市場(chǎng)不景氣時(shí)，只有自身?xiàng)l件過(guò)硬才能拿到更好的薪資。而一個(gè)崗位由專業(yè)能力和通用能力決定了其薪資水平，這篇文章，我們來(lái)講解設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力。為了更具體的進(jìn)行能力評(píng)估和發(fā)展培養(yǎng)，又按四大專業(yè)能力的方向再拆分11個(gè)細(xì)分模塊。

專業(yè)能力過(guò)硬，綜合能力夠強(qiáng)，是能拿高薪的關(guān)鍵。也是在整體經(jīng)濟(jì)下行時(shí)，還保有不怕競(jìng)爭(zhēng)的底氣。

它對(duì)應(yīng)著一個(gè)崗位的兩大塊能力體系：專業(yè)能力和通用能力。

這篇文章，只講設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力。

專業(yè)能力，是達(dá)到設(shè)計(jì)師這個(gè)崗位的基本產(chǎn)出，所需要的專門(mén)的職業(yè)能力。它相比起其他職業(yè)，具有更廣泛的可遷移能力，所以，無(wú)論你以后會(huì)不會(huì)繼續(xù)在設(shè)計(jì)師這個(gè)行業(yè)深耕，我都建議你在設(shè)計(jì)師的職業(yè)階段里夯實(shí)設(shè)計(jì)師專業(yè)能力。

以后不做設(shè)計(jì)，不用Sketch，F(xiàn)igma，PS，Blender……還需要這些專業(yè)能力？

如果你有這樣的疑問(wèn)，那只能說(shuō)你對(duì)設(shè)計(jì)師的專業(yè)能力認(rèn)識(shí)太窄了，和曾經(jīng)的我一樣懵懵懂懂，很容易越走越窄。

研究了各個(gè)大廠的設(shè)計(jì)師能力說(shuō)明和網(wǎng)絡(luò)上一些優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的觀點(diǎn)，按照設(shè)計(jì)師的通用產(chǎn)出階段，我將設(shè)計(jì)師這個(gè)崗位的專業(yè)能力分為四大專業(yè)能力，每一個(gè)專業(yè)能力，下面對(duì)應(yīng)的都是一種很可貴的思維能力。

然后，為了更具體的進(jìn)行能力評(píng)估和發(fā)展培養(yǎng)，又按四大專業(yè)能力的方向再拆分11個(gè)細(xì)分模塊。

一、設(shè)計(jì)視野

設(shè)計(jì)視野，是一種全局思維的體現(xiàn)。這種能力讓設(shè)計(jì)師能夠看到整個(gè)設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)，從更高維的視角找到切入點(diǎn)，為用戶提供更好的設(shè)計(jì)解決方案。

主要對(duì)標(biāo)兩塊子能力向：

競(jìng)品分析：

要求對(duì)業(yè)務(wù)相關(guān)的競(jìng)品有很強(qiáng)的關(guān)注度，了解他們的用戶體驗(yàn)策略、交互結(jié)構(gòu)、視覺(jué)風(fēng)格、品牌印象等。

這個(gè)子能力向是為了設(shè)計(jì)師能夠去拆解競(jìng)品采用當(dāng)前設(shè)計(jì)的原因，從設(shè)計(jì)角度了解其優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，推進(jìn)業(yè)務(wù)產(chǎn)品或項(xiàng)目進(jìn)行參考和改良。

行業(yè)趨勢(shì)：

要求設(shè)計(jì)師經(jīng)常關(guān)注設(shè)計(jì)行業(yè)的趨勢(shì)，了解最新的設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)工具、設(shè)計(jì)思維、設(shè)計(jì)審美等。

這個(gè)子能力向的目的是能夠針對(duì)了解的信息進(jìn)行梳理，提煉出團(tuán)隊(duì)或公司需要關(guān)注的內(nèi)容，推進(jìn)團(tuán)隊(duì)或公司在設(shè)計(jì)機(jī)制、流程、工具等上的改進(jìn)。

二、定位分析

定位分析，是產(chǎn)品思維的體現(xiàn)。這種能力讓設(shè)計(jì)師在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，能夠通過(guò)各種渠道（最簡(jiǎn)單的是問(wèn)人），快速準(zhǔn)確地找到問(wèn)題的根源并加以解決的能力。特別有助于設(shè)計(jì)師在面對(duì)復(fù)雜的設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到問(wèn)題所在并提出解決方案，從而提高工作效率和設(shè)計(jì)質(zhì)量。

按照分析的角度，對(duì)標(biāo)三塊子能力方向：

需求分析：

在做設(shè)計(jì)的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)“為什么要做“？。

需求分析，是要求設(shè)計(jì)師對(duì)需求的知其然和所以然的能力。在這個(gè)能力的加持下，設(shè)計(jì)師能夠獨(dú)立且系統(tǒng)的完成需求的分析、解構(gòu)和目標(biāo)推導(dǎo)，具有創(chuàng)新性的制定和運(yùn)用合理的設(shè)計(jì)策略、方法和工具解決問(wèn)題，形成可行的設(shè)計(jì)方案。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)這里要加個(gè)按鈕，你有沒(méi)有多問(wèn)一句“為什么要加？”的意識(shí)。

用戶分析

是讓設(shè)計(jì)師能夠?qū)φ_的用戶群體同理，而不是單純站在自己主觀的視角來(lái)給出方案。

這個(gè)能力最終能夠讓設(shè)計(jì)師獨(dú)立且系統(tǒng)的完成目標(biāo)用戶的分析。進(jìn)一步的，還能具有創(chuàng)新性的運(yùn)用各種用戶研究方法和工具進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、整理與分析，形成對(duì)用戶的正確洞察力和深入理解力，幫助產(chǎn)品或業(yè)務(wù)定位關(guān)鍵問(wèn)題。

場(chǎng)景分析

是針對(duì)業(yè)務(wù)場(chǎng)景的定位和挖掘。它的提升最終能夠幫助設(shè)計(jì)師獨(dú)立且系統(tǒng)的完成場(chǎng)景的分析和關(guān)鍵場(chǎng)景的定位，有效識(shí)別不同場(chǎng)景下用戶的問(wèn)題和痛點(diǎn)，結(jié)合產(chǎn)品定位，形成創(chuàng)新的設(shè)計(jì)方案或制定計(jì)劃和措施。

這塊能力屬于更進(jìn)階的設(shè)計(jì)師能力，能夠很好的解決例如花費(fèi)大量精力在用戶一個(gè)月才用一次或者看一眼的設(shè)計(jì)中，不僅能提高自己的投入產(chǎn)出比，也能夠幫助團(tuán)隊(duì)提高投入產(chǎn)出比。

三、執(zhí)行與輸出

這是設(shè)計(jì)師最基礎(chǔ)的能力要求，通常只要擁有這塊能力的人就可以稱之為專業(yè)的設(shè)計(jì)師了。但高薪的設(shè)計(jì)師，要做到不僅僅是“執(zhí)行與輸出”的字面意思。它對(duì)應(yīng)的下層思維方式是結(jié)果導(dǎo)向思維，在這塊做的好的設(shè)計(jì)師，一定擁有比較好的結(jié)果導(dǎo)向思維。

軟件掌握

設(shè)計(jì)師最直觀的能力體現(xiàn)，也會(huì)清楚的各個(gè)招聘要求里寫(xiě)明。這塊能力能夠讓設(shè)計(jì)師表現(xiàn)出對(duì)專業(yè)軟件工具的熟練運(yùn)用，每個(gè)設(shè)計(jì)師都應(yīng)該有一個(gè)自己核心慣用的設(shè)計(jì)軟件，可以在工作中不斷的練習(xí)和精進(jìn)。更進(jìn)一步的，還可以根據(jù)目標(biāo)學(xué)習(xí)和掌握多項(xiàng)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件和技能，快速有效的形成設(shè)計(jì)目標(biāo)所要求的輸出物。

例如新興的AIGC軟件群里，就可能有更能夠提高我們產(chǎn)效，需要納入我們軟件掌握技能的工具。

知識(shí)理解

體現(xiàn)在設(shè)計(jì)專業(yè)和實(shí)際工作必備的知識(shí)理解上。

設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)，主要指前輩老師等總結(jié)的相關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)點(diǎn)、模型、理論等。但要做好執(zhí)行與輸出，光知道這些設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)還不夠，還需要對(duì)所在行業(yè)/公司的一般工作流程、設(shè)計(jì)系統(tǒng)等有所了解，才能更好的把自己掌握的設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)用進(jìn)去。

這也是為什么應(yīng)屆生招聘，不止看學(xué)校里學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)能力，還要看實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

這塊能力更偏基礎(chǔ)，對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師要拿到高薪，在知識(shí)的吸收和理解這塊能力上，重點(diǎn)是要保持不斷更新，并能和實(shí)際工作結(jié)合。例如，設(shè)計(jì)規(guī)范、設(shè)計(jì)要素不僅能夠從不同層面考慮設(shè)計(jì)的一致性，還能預(yù)先考慮或規(guī)避落地中可能出現(xiàn)的技術(shù)/資源問(wèn)題。

設(shè)計(jì)呈現(xiàn)

能夠運(yùn)用各種形式（PPT、草圖、參考圖等），在設(shè)計(jì)評(píng)審或其他溝通場(chǎng)合清晰地表達(dá)自己的設(shè)計(jì)方案，這是擁有設(shè)計(jì)呈現(xiàn)能力的最基礎(chǔ)表現(xiàn)。進(jìn)階一點(diǎn)，可以呈現(xiàn)出底層的設(shè)計(jì)理念和目標(biāo)，輸出的是一份具體完整的設(shè)計(jì)方案，

這塊能力，能夠讓你清晰的表現(xiàn)出你對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解和軟件的掌握度。很多設(shè)計(jì)師知識(shí)理解、軟件技能上都沒(méi)有問(wèn)題，但常常在設(shè)計(jì)呈現(xiàn)上吃了虧，導(dǎo)致無(wú)法拿到更高的薪水。

就整體表現(xiàn)而言，設(shè)計(jì)呈現(xiàn)決定了你能否獨(dú)立（或帶領(lǐng)更多的設(shè)計(jì)師）完成更大型的 0-1 的產(chǎn)品設(shè)計(jì)或更大型的全鏈路設(shè)計(jì)優(yōu)化，主動(dòng)推進(jìn)設(shè)計(jì)評(píng)審并積極回應(yīng)評(píng)審意見(jiàn)等。

優(yōu)秀的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)能力，下面包括設(shè)計(jì)表達(dá)力、思考力、整合力和溝通力的綜合體現(xiàn)。

設(shè)計(jì)落地

呈現(xiàn)與評(píng)審，甚至輸出你的設(shè)計(jì)資產(chǎn)到研發(fā)都不是執(zhí)行與輸出的結(jié)束。從結(jié)果導(dǎo)向思維來(lái)看，最終的設(shè)計(jì)落地才是這個(gè)能力真正的閉環(huán)。

具備設(shè)計(jì)落地能力的設(shè)計(jì)師能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期主動(dòng)進(jìn)入還原度驗(yàn)證;還原度追蹤有方法和規(guī)則可循，可以較少的精力投入進(jìn)行追蹤;還原度問(wèn)題有理有據(jù);懂得抓大放心，有效追蹤，達(dá)到當(dāng)前產(chǎn)品的還原度目標(biāo)。

四、設(shè)計(jì)評(píng)估與復(fù)盤(pán)

從結(jié)果導(dǎo)向思維來(lái)看，產(chǎn)品上線，設(shè)計(jì)落地，是設(shè)計(jì)師產(chǎn)出的最終一步。但從價(jià)值導(dǎo)向思維來(lái)看，整個(gè)專業(yè)能力還缺一個(gè)，那就是設(shè)計(jì)評(píng)估與復(fù)盤(pán)的能力。

從價(jià)值導(dǎo)向思維出發(fā)，設(shè)計(jì)評(píng)估與復(fù)盤(pán)可以分為兩個(gè)能力模塊，第一個(gè)是對(duì)業(yè)務(wù)價(jià)值的評(píng)估與復(fù)盤(pán)能力，第二個(gè)是對(duì)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)價(jià)值的評(píng)估與復(fù)盤(pán)能力。

業(yè)務(wù)

這個(gè)能力，能夠讓設(shè)計(jì)師理解或創(chuàng)建適用當(dāng)前業(yè)務(wù)的體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)產(chǎn)品用戶體驗(yàn)的各個(gè)方面進(jìn)行評(píng)估，并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)理解當(dāng)前評(píng)估結(jié)論并迭代設(shè)計(jì)改善業(yè)務(wù)的關(guān)鍵用戶體驗(yàn)指標(biāo);能夠沉淀或優(yōu)化先有業(yè)務(wù)模式，為后續(xù)類似業(yè)務(wù)賦能。

個(gè)人和團(tuán)隊(duì)

這個(gè)能力，能夠讓設(shè)計(jì)師從工作中總結(jié)和提煉有效的經(jīng)驗(yàn)和方法，形成可復(fù)制的模式，以這個(gè)模式優(yōu)化工作流程提升工作效率。第一層是賦能自己的成長(zhǎng)，第二層是賦能團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。

通過(guò)工作后的評(píng)估與復(fù)盤(pán)，形成自己的知識(shí)體系或理論模型，繼而，還能夠通過(guò)參與或組織不同的學(xué)習(xí)和分享，幫助其他同事或行業(yè)內(nèi)其他設(shè)計(jì)師獲得能力提升，提高所在團(tuán)隊(duì)（設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)/項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)/公司團(tuán)隊(duì)等）的專業(yè)能力，推動(dòng)設(shè)計(jì)行業(yè)的進(jìn)步。

……

如果你仔細(xì)看，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，我整理的每個(gè)能力模塊，都可以對(duì)標(biāo)到一個(gè)具體的產(chǎn)出物。比如，競(jìng)品分析，你可以輸出一份競(jìng)品報(bào)告，需求分析，你可以輸出一份界面上的解決方案等等。

當(dāng)然，實(shí)際工作中，也許你不一定要真正的產(chǎn)出這個(gè)報(bào)告或者文檔，但是，我所想強(qiáng)調(diào)的是，這里的每個(gè)能力都有它的具體用處。四大專業(yè)能力，每一塊能夠幫助你在具體的設(shè)計(jì)階段做的更好，而細(xì)拆的子能力模塊，能讓你在這個(gè)階段的某點(diǎn)上做得更好。

五、為什么要以設(shè)計(jì)師產(chǎn)出階段的邏輯，整理和分類設(shè)計(jì)師能力模塊呢？

第一，讓能力更加具化。這樣，如果我們花費(fèi)時(shí)間精力去培養(yǎng)這塊能力，就更能夠看到進(jìn)步的結(jié)果，讓學(xué)習(xí)更有用。

例如，去學(xué)習(xí)一款新的軟件，增加的是軟件掌握能力，那學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，隨著對(duì)軟件掌握能力的加強(qiáng)，一定可以幫助我們輸出更快或者更好。

如果沒(méi)有體現(xiàn)或者體現(xiàn)不明顯，那就是這段時(shí)間的學(xué)習(xí)效用不高。要么沒(méi)有用對(duì)地方，要么沒(méi)有去用的地方，一定可以找出問(wèn)題，重新調(diào)整，讓學(xué)習(xí)真正增加到能力上。

第二，讓優(yōu)勢(shì)更加清晰。從整個(gè)專業(yè)能力范圍來(lái)看，要讓每個(gè)子能力方向都臻于完美是一件事倍功半的事情，從自己更有興趣，或者當(dāng)前環(huán)境更需要的能力模塊入手，可以放大你的能力優(yōu)勢(shì)。

例如，設(shè)計(jì)視野里，有的人更喜歡研究競(jìng)品，有的人更喜歡研究設(shè)計(jì)行業(yè)整個(gè)的趨勢(shì)，那就可以選擇你更喜歡的方向去提升能力和產(chǎn)出質(zhì)量。

第三，讓能力更能和“高薪”產(chǎn)生關(guān)系。任何雇主付你薪水，第一取決于這個(gè)崗位的平均水平，第二取決于你產(chǎn)出的價(jià)值。

當(dāng)你的能力只局限于產(chǎn)出一張圖，可能它出得再快，再好看，它對(duì)應(yīng)的也只是你的軟件掌握能力，再加一點(diǎn)設(shè)計(jì)知識(shí)的理解，怎么比在執(zhí)行與輸出整塊能力上都有一定水平的設(shè)計(jì)師薪水高呢？

當(dāng)你的設(shè)計(jì)評(píng)估與復(fù)盤(pán)能力只能賦能到自己，憑什么要求比能賦能到團(tuán)隊(duì)的設(shè)計(jì)師拿到更高薪水呢？

真正的專業(yè)能力過(guò)硬，是能體現(xiàn)在具體的產(chǎn)能上的。

不過(guò)，除了專業(yè)能力，還有通用能力也影響著我們的價(jià)值體現(xiàn)，進(jìn)而影響我們的薪資。