筆者以自己的親身經(jīng)歷為例子，講述了應(yīng)屆生在校招拿下大廠產(chǎn)品offer的幾個(gè)秘訣與要點(diǎn)。

背景介紹

大家好，我是Neptune，目前研三，校招拿到幾個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理offer，先簡要介紹一下背景：

• 某東部普通學(xué)校（非211）軟件工程專業(yè)
• 組建團(tuán)隊(duì)完成“職前公社”項(xiàng)目，8萬用戶，中國高校計(jì)算機(jī)大賽全國一等獎（微信小程序搜索職前公社即可使用）
• 獨(dú)立設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)營“答題星”項(xiàng)目，7萬用戶，中國高校計(jì)算機(jī)大賽全國二等獎（微信小程序搜索答題星即可使用）
• SCI二區(qū)論文一篇（區(qū)塊鏈存儲空間壓縮方向）
• 美國某校交換生一學(xué)期
• 在此之前無實(shí)習(xí)經(jīng)歷

總結(jié)如下：本人強(qiáng)項(xiàng)為多個(gè)從0到1的項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)歷，弱項(xiàng)為非211且無實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

該做什么

一句話指路：如果你是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)并且以后想進(jìn)入大廠做產(chǎn)品經(jīng)理，動手做幾個(gè)項(xiàng)目并獲得一定量的用戶，可至少拿到一個(gè)以上offer。

項(xiàng)目=發(fā)現(xiàn)問題→經(jīng)過一系列過程→解決問題，計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)最大的優(yōu)勢，則是可以將發(fā)現(xiàn)問題到解決問題這一過程串聯(lián)起來，將發(fā)現(xiàn)的問題使用手中的鍵盤開發(fā)出來一個(gè)產(chǎn)品去解決這一問題，這是相比于非計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)最大的優(yōu)勢。

校招產(chǎn)品經(jīng)理相比于其他崗位是一個(gè)很“玄且虛”的崗位，它無法像技術(shù)崗那樣將能力進(jìn)行量化，如github star數(shù)、代碼量、ACM級等均可直接衡量某位技術(shù)崗?fù)瑢W(xué)的能力，產(chǎn)品崗在面試時(shí)考察的是綜合能力，而綜合能力卻是一個(gè)極其難以量化的能力，而一個(gè)實(shí)際落地且有數(shù)據(jù)的項(xiàng)目則是你綜合實(shí)力的體現(xiàn)，因?yàn)轫?xiàng)目是你問題發(fā)現(xiàn)能力、解決能力、團(tuán)隊(duì)管理/配合能力等多種能力的融合結(jié)果。

試想一下，這時(shí)候幾位同學(xué)一起面試同一個(gè)崗位，同學(xué)A說我看過很多本產(chǎn)品書籍，同學(xué)B說我畫過很多原型圖做過競品分析，同學(xué)C說我是學(xué)生會部長，而你這時(shí)候說我做過某個(gè)項(xiàng)目并獲得10萬用戶，面試官您可以掃這個(gè)二維碼使用一下。

一個(gè)實(shí)實(shí)在在有用戶且上線的產(chǎn)品，足以給你強(qiáng)有力的背書。

我們先看一下如某課、某派等傳統(tǒng)的產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)課程中所謂的“實(shí)戰(zhàn)”是怎樣的，給與你一個(gè)命題，然后要求你在一周內(nèi)畫出原型寫完文檔，然后呢？沒了。

一個(gè)產(chǎn)品從0（發(fā)現(xiàn)問題）到1（產(chǎn)品上線）的過程中，這些課程屬于從0.3（給了一個(gè)現(xiàn)成的問題）到0.5（完成產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案），其中從0到0.3這一最重要的發(fā)現(xiàn)問題的過程完全缺失，而0.5到1即你的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案是否正確，即是否可落地及落地后能否解決問題是完全未知的，因?yàn)楫?dāng)你給出設(shè)計(jì)方案后這個(gè)課程就戛然而止了，不會有人再將你的設(shè)計(jì)方案開發(fā)出來幫你去驗(yàn)證。

總結(jié)：親手做出來一個(gè)項(xiàng)目的好處是什么？

• 完整的體驗(yàn)產(chǎn)品落地全流程，使得自己的產(chǎn)品感更接地氣，而不僅僅紙上談兵
• 極大地鍛煉你解決問題的能力，親手從0到1做出一個(gè)項(xiàng)目你會在設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)營等等地方碰到多個(gè)問題，能一個(gè)個(gè)克服這些問題，相信你的綜合能力必然有質(zhì)的飛躍
• 給你簡歷上一個(gè)強(qiáng)有力的項(xiàng)目背書，給面試官講半天自己看的書總結(jié)的理論，總歸沒有讓面試官直接打開手機(jī)使用你的app來的爽快
• 沒準(zhǔn)你的點(diǎn)子還真不錯(cuò)，產(chǎn)品也恰到好處，做成了直接創(chuàng)業(yè)也說不準(zhǔn)，還找啥工作啊哈哈

我是怎么做的

我從第一次萌生出自己做出一個(gè)小產(chǎn)品的想法至今已經(jīng)過去兩年，期間大大小小共開發(fā)過7個(gè)，我認(rèn)為我的這條路是適用于絕大多數(shù)同學(xué)的，并沒有任何個(gè)人天賦或傳奇的機(jī)緣巧合之說，所以我認(rèn)為絕大多數(shù)同學(xué)都是可以復(fù)制重走出我這條路。

我先以時(shí)間線來簡要描述我這條路的三個(gè)重要里程碑：

里程碑1：第一個(gè)項(xiàng)目

2017年萌生出想自己做一款產(chǎn)品的想法，當(dāng)時(shí)在做家教賺生活費(fèi)，發(fā)現(xiàn)很多家教群都是需要繳納高額中介費(fèi)，于是決定做一款去中介的家教產(chǎn)品，老師和家長可注冊后互相查看對方信息并預(yù)約。我雖然是學(xué)軟件工程專業(yè)的，但是當(dāng)時(shí)的水平也僅限于做個(gè)如圖書管理系統(tǒng)的課程作業(yè)，當(dāng)時(shí)根本無力開發(fā)出app這種“重型”產(chǎn)品，恰巧那時(shí)候小程序剛起步，便決定從小程序開始?；ㄙM(fèi)了約3個(gè)月磕磕絆絆的自學(xué)后，開發(fā)出了一個(gè)非常粗糙的版本，后面持續(xù)半年邊學(xué)邊做，逐漸摸到了門道，最終達(dá)到了1.7萬用戶。

里程碑2：第一個(gè)真正產(chǎn)品化的項(xiàng)目

2018年快期末時(shí)，給我們學(xué)校開發(fā)了一款刷題小程序，將歷年的考試試卷導(dǎo)入后可用來復(fù)習(xí)，我將它開源到了github后，逐漸的有很多企業(yè)、政府等來聯(lián)系我，想將題目修改后用于企業(yè)文化考核、黨政學(xué)習(xí)考核等，隨著人數(shù)越來越多疲于應(yīng)付，嘗試開發(fā)一個(gè)通用性強(qiáng)可由他們自己出題的產(chǎn)品，我遍將他們拉入了qq群收集需求，并將重復(fù)性高的需求合并，定制性強(qiáng)的需求剔除，花了兩個(gè)月時(shí)間開發(fā)完成答題星，當(dāng)時(shí)恰逢第一屆微信小程序開發(fā)大賽，便報(bào)名參賽獲得了全國二等獎。

里程碑3：第一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目

2018年秋決定試著開始找實(shí)習(xí)，加了很多實(shí)習(xí)信息分享的微信群，每天盯著手機(jī)生怕漏掉一個(gè)機(jī)會，非常疲憊，而在此之前我和另外兩位朋友合作過一個(gè)項(xiàng)目。他們分別一位強(qiáng)于運(yùn)營一位強(qiáng)于設(shè)計(jì)，于是我們?nèi)齻€(gè)經(jīng)過一番討論便決定做一款實(shí)習(xí)信息分享平臺。一個(gè)人的力量終歸是有限的，在開發(fā)前幾個(gè)項(xiàng)目的過程中我也深刻的感受到了自己在如設(shè)計(jì)和運(yùn)營上的無力感，所以這個(gè)項(xiàng)目從3人發(fā)展至后期30余人，使得我對自己的工作更加聚焦，也開拓了自己的圈子和人脈認(rèn)識了更多優(yōu)秀比我強(qiáng)的同學(xué)和前輩們，最終該項(xiàng)目獲得小程序大賽全國一等獎。

綜上所述，這一路程是從“發(fā)現(xiàn)個(gè)小需求，將它作為啟蒙項(xiàng)目”到“練手完畢進(jìn)入熟練狀態(tài)，完成一個(gè)真正產(chǎn)品化的項(xiàng)目”到“找到和自己互補(bǔ)的同學(xué)們完成一個(gè)更大更成熟的項(xiàng)目”。這條路我相信也是絕大多數(shù)同學(xué)可以復(fù)制一遍，重走一遍的路。

該怎么做

1. 先環(huán)顧四周，想想你生活中有哪些不方便的小問題，注意，一定要小，小到你覺得可以自己解決
2. 問問同學(xué)們有沒有類似的問題，確保該問題足夠的大眾，只是恰好沒人解決，或者太小到不值得一些公司去解決
3. 畫出原型圖，寫完需求文檔
4. 解決方法可以是app、網(wǎng)站、小程序等等，我建議學(xué)習(xí)小程序，它的優(yōu)勢在于可跨平臺自適應(yīng)，開發(fā)完一套安卓、ios甚至PC（微信PC版可支持小程序）均可使用，開發(fā)成本遠(yuǎn)低于app，并且因不需要下載安裝注冊，運(yùn)營推廣門檻相比app極低。如果你是計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的，有一定編碼基礎(chǔ)，約1~3個(gè)月即可入門開發(fā)小程序。后端我建議大家可使用云開發(fā)來降低學(xué)習(xí)和開發(fā)成本，如微信自帶的云開發(fā)或bmob云開發(fā)均可
5. 對著你當(dāng)時(shí)畫的原型圖，去將它動手開發(fā)實(shí)現(xiàn)
6. 上線V1.0.0版本，在學(xué)校論壇、朋友圈、微信群發(fā)一發(fā)，找到些種子用戶，聽取他們的建議。
7. 迭代V2.0.0
8. 迭代V3.0.0
9. ……

附注

同學(xué)們會問，那我不是計(jì)算機(jī)專業(yè)的該怎么辦？就沒辦法做項(xiàng)目了嗎？

當(dāng)然不是，我只是說計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)有專業(yè)優(yōu)勢，但是非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)一樣也可以做出很優(yōu)秀的項(xiàng)目，我身邊有很多朋友做的項(xiàng)目要遠(yuǎn)勝于我。

非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)想做項(xiàng)目有兩條路可走：

1. 自己學(xué)習(xí)寫代碼，動手開發(fā)。雖然可能要多花一些時(shí)間，但是絕對是可以實(shí)現(xiàn)的，我身邊有一位化學(xué)專業(yè)的朋友開發(fā)了多個(gè)項(xiàng)目，產(chǎn)品體驗(yàn)和完成度讓我折服遠(yuǎn)勝于我。另外本屆微信小程序大賽也有很多非計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)，其中有一位漢語言專業(yè)的同學(xué)也拿到了全國一等獎。
2. 組建團(tuán)隊(duì)，說俗點(diǎn)就是“咱們這個(gè)項(xiàng)目就缺個(gè)程序員啦”。

最后希望同學(xué)們看完這篇文章能夠有一些收獲，祝同學(xué)們早日拿到心儀的offer！

本文由 @陳劍Neptune 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)作者許可，禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash，基于CC0協(xié)議。