業(yè)界動(dòng)態(tài) 美味的 K12 大蛋糕,一口吃的下么? 增哥導(dǎo)讀:K12市場(chǎng)的“碎片化特征”造成了一個(gè)在線教育領(lǐng)域幾乎無法回避的問題:即使在有強(qiáng)資本驅(qū)動(dòng),創(chuàng)業(yè)者的步伐都無法邁得太大。對(duì)于擁有巨大潛力的K12市場(chǎng),要么在腳... 文增 K12在線教育
業(yè)界動(dòng)態(tài) 從“連接”本質(zhì)看互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品之- 在線教育 這兩年,隨著互聯(lián)網(wǎng)顛覆一切、“互聯(lián)網(wǎng)+”等風(fēng)暴的席卷而來,似乎一切行業(yè)不沾上點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)顛覆模式,或者什么B、C、O的都不好意思見人,包括教育行業(yè)也不例外。于是乎,各... 遠(yuǎn)山近水 K12互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品在線教育