政府領(lǐng)導(dǎo)型客戶頻繁變更需求怎么辦?四個(gè)步驟解決!
對(duì)于需要頻繁接觸到政府領(lǐng)導(dǎo)型的客戶的項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)說(shuō),客戶頻繁變更需求時(shí),應(yīng)該都很頭疼;不知道怎樣處理,怕得罪人又不知如何溝通。作者在接觸很多中高層領(lǐng)導(dǎo)后,給了四個(gè)解決步驟。
“想請(qǐng)教奶爸那種需求來(lái)自客戶,客戶一而再,再而三更改需求的怎么解決,而且還不能白紙黑字的寫不能更改需求,因?yàn)閷?duì)方是政府領(lǐng)導(dǎo),遇到這種項(xiàng)目怎么解決?!?/p>
這是上篇文章一個(gè)朋友的留言,還是老話題,如何控制需求頻繁變更?
注意這里我加了頻繁兩個(gè)字,需求變更本身是無(wú)法避免的,但頻繁的變更就會(huì)構(gòu)成問題。
這個(gè)朋友的問題有幾個(gè)關(guān)鍵詞:【政府】、【領(lǐng)導(dǎo)】、【不簽字】;奶爸這么多年確實(shí)也做過很多央企甚至政府的項(xiàng)目,接觸過很多中高層領(lǐng)導(dǎo),對(duì)于如何解決需求頻繁變更的問題,算是有些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我就試著解答一下這位朋友的問題。
我的解決方案是:從內(nèi)到外、四個(gè)步驟、逐步深入、逐步止損。
一、用戶的本質(zhì)需求到底變沒變,先把自己的問題排除掉
遇到這樣的問題,第一步要做的就是自我檢討,到底用戶需求是不是真的變了?
這時(shí)我們最容易遇到的一個(gè)問題就是沒能把握住用戶最本質(zhì)的需求,錯(cuò)把用戶的表層需求或者解決方案當(dāng)成了用戶需求。
作為領(lǐng)導(dǎo)可能更加關(guān)注的是系統(tǒng)的使用效率和綜合分析能力,信息化系統(tǒng)上線了,能夠提升工作效率;不能因?yàn)橄到y(tǒng)反而增加了普通員工的工作量。
另外一方面會(huì)比較關(guān)注通過系統(tǒng)能否獲得一些分析數(shù)據(jù)來(lái)輔助決策。
比如領(lǐng)導(dǎo)提了一個(gè)綜合展示的需求,可以利用系統(tǒng)數(shù)據(jù)定期生成圖表,展示幾個(gè)關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo)。
領(lǐng)導(dǎo)可能還會(huì)要求某個(gè)指標(biāo)應(yīng)該用折線圖或者餅圖,這個(gè)需求的本質(zhì)是要通過系統(tǒng)看關(guān)鍵業(yè)務(wù)指標(biāo),具體是用餅圖還是柱圖展示,是具體的呈現(xiàn)方案;所以應(yīng)該把需求分析的重點(diǎn)工作放到指標(biāo)分析上,確保領(lǐng)導(dǎo)提的業(yè)務(wù)指標(biāo)都能統(tǒng)計(jì),不能有遺漏。
具體怎么呈現(xiàn)是具體的方案,需要在進(jìn)一步溝通才能確定最合適的方式。
再舉個(gè)更形象的例子:用戶去商店買釘子,可能釘子并不是他最本質(zhì)的需求,用戶最想解決的問題是把新買的一幅畫掛在墻上,所以想到買釘子來(lái)掛新買的畫,實(shí)際上用釘子來(lái)掛新買的畫只是一種解決問題的方案,可能還有更好的方案對(duì)墻體沒有損傷也可以把畫掛起來(lái)。
所以不管是買釘子還是用雙面膠其實(shí)都是解決方案,都是為了解決用戶最本質(zhì)的需求“把畫掛到墻上”,方案容易變很正常,而用戶的本質(zhì)需求其實(shí)并沒有變。
剛做需求分析不久的同學(xué)經(jīng)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,把用戶提的方案當(dāng)成需求,所以才會(huì)出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)覺得我的需求一直沒變啊,就是要展示那幾個(gè)業(yè)務(wù)指標(biāo)啊。
解決這個(gè)問題的最好辦法就是why之劍,多問為什么,為什么用戶提這個(gè)需求,多問幾次就能追根溯源到用戶最本質(zhì)的需求,把握本質(zhì)需求,加上采用高保真原型確認(rèn)方案,才能盡量減少需求變更。
二、甲方項(xiàng)目經(jīng)理有問題,可以爭(zhēng)取直接和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
通過第一步排除了我們自己的能力問題,再看看是不是負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目的甲方項(xiàng)目經(jīng)理有問題,很多時(shí)候政府的項(xiàng)目都是層層匯報(bào)的,甲方項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)需求和方案的傳達(dá),如果項(xiàng)目經(jīng)理有問題,出現(xiàn)頻繁的需求變更也就不奇怪了。
第一種情況是項(xiàng)目經(jīng)理本身能力有問題,無(wú)法很好的把控領(lǐng)導(dǎo)的想法,這樣會(huì)造成我們梳理出來(lái)的需求變來(lái)變?nèi)?,甚至可能發(fā)生翻天覆地的變化。
還有一種情況,就是項(xiàng)目經(jīng)理本身能力沒問題,可他和自己的直屬領(lǐng)導(dǎo)不睦,經(jīng)常一意孤行按照自己的想法辦事。
我自己就曾經(jīng)遇到過這樣的項(xiàng)目經(jīng)理,所有需求都由他自己定,自己還拍著胸脯說(shuō),我確定了就可以了,不用和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),結(jié)果我們第一次合作信任他,也不太好直接繞過他,結(jié)果第一個(gè)版本上線給領(lǐng)導(dǎo)演示,領(lǐng)導(dǎo)想法和項(xiàng)目經(jīng)理相差十萬(wàn)八千里,這樣我們就慘了。
后來(lái)我們才知道其實(shí)這個(gè)甲方項(xiàng)目經(jīng)理和自己的領(lǐng)導(dǎo)原來(lái)都是平級(jí),結(jié)果他的領(lǐng)導(dǎo)因?yàn)閮?nèi)部有關(guān)系上去了,自己沒上去,結(jié)果兩個(gè)人互相看不順眼。
遇到這樣有問題的甲方項(xiàng)目經(jīng)理,我的解決方法就是,爭(zhēng)取和有需求決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)直接溝通的機(jī)會(huì)。
三、和領(lǐng)導(dǎo)直接溝通需求、確認(rèn)方案
我們?nèi)绻袡C(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)話,一定要抓住機(jī)會(huì),避免空對(duì)空。
第一次溝通,即便我們只知道領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)大概想法,我們也應(yīng)該準(zhǔn)備一匯報(bào)的材料,把我們對(duì)需求的理解、大致的方案思路和待探討的問題大概寫一下,最好是一個(gè)PPT,這樣溝通的效果會(huì)更好。
有了這個(gè)PPT的材料,和領(lǐng)導(dǎo)溝通需求就變成了匯報(bào),通過匯報(bào)的方式確定需求,也避免了領(lǐng)導(dǎo)提需求過分發(fā)散,可以聚焦到PPT的框架內(nèi)。
把握了領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)需求,下一步就是給出解決方案并和領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn),我建議和領(lǐng)導(dǎo)確認(rèn)方案最好采用高保真的系統(tǒng)原型。
現(xiàn)在高效的原型設(shè)計(jì)工具,做出高保真原型的成本很低,采用高保真原型和領(lǐng)導(dǎo)溝通效果會(huì)非常好,和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)原型的關(guān)鍵點(diǎn)就是要講明白你的設(shè)計(jì)方案,為什么原型要設(shè)計(jì)成這樣?
通過原型和設(shè)計(jì)思路的講解,完成方案確認(rèn),等到系統(tǒng)上線后一般不會(huì)有太大的變動(dòng)。
四、遺留問題統(tǒng)一談,及時(shí)止損
以上步驟都做了,用戶的需求還是變來(lái)變?nèi)?,上個(gè)星期談好的需求上線了,下周就說(shuō)這個(gè)功能不需要了,需要變方向,遇到這種領(lǐng)導(dǎo)只能自認(rèn)倒霉了。
這個(gè)時(shí)候還有一招,就是要把銷售抬出來(lái)了,讓他找用戶去談,找一些變更費(fèi)用,彌補(bǔ)一些損失,很多政府的項(xiàng)目每年都有一定費(fèi)用的成本開支預(yù)算,爭(zhēng)取一下可能還是會(huì)有的。
如果這個(gè)費(fèi)用也沒有,那就要想辦法和用戶統(tǒng)一談一次。
我們做了這么多功能,雖然很多都無(wú)法推廣使用,但是實(shí)實(shí)在在的工作量擺在這的,這些工作量置換其他合同內(nèi)的需求基本上工作量也差不多,和用戶談盡快驗(yàn)收項(xiàng)目,大不了簽少量的遺留問題,完成驗(yàn)收,及時(shí)止損。如果后面領(lǐng)導(dǎo)不換,這個(gè)項(xiàng)目就不和他們玩下去了。
做多了政府或者國(guó)企的項(xiàng)目,我得出了的經(jīng)驗(yàn)是:好的用戶,優(yōu)秀的甲方項(xiàng)目經(jīng)理是項(xiàng)目能否成功的關(guān)鍵因素,這個(gè)因素可能占50%以上。
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拜讀了很多你的文章,寫的很實(shí)在。期望多寫一點(diǎn)b端政府產(chǎn)品方面的內(nèi)容
三年部委項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)告訴我,你說(shuō)的對(duì)啊,奶爸點(diǎn)贊
感謝奶把,受教了