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產(chǎn)品同學(xué)應(yīng)該如何面對(duì)“跨界”競(jìng)爭(zhēng)?

產(chǎn)品同學(xué)應(yīng)該如何面對(duì)“跨界”競(jìng)爭(zhēng)?

商業(yè)環(huán)境變化多端,跨界競(jìng)爭(zhēng)常使企業(yè)落敗,如諾基亞、柯達(dá)等。產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)警惕,可通過打破慣性思維、整合資源、交叉創(chuàng)新等應(yīng)對(duì),不斷提升自我以適應(yīng)變化。
怎么提高成功的創(chuàng)業(yè)率?

怎么提高成功的創(chuàng)業(yè)率?

文章強(qiáng)調(diào)了在創(chuàng)業(yè)之前進(jìn)行充分的市場(chǎng)調(diào)查和戰(zhàn)略規(guī)劃的重要性,并提出了低風(fēng)險(xiǎn)試錯(cuò)和資源整合的概念,以最小化成本并最大化利潤(rùn)。并分享了一些關(guān)鍵的創(chuàng)業(yè)原則和策略,幫助創(chuàng)業(yè)者明確自己的目標(biāo)、成本、風(fēng)險(xiǎn)和收益,并找到提高成功可能性的方法。
區(qū)塊鏈
區(qū)塊鏈技術(shù)的滲透,是否能助推傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型?

區(qū)塊鏈技術(shù)的滲透,是否能助推傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)型?

區(qū)塊鏈的誕生和發(fā)展,存在一些機(jī)會(huì)解決傳統(tǒng)教育和互聯(lián)網(wǎng)教育的難題。以教育資源匹配引入流量,隨后利用紅利形成虛擬幣生態(tài)圈,做二級(jí)市場(chǎng)交易或者社交圈消費(fèi),會(huì)是區(qū)塊...