發(fā)送至皇帝手邊。

    來自安徽 回復(fù)
    1. 收寄信件的中心讓我想起了中轉(zhuǎn)站,這個(gè)好比現(xiàn)代快遞的形式

      來自遼寧 回復(fù)
  4. 螞蟻搬家那個(gè)一只寫成一直了
    受教了

    回復(fù)
  5. 寫的不錯(cuò),通俗易懂,趣味性強(qiáng),贊,

    來自北京 回復(fù)
  6. 對(duì)于新手來說是福音,通俗易懂,對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的工作有了更明確的了解。贊!

    回復(fù)
  7. 作者沒有微信號(hào),是腐男

    回復(fù)
  8. 幾句話說完的福特汽車與馬的故事說成一篇文章

    回復(fù)
    1. 大神輕噴,我錯(cuò)了

      回復(fù)
  9. 功能的穩(wěn)定性和可擴(kuò)展性是不可分的。

    回復(fù)
  10. 需求分析=縱向分析+橫向分析
    縱向分析:挖掘真實(shí)需求,分析需求的可行性
    橫向需求:確定需求的優(yōu)先級(jí)

    回復(fù)
  11. 對(duì)于想入門PM的新人來說,比較容易接受這種方式的理解需求,不錯(cuò)很好,

    來自廣西 回復(fù)
  12. 本故事純屬杜撰,叫我段子手

    回復(fù)
  13. 受教了,以前剛開始接觸時(shí),出了很多錯(cuò),拿到需求就直接做了,沒有更深的去考慮,導(dǎo)致后面的項(xiàng)目在運(yùn)營時(shí)出現(xiàn)差錯(cuò),希望以后多看到你的文章,又不枯燥無味 ?? ——?jiǎng)側(cè)胄械男‘a(chǎn)品敬上

    來自北京 回復(fù)
    1. 寫的不全面,只是簡單映射需求,對(duì)可行性等都還沒考慮 ??

      來自上海 回復(fù)
  14. 有趣而形象的闡述理論,總是能讓人更容易理解和牢記 good

    回復(fù)
    1. 是一本正經(jīng)的吹牛8

      來自上海 回復(fù)
  15. 超級(jí)喜歡這種風(fēng)格,看起來一點(diǎn)都不覺得枯燥無味,喜歡這種幽默詼諧講道理的文章,希望以后能多出些這種文章。 ??

    來自上海 回復(fù)
    1. 身為一個(gè)段子手,幽默詼諧是多嗎痛的領(lǐng)悟 ??

      來自上海 回復(fù)
  16. 這個(gè)明白,但是在實(shí)際中,如果大哥大開發(fā)成本高,周期長呢

    來自浙江 回復(fù)
    1. 那這就是說明該方案不可行,文章僅僅是為了說明需求分析,不涉及方案的可行性評(píng)估

      來自上海 回復(fù)
  17. 不錯(cuò),很直白易明 :mrgreen:

    來自廣東 回復(fù)
  18. 很形象

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  19. 有意思

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