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如何優(yōu)化教育類產(chǎn)品的激勵(lì)體系

如何優(yōu)化教育類產(chǎn)品的激勵(lì)體系

教育類產(chǎn)品主要是幼兒教育和K12教育，使用者主要是孩子，付費(fèi)者是家長(zhǎng)，用戶與客戶是不一致的，這種類型的教育產(chǎn)品，比較少關(guān)注孩子的體驗(yàn)。今天主要通過(guò)從什么是激勵(lì)體系以及如何優(yōu)化激勵(lì)體系的三個(gè)要點(diǎn)來(lái)闡述。
教育類產(chǎn)品，如何更好地游戲化？

教育類產(chǎn)品，如何更好地游戲化？

其實(shí)，游戲和學(xué)習(xí)并不一定站在對(duì)立面，我們可以借助游戲化設(shè)計(jì)，來(lái)提升用戶的學(xué)習(xí)興趣，這便是游戲化教育的體現(xiàn)。那么，什么是游戲化教育？游戲化教育要如何構(gòu)建？不妨來(lái)看看作者的解讀和分析吧。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
ARCS動(dòng)機(jī)理論對(duì)教育類產(chǎn)品的啟示

ARCS動(dòng)機(jī)理論對(duì)教育類產(chǎn)品的啟示

作為素質(zhì)教育行業(yè)的產(chǎn)品經(jīng)理，多了解一些相關(guān)理論模型對(duì)于科學(xué)合理的功能設(shè)計(jì)更加有幫助。作者總結(jié)了ARCS動(dòng)機(jī)相關(guān)理論對(duì)教育類產(chǎn)品的啟示，一起來(lái)看看如何應(yīng)用于教學(xué)產(chǎn)品設(shè)計(jì)中。
產(chǎn)品經(jīng)理
關(guān)于教育類產(chǎn)品，如何快速建立師生關(guān)聯(lián)關(guān)系？

關(guān)于教育類產(chǎn)品，如何快速建立師生關(guān)聯(lián)關(guān)系？

教育類產(chǎn)品中，學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)是非常重要的因素和角色。一款好的教育類產(chǎn)品要認(rèn)真思考這幾者的關(guān)聯(lián)關(guān)系分別是什么，用什么方法建立關(guān)聯(lián)關(guān)系，讓我們看看筆者是...
用戶研究
用戶畫像該怎么用呢？結(jié)合DMP產(chǎn)品和教育類產(chǎn)品進(jìn)行分析

用戶畫像該怎么用呢？結(jié)合DMP產(chǎn)品和教育類產(chǎn)品進(jìn)行分析

本文就用戶畫像的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行說(shuō)明，并結(jié)合一些DMP產(chǎn)品進(jìn)行分析，同時(shí)對(duì)用戶畫像在K12產(chǎn)品中的應(yīng)用做一說(shuō)明。 對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)者，經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)詞——用戶畫像。作為一...