王同學(xué)，產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)第一期北京班學(xué)員，一枚本應(yīng)該成為公務(wù)員的研究生，在特訓(xùn)營(yíng)中以優(yōu)秀的成績(jī)斬獲二等獎(jiǎng)學(xué)金，目前為36氪產(chǎn)品實(shí)習(xí)生。

探索

一年前，甚至半年前，我從來沒有想過我要來北京，我要做產(chǎn)品經(jīng)理。那時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，也很符合家人的期待，畢業(yè)參加公務(wù)員考試，報(bào)名高校的輔導(dǎo)員。雖然考試競(jìng)爭(zhēng)壓力也會(huì)很大，但是工作穩(wěn)定，收入中等，還可以有更多的時(shí)間照顧家庭，從而幸福生活。

自我分析

后來接觸到產(chǎn)品經(jīng)理，徹底改變了我以前對(duì)自己工作設(shè)想和人生規(guī)劃?？戳撕芏嘈Ｕ械膷徫宦氊?zé)和崗位要求，很感興趣，可是好多要求自己都無法達(dá)到。

當(dāng)時(shí)用腦圖軟件把一些大廠的招聘要求做了整理，對(duì)比了自己目前所具備的一些條件。

對(duì)比發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一些硬性的軟件使用和產(chǎn)品直接相關(guān)的文檔撰寫我?guī)缀醵紱]有體驗(yàn)過，一些相對(duì)軟要求的能力我也缺少證明我有這種能力的實(shí)踐。

認(rèn)真分析了行業(yè)趨勢(shì)，又結(jié)合自己的專業(yè)、性格、興趣，堅(jiān)定了做產(chǎn)品經(jīng)理的信念，重新對(duì)職業(yè)和生活做了規(guī)劃。梳理了想要做產(chǎn)品經(jīng)理，自己現(xiàn)在的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)和需要提高的技能，給自己制定了三步走計(jì)劃。

• 第一步，彌補(bǔ)不足。系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)技能，達(dá)到招聘門檻。
• 第二步，實(shí)踐。找到產(chǎn)品實(shí)習(xí)，一方面讓自己快速了解產(chǎn)品經(jīng)理的崗位，另一方面想看看自己是否真的適合做產(chǎn)品。
• 第三步，offer。畢業(yè)，不得不去面對(duì)，學(xué)校待得太久，好想去工作。

因?yàn)樽约阂郧皩?duì)崗位了解的不多，知道不足卻找不到要努力的方向，再加上秋招帶來的各種恐慌，偶然看到起點(diǎn)學(xué)院的產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)的時(shí)候就像看到了黎明的一抹陽光，課程的內(nèi)容剛好可以彌補(bǔ)我的不足，可以實(shí)現(xiàn)我的第一小步。多方考量之后報(bào)了名，期待著開課，期待著可以通過學(xué)習(xí)更加接近這個(gè)崗位。

課程實(shí)踐

期待的課程終于開始了，每周都要上課、寫作業(yè)、交作業(yè)，為了更好掌握，每天都要投入不少時(shí)間和精力。

根據(jù)課程設(shè)置，小組內(nèi)需要選定一個(gè)方向來做項(xiàng)目模擬，從產(chǎn)品定位、競(jìng)品分析、需求分析、產(chǎn)品規(guī)劃和項(xiàng)目管理、原型設(shè)計(jì)，真實(shí)地模擬了一個(gè)產(chǎn)品從0到1的全部過程。

經(jīng)過八周共105.5課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們提交了一份包括以下模塊的完整作業(yè)。

我所在的小組選擇了周邊游方向，針對(duì)城市周邊游服務(wù)單一，難以滿足本地用戶近距離娛樂游玩、提升自己的多樣化需求。我們?cè)O(shè)計(jì)了一款“走起”周邊游產(chǎn)品，解決年輕用戶周末想出門不知道去哪兒，知道去哪兒不想一個(gè)人，去了不知道玩什么的實(shí)際需求。

最后提交的“走起”產(chǎn)品需求文檔有1w多字，下面給大家展示部分文檔內(nèi)容：

———— / 文檔內(nèi)容 / ————

2.產(chǎn)品描述

2.1?產(chǎn)品需求描述

2.1.1 商家場(chǎng)景

需求描述：需要有一個(gè)平臺(tái)宣傳、推廣自己的活動(dòng)

場(chǎng)景描述：一個(gè)畫室的經(jīng)營(yíng)者，希望有更多的人知道畫室的活動(dòng)，進(jìn)而參與到畫室的活動(dòng)中來。

2.1.2 用戶場(chǎng)景

需求描述：打發(fā)閑暇時(shí)間，得到個(gè)人技能提升

場(chǎng)景描述：小王想要在周末的時(shí)候?qū)W習(xí)繪畫，抒發(fā)自己的情感，并提升一定的繪畫技巧，為工作提供更好的支持。

2.2?產(chǎn)品整體流程

2.2.1?產(chǎn)品功能架構(gòu)圖

根據(jù)需求分析和整理，V1.0版產(chǎn)品功能架構(gòu)圖如下圖所示：

（點(diǎn)擊可查看大圖）

2.2.2?數(shù)據(jù)流程圖

1.?購(gòu)買活動(dòng)數(shù)據(jù)流程圖：

2.?評(píng)價(jià)活動(dòng)數(shù)據(jù)流程圖

2.3?產(chǎn)品版本規(guī)劃

2.4?產(chǎn)品信息結(jié)構(gòu)

（點(diǎn)擊查看大圖）

部分功能需求

3.1登錄功能

3.1.1?簡(jiǎn)要說明

用戶打開走起的登錄頁(yè)面，登錄的用戶可以獲取一定的權(quán)限操作相應(yīng)的界面。應(yīng)用中需要登錄才可以使用的功能和界面有：購(gòu)買活動(dòng)、查看訂單、評(píng)價(jià)訂單。

3.1.2?業(yè)務(wù)規(guī)則

用戶分為兩類，一類是普通用戶，簡(jiǎn)稱用戶，一類是商家用戶，簡(jiǎn)稱商家。用戶登錄前必須先注冊(cè)。注冊(cè)采用手機(jī)號(hào)注冊(cè)，需提供驗(yàn)證碼。登錄時(shí)可以選擇輸入密碼或者通過手機(jī)驗(yàn)證碼登錄。提供第三方登錄，獲取頭像、昵稱等信息，同時(shí)需綁定手機(jī)號(hào)。商家沒有第三方賬號(hào)登錄入口。

3.1.3?登錄流程圖

3.1.4?登錄原型圖

3.2?商家增刪改查活動(dòng)

3.2.1?簡(jiǎn)要說明

用戶進(jìn)入活動(dòng)詳情頁(yè)，瀏覽后購(gòu)買想要參與活動(dòng)；用戶從心愿單選擇想要參與的活動(dòng)，選擇支付活動(dòng)。

3.2.2?業(yè)務(wù)規(guī)則

通過直接點(diǎn)擊推薦活動(dòng)查找到的活動(dòng)均已列表的形式顯示，用戶可以在列表中上下滑動(dòng)實(shí)現(xiàn)查看不同的活動(dòng)簡(jiǎn)介。點(diǎn)擊愛心圖形會(huì)自動(dòng)加入心愿單，點(diǎn)擊圖片或者文字會(huì)進(jìn)入相應(yīng)的活動(dòng)詳情頁(yè)，點(diǎn)擊評(píng)論分?jǐn)?shù)會(huì)進(jìn)入該活動(dòng)的評(píng)論頁(yè)面。

3.2.3 商家增刪改查活動(dòng)流程圖

3.2.4 商家增刪改查活動(dòng)原型圖

———— / 文檔內(nèi)容 / ————

以上展示只是產(chǎn)品需求文檔里的一小部分。

還記得項(xiàng)目答辯前，整理著前6周的學(xué)習(xí)文檔，像照顧一個(gè)嬰兒一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)裝扮著ta，希望ta被大家接受認(rèn)可，希望ta能順應(yīng)市場(chǎng)滿足用戶需求，發(fā)揮自己的價(jià)值。

課上的講解，課后的答疑，有幸遇上負(fù)責(zé)任的老師，每次都耐心地講解，分享各種干貨與經(jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谶@條路上慢慢成長(zhǎng)，一步一步去搭建屬于我們每個(gè)人的第一個(gè)產(chǎn)品。

（老師線上答疑）

一起上課的小伙伴都很好，我們來自不同的城市，有不同的職位和工作，但都有著同一個(gè)目標(biāo)：成為一個(gè)合格的產(chǎn)品經(jīng)理。不管是應(yīng)屆畢業(yè)生還是工作幾年要轉(zhuǎn)行的，大家都在認(rèn)真的努力著。

雖然我們也會(huì)在群里討論找工作的迷茫與艱辛，面試又遇到了什么奇葩的問題，聊校招層層關(guān)卡多么難，聊以前的工作，聊要轉(zhuǎn)行的艱辛…但是更多的是大家相互的鼓勵(lì)，經(jīng)驗(yàn)的分享，認(rèn)識(shí)他們很開心。

這一路的學(xué)習(xí)，從小白到入門，從迷惘到逐漸清晰，再回過頭來看之前的PM要求，驚覺自己已基本符合。

感謝授課老師為我們耐心的講解，感謝輔導(dǎo)老師認(rèn)真的批改作業(yè)，感謝起點(diǎn)老師負(fù)責(zé)任的跟蹤每一個(gè)學(xué)員，感謝小伙伴的協(xié)作和各種鼓勵(lì)，讓我們?cè)谝稽c(diǎn)一滴的積累中不斷進(jìn)步。

新的起點(diǎn)

在系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)之后，我得到了36氪產(chǎn)品實(shí)習(xí)的工作，開始了一段新的體驗(yàn)。

感恩自己遇到的一切，幸運(yùn)可以參加了課程，幸運(yùn)遇到了一群有活力又負(fù)責(zé)任的老師，幸運(yùn)有了現(xiàn)在實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，幸運(yùn)可以在實(shí)習(xí)的過程中在老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)去了解體驗(yàn)這個(gè)崗位。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，實(shí)習(xí)帶給我更直觀和真實(shí)的產(chǎn)品認(rèn)知。現(xiàn)在的實(shí)習(xí)工作雖然簡(jiǎn)單，可是一點(diǎn)都不覺得枯燥，依然很有動(dòng)力地在前行，思考如何可以更好地去實(shí)現(xiàn)。即使每天要花費(fèi)4個(gè)小時(shí)通勤在路上，也會(huì)斗志滿滿的提前半個(gè)小時(shí)出現(xiàn)在辦公室。

從起點(diǎn)出發(fā)，走向產(chǎn)品經(jīng)理，我的產(chǎn)品之路才剛剛開始。雖不知道未來會(huì)遇到什么，但盡心盡力去做就好。不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。

如果你也有志成為一名產(chǎn)品經(jīng)理

第二期產(chǎn)品經(jīng)理就業(yè)特訓(xùn)營(yíng)

12月16日北京開課

（廣州、上海待定）

等你報(bào)名

特邀一線產(chǎn)品導(dǎo)師

系統(tǒng)構(gòu)建產(chǎn)品知識(shí)體系

從0到1掌握產(chǎn)品設(shè)計(jì)過

掃碼聯(lián)系特訓(xùn)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)@阿康，獲得專業(yè)咨詢

阿康手機(jī)/微信： 18617039895?

訪問報(bào)名鏈接?http://996.pm/z4o87

提交申請(qǐng)表，稍后會(huì)有助教與您聯(lián)系！