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以“用戶思維”觀點，探索付費MOOC平臺
本文結(jié)合用戶思維觀點，分析了MOOC平臺能夠吸引用戶使用與付費的原因與原理。
成就卓越的用戶
“無論你相信與否，很多人并不關心你的產(chǎn)品有多棒，他們關心的是使用產(chǎn)品...
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中國大學MOOC產(chǎn)品分析報告
通過對中國大學MOOC（IOS端V2.4.0）進行深度體驗，從用戶的需求和場景出發(fā)，還原產(chǎn)品的邏輯和結(jié)構(gòu)、關鍵頁面交互，梳理用戶反饋、迭代路徑，并通過和學堂在線、coursera...
教學需求至上：MOOC平臺Coursera的web端選課流程及關鍵頁面設計
筆者通過深入體驗，對每一種選課流程的設計思路進行了概括，并從教學需求的角度對關鍵頁面設計作了進一步的討論，最后對課程注冊頁面進行了設計思路分析。
筆者深刻的體...
從市場受眾需求出發(fā)，看當今MOOC行業(yè)困境
本文從產(chǎn)品經(jīng)理分析市場需求的角度探查MOOC行業(yè)發(fā)展5年來的優(yōu)勢與缺陷，試圖尋找目前MOOC各平臺的產(chǎn)品破局之路。
MOOC簡介
起源
MOOC（Mas?sive Open Online Course，...
網(wǎng)易大布局教育事業(yè)：網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易云課堂和MOOC分析
今天想和大家分享的是網(wǎng)易的在線教育產(chǎn)品，網(wǎng)易多年來布局多個在線教育領域并相繼發(fā)布了多款產(chǎn)品，取得了業(yè)界領先地位。目前有三款核心的平臺級產(chǎn)品，網(wǎng)易公開課、網(wǎng)易...
微信微課堂火爆朋友圈，打響了顛覆“在線教育”第一槍？
導語：昨天，一個長久未聯(lián)系的朋友突然要求筆者加入一個微信群，留言道：幫兄弟一把，湊個人頭。帶著忐忑入群后發(fā)現(xiàn)，到不是化妝品兜售群，而是一個如何有效減肥的講座...
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