個人隨筆 品牌用戶畫像的維度、價值與意義 我們常說的用戶畫像,都是指在產(chǎn)品設計之前建立的產(chǎn)品用戶畫像。這篇文章,作者給我們詳細解釋了品牌用戶畫像的12個要點,推薦各位看看,與產(chǎn)品用戶畫像相比,都有那些差異和相同點。 品牌咨詢那些事兒 品牌數(shù)據(jù)建模案例分析
數(shù)據(jù)分析 用戶分析,看這一篇就夠了 編輯導語:有時候,我們做用戶分析,數(shù)據(jù)倒是列了不少,但是很多只是簡單地歸類,分析沒有落到實處,對我們絲毫沒有用處。那么用戶分析究竟要怎么做,才能夠有用?作者... 接地氣的陳老師 2年初級用戶分析
用戶研究 內(nèi)容消費型用戶分析進摸底三步走 編輯導讀:閱讀文章、觀看短視頻、追劇刷綜藝,這些都是內(nèi)容消費行為。如何對這些內(nèi)容消費型用戶進行用戶分析?本文作者將從三個維度出發(fā)進行分析,一起來看看吧。 各... 海鮮不設計 1年內(nèi)容消費初級
用戶研究 抖音用戶分析向:論用戶對總結類內(nèi)容的偏好 編輯導語:《總結類內(nèi)容平臺「課代表」:產(chǎn)品立項計劃書》在上篇文章中,作者就結合當下互聯(lián)網(wǎng)移動端發(fā)展趨勢及各個平臺上顯現(xiàn)的“課代表”現(xiàn)象,提出了自己的軟件設計方... 芭芭蘑菇 2年初級抖音
用戶研究 深度剖析K12教育用戶:老師&家長篇 編輯導讀:K12教育產(chǎn)品領域的用戶基本分為三類:學生、家長和老師,每類用戶的需求的各不相同。想要做好K12教育產(chǎn)品,必須充分了解產(chǎn)品背后的用戶需求和用戶心理行為變... Jyn 2年K12教育初級
產(chǎn)品運營 你知道這三大維度的分析嗎? 編輯導語:一個產(chǎn)品從開始策劃到上市,需要很長一段時間的努力,其中也需要進行多方面的分析,比如:用戶分析、市場分析、商業(yè)分析;本文作者就從這三大維度進行了詳細... PM老劉 1年初級用戶分析
用戶研究 2個模型分析:你的產(chǎn)品,用戶為什么不買賬 無論產(chǎn)品還是運營,懂用戶不是萬能的,但不懂用戶萬萬不能。文章介紹了兩個研究研究用戶行為的模型,供大家一起參考和學習。 前幾天去拜訪了一位在線教育巨頭的用研負... 用戶在左 體驗在右 2年初級用戶分析
用戶研究 14億人中,究竟誰在用拼多多? 在人們認為電商巨頭林立,新勢力難以興起獲得紅利的時候,拼多多以迅雷不及掩耳之勢崛起,并攬獲了不少下沉市場用戶的青睞?那么仔細研究一下,究竟是哪些用戶是拼多多... 隨心將夜 2年初級拼多多
用戶研究 做好用戶分析,讓你的工作事半功倍 無論是對產(chǎn)品還是運營來說,用戶分析的作用是毋庸置疑的,做好用戶分享能幫我們明確產(chǎn)品規(guī)劃、運營的方向,在正確的方向上一馬平川。 產(chǎn)品運營規(guī)劃的困境 很多人,看到... 張名揚 2年初級用戶分析
用戶研究 四個維度深度解讀“快銷B2B行業(yè)的小B用戶” 面對“不促不銷”的尷尬境地,B2B平臺該做些什么來推動發(fā)展?磨刀不誤砍柴工,首先應該明晰用戶畫像,不要將定位偏移。 在目前競爭激烈的市場環(huán)境下,B2B平臺之間、B2B平... 梓庭居士 2年初級用戶分析
業(yè)界動態(tài) 拼多多產(chǎn)品深度分析:用戶分析篇(上) 本文主要通過構建用戶模型來分析拼多多用戶的基本屬性、認知與行為特征、消費習慣及社交關系等,通過對網(wǎng)購場景與動機的提煉及網(wǎng)購行動鏈路的拆解來分析用戶網(wǎng)購背后的... 三點半 2年初級拼多多
用戶研究 成人在線教育的增長模型,用戶需求帶動增量 筆者從成人在線教育的工作經(jīng)驗出發(fā),探討了行業(yè)的相關增長經(jīng)驗,與大家分享。 我是一個不擅長創(chuàng)造內(nèi)容的運營人,在18年5月份,我開始接觸成人在線教育,對于各位前輩來... 爽呀! 2年初級增長模型