產(chǎn)品經(jīng)理這一崗位，因其綜合性和對(duì)跨領(lǐng)域人才的需求，吸引了眾多來(lái)自不同背景的專業(yè)人士。本文深入探討了從研發(fā)工程師、測(cè)試工程師、UI設(shè)計(jì)師以及傳統(tǒng)行業(yè)崗位轉(zhuǎn)崗到產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)劣勢(shì)，分析了不同背景的轉(zhuǎn)崗者在職業(yè)轉(zhuǎn)型中可能面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)低迷，明明招聘軟件上大把的崗位，但是我們聽(tīng)到更多的，要么是關(guān)于企業(yè)裁員的消息，要么就是很多人找了一兩年工作都沒(méi)能收到 offer 的消息。因此，很多人要么考慮創(chuàng)業(yè)，要么考慮轉(zhuǎn)崗，如果你或身邊的朋友正在考慮轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理，但內(nèi)心還有疑惑，不妨看看這篇文章。

轉(zhuǎn)崗對(duì)象有哪些？

比較常見(jiàn)的轉(zhuǎn)崗對(duì)象主要有以下幾類：

• 研發(fā)工程師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理。
• 測(cè)試工程師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理。
• UI 設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理。

還有一類比較少見(jiàn)的，就是從傳統(tǒng)行業(yè)，或者說(shuō)一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)無(wú)關(guān)，或接觸不到產(chǎn)品經(jīng)理的崗位轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理。

轉(zhuǎn)崗對(duì)象的優(yōu)劣勢(shì)是什么？

這里所說(shuō)的優(yōu)劣勢(shì)，指的是轉(zhuǎn)崗對(duì)象想從原有崗位轉(zhuǎn)崗到產(chǎn)品經(jīng)理崗位，其原有崗位能夠?qū)D(zhuǎn)崗有幫助以及可能會(huì)阻礙其成為一名產(chǎn)品經(jīng)理的某些職業(yè)習(xí)慣。

1、研發(fā)工程師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：

• 邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，面向?qū)ο蟮木幊趟枷胱屗麄冇懈鼜?qiáng)的將業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)換成成產(chǎn)品功能的抽象能力。
• 理解編程技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù)原理，設(shè)計(jì)產(chǎn)品功能時(shí)，可以充分考慮各種技術(shù)約束及數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，能夠更好站在對(duì)技術(shù)友好的角度設(shè)計(jì)產(chǎn)品。
• 能夠與研發(fā)人員做到無(wú)障礙溝通，更好保證產(chǎn)品按照設(shè)計(jì)正確實(shí)現(xiàn)。

劣勢(shì)：

• 研發(fā)人員通常被要求負(fù)責(zé)某個(gè)單元或模塊的開(kāi)發(fā)，這樣的工作習(xí)慣容易讓他們?cè)谧霎a(chǎn)品的整體需求分析時(shí)，陷入片面的方向。
• 對(duì)技術(shù)過(guò)于深入的理解，容易讓他們模糊產(chǎn)品“技術(shù)友好”和“用戶友好”的邊界，可能會(huì)單方面從技術(shù)友好的方向思考問(wèn)題，而忽略了用戶友好的需求。

2、測(cè)試工程師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：

測(cè)試工程師在產(chǎn)品經(jīng)理與研發(fā)工程師之間起到承上啟下的作用，這個(gè)工作要求他們既要了解業(yè)務(wù)，又要了解技術(shù)原理，因此他們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，可以更好地做到技術(shù)與用戶體驗(yàn)的兼容。

經(jīng)常寫(xiě)測(cè)試用例的他們深知在一個(gè)功能緩解中，哪些地方更容易出現(xiàn)問(wèn)題以及出現(xiàn)什么樣的問(wèn)題，因此在書(shū)寫(xiě)產(chǎn)品需求說(shuō)明時(shí)，他們能更細(xì)致地考慮到每個(gè)功能點(diǎn)盡可能多的約束條件，這樣的需求說(shuō)明是研發(fā)人員和測(cè)試人員所樂(lè)見(jiàn)的。

劣勢(shì)：在大多數(shù)的公司里，測(cè)試工程師都會(huì)被劃分到研發(fā)部門(mén)管理，日常工作中與研發(fā)人員協(xié)作更多，因此在做產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)，也避免不了過(guò)分從研發(fā)層面的角度考慮問(wèn)題，比如怎樣設(shè)計(jì)可以使研發(fā)的工作量更低，這種情況并非是職業(yè)習(xí)慣造成的，而是職場(chǎng)人際關(guān)系影響的。

3、UI 設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：UI 設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理一定是最討 UI 設(shè)計(jì)師喜歡的，因?yàn)樗麄冊(cè)谧鲈O(shè)計(jì)的時(shí)候，可以給出明確的規(guī)范，尺寸、配色啥的，都能給你想到了。

劣勢(shì)：UI 設(shè)計(jì)師的優(yōu)勢(shì)，也是他們轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的劣勢(shì)，他們?cè)谠O(shè)計(jì)產(chǎn)品時(shí)，往往容易陷入表面的樣式，而忽略了產(chǎn)品底層的交互邏輯。

4、傳統(tǒng)行業(yè)崗位轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的優(yōu)劣勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：很多人覺(jué)得傳統(tǒng)行業(yè)的人員轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理幾乎沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，其實(shí)不然，現(xiàn)在不管什么行業(yè)，要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新，都離不開(kāi)“互聯(lián)網(wǎng)+”或“AI+”，也許你原來(lái)的崗位與互聯(lián)網(wǎng)沒(méi)有關(guān)系，但你的行業(yè)多多少少都在向著互聯(lián)網(wǎng)的方向靠攏，“傳統(tǒng)行業(yè)”，已經(jīng)不再是我們以前概念中的傳統(tǒng)行業(yè)；

在這種大環(huán)境下轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理，雖然要學(xué)習(xí)的東西很多，但是在行業(yè)中積累的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)都是通過(guò)時(shí)間堆出來(lái)的，可不是通過(guò)短時(shí)間的學(xué)習(xí)就能獲得的。

劣勢(shì)：劣勢(shì)也很明顯，就是轉(zhuǎn)崗要學(xué)習(xí)的東西，比以上提到的3個(gè)崗位更多，要了解技術(shù)原來(lái)，得知道產(chǎn)品線分工，了解每個(gè)人做什么，遇到什么問(wèn)題找誰(shuí)解決，怎么設(shè)計(jì)產(chǎn)品，怎么寫(xiě)文檔，等等等等。

以上所說(shuō)的優(yōu)劣勢(shì)并不絕對(duì)，因人而異，但如果你考慮轉(zhuǎn)崗，則需要先想想有哪些職業(yè)習(xí)慣會(huì)影響你最終成為一名產(chǎn)品經(jīng)理，畢竟轉(zhuǎn)崗，本質(zhì)上是與自己原有的職業(yè)習(xí)慣做對(duì)抗。

有沒(méi)有必要報(bào)培訓(xùn)班？

如果你是自學(xué)能力比較強(qiáng)的人，我個(gè)人認(rèn)為就沒(méi)必要報(bào)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班能教給你的東西在網(wǎng)上也能找得到，反之，則可以考慮報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)班會(huì)有比較系統(tǒng)性課程，比你自己去找教程會(huì)節(jié)省時(shí)間。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理還有沒(méi)有機(jī)會(huì)？

我認(rèn)為任何時(shí)候都有機(jī)會(huì)，只是不同階段，機(jī)會(huì)出現(xiàn)的時(shí)機(jī)和形式不一樣。

就比如說(shuō)，這兩年 AI 產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，AI 產(chǎn)品經(jīng)理不僅工資高，而且基本上是供不應(yīng)求的狀態(tài)。

當(dāng)然，我也不是建議所有轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理的人都往 AI 行業(yè)里面“鉆”；只是想說(shuō)，應(yīng)該根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)去擇業(yè)，如果所選擇的行業(yè)能夠跟 AI 沾邊，往往機(jī)會(huì)更多。

轉(zhuǎn)崗對(duì)象怎么擇業(yè)？

以下只是個(gè)人的建議，僅供參考。

1、研發(fā)工程師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理后如何擇業(yè)？

研發(fā)工程師轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理更適合設(shè)計(jì) B 端產(chǎn)品，尤其是產(chǎn)品后臺(tái)的設(shè)計(jì)，因?yàn)檫@一類的產(chǎn)品主要是給管理人員用的，更多考慮的是業(yè)務(wù)和效率，用戶體驗(yàn)倒是其次，有利于避開(kāi)研發(fā)工程師的劣勢(shì)，如果是那種低代碼平臺(tái)、或運(yùn)維類的產(chǎn)品，對(duì)研發(fā)工程師轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是如魚(yú)得水。

2、測(cè)試工程師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理后如何擇業(yè)？

測(cè)試工程師轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理可以說(shuō)是這幾個(gè)轉(zhuǎn)崗對(duì)象中擇業(yè)方向最廣的，可以根據(jù)自己的能力綜合挑選，比如技術(shù)能力比較強(qiáng)的，可以考慮做后臺(tái)類的產(chǎn)品設(shè)計(jì)；如果是業(yè)務(wù)抽象能力比較強(qiáng)的，可以考慮做 B 端產(chǎn)品；如果是用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)能力比較強(qiáng)的，可以考慮做 C 端的產(chǎn)品。

3、UI 設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理后如何擇業(yè)？

UI 設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理，我更傾向于選擇設(shè)計(jì)類產(chǎn)品，這種產(chǎn)品能夠最大化發(fā)揮原先的崗位優(yōu)勢(shì)。

4、傳統(tǒng)行業(yè)崗位轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理后如何擇業(yè)？

傳統(tǒng)行業(yè)崗位轉(zhuǎn)崗的產(chǎn)品經(jīng)理，我推薦選擇與自己原先行業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品，豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)更容易使你被錄取。?以上便是本文的全部?jī)?nèi)容，感謝閱讀！