群面雖然存在諸多的不確定因素，但它還是有跡可循的。本文將與你分享關(guān)于群面的經(jīng)驗(yàn)，以百度、騰訊的群面為例。

一、群面經(jīng)驗(yàn)分享

參加了百度和騰訊的兩場(chǎng)群面后，我深切的體會(huì)到真正的群面雖存在很多不確定因素。比如：你無(wú)法控制對(duì)題目是否熟悉？遇到的隊(duì)友是否奇葩？

但是群面并不是無(wú)章可循的，首先要有自信，然后在討論中努力做出自己最大的貢獻(xiàn)，不管是提供點(diǎn)子，規(guī)劃時(shí)間節(jié)點(diǎn)，還是梳理主線，做出總結(jié)都可以。

下面是我認(rèn)為特別需要注意的幾點(diǎn)：

（1）群面的小伙伴不是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而是合作關(guān)系

最重要的是大家通力合作，最后形成一個(gè)邏輯清晰并且完備的方案，而不是總糾結(jié)于自己比別人少說(shuō)了幾句話，只要在討論中發(fā)揮自己的作用即可。如果討論出來(lái)的結(jié)果很差，團(tuán)滅可能性極大。

（2）角色定位不應(yīng)該太局限

Leader、timer、reporter…分析這些角色的文章實(shí)在太多，我認(rèn)為討論之前就決定自己一定要做哪個(gè)角色是沒(méi)有意義的，應(yīng)該根據(jù)具體題目以及現(xiàn)場(chǎng)情況來(lái)隨機(jī)應(yīng)變。

舉個(gè)例子：有可能某個(gè)題目你非常的熟悉，這時(shí)候你有能力也有自信去擔(dān)當(dāng)起leader的角色，相反，如果不熟悉還去強(qiáng)行帶節(jié)奏，那就成了豬隊(duì)友。

再舉個(gè)例子：討論到中期，大家的想法看似分散，但是你看出其實(shí)大家討論的大方向無(wú)外乎三個(gè)，這時(shí)候你就應(yīng)該站出來(lái)強(qiáng)勢(shì)總結(jié)一波，幫大家理清思路，這個(gè)時(shí)候你就順理成章的成為了reporter。如果中間有同學(xué)偏題甚至發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你也應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行糾正或打斷。

（3）聆聽(tīng)和思考缺一不可

這一點(diǎn)非常重要，聆聽(tīng)能保證大家處于同一個(gè)節(jié)奏，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行的思考才是有效思考。觀察到有的同學(xué)在討論中不去聽(tīng)別人的發(fā)言，總是不斷的在組織和打磨自己的發(fā)言，然后在討論中途突然發(fā)表了1234看似很有邏輯的發(fā)言，其實(shí)他根本不知道大家正在討論的關(guān)鍵問(wèn)題是什么？這種發(fā)言不但沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，浪費(fèi)時(shí)間，更致命的是打亂了整體節(jié)奏。

（4）群面如何準(zhǔn)備？

我覺(jué)得更多的是平時(shí)的積累，不管是看書，本身的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，別人的面經(jīng)還是看產(chǎn)品分析和行業(yè)動(dòng)態(tài)文章都很有幫助，只有積累的多了，思路才能更開闊，面試（包括群面和單面）的時(shí)候才更有話說(shuō)。

當(dāng)然也有一些通用題型比如：

• ABCD幾項(xiàng)如何排序或者從中選擇幾項(xiàng)該怎么選？這種題目首先要確定排序的幾個(gè)維度，然后對(duì)每個(gè)維度進(jìn)行評(píng)判，最后進(jìn)行排序。
• 產(chǎn)品設(shè)計(jì)類題目，一般采取自上而下的方法，從定位出發(fā)，分析目標(biāo)用戶，需求以及功能，運(yùn)營(yíng)和推廣方法等等

（5）其他

會(huì)做桌簽是必備技能：A4紙三等分對(duì)折，最好把桌簽兩面都寫上名字，保證所有人能看到。

自我介紹：有時(shí)候自我介紹的時(shí)間是包含在討論總時(shí)間中的，所以這時(shí)候介紹盡量簡(jiǎn)短，姓名學(xué)校再加一兩個(gè)自身優(yōu)勢(shì)即可，最好跟本次的題目有關(guān)。

二、真題分析和復(fù)盤

1. 百度題目

題目大意：百度地圖與社交結(jié)合，提出一些方案，增加產(chǎn)品的好玩度和粘性，并將方案按照優(yōu)先級(jí)排序。

分析：兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)是結(jié)合用戶主要需求和場(chǎng)景，從中提出一些結(jié)合社交的方案；第二個(gè)是確定優(yōu)先級(jí)的排序依據(jù)，然后進(jìn)行排序。

【參考結(jié)論】

功能點(diǎn)：

1. 陌生人社交：不同用戶同時(shí)搜索同一個(gè)景點(diǎn)，算法推薦這些用戶加好友并可以同行；
2. 打卡，評(píng)論分享：一是興趣圈子（吃貨，徒步）：同一個(gè)興趣群進(jìn)行地點(diǎn)打卡推薦 ；二是地點(diǎn)打卡評(píng)論：景點(diǎn)，飯店等地點(diǎn)的簽到，評(píng)論；
3. 問(wèn)路：對(duì)于生僻或者新地點(diǎn)提出問(wèn)題進(jìn)行求助，其他用戶進(jìn)行回答，采納獲得積分等；
4. 活動(dòng)：一是與商業(yè)結(jié)合，搜索商場(chǎng)或飯店時(shí)，提供多人拼單或拼團(tuán)；二是旅行時(shí)景點(diǎn)組隊(duì)尋寶活動(dòng)，完成即獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品。

排序依據(jù)：需求的重要程度、需求的頻率、實(shí)現(xiàn)成本等

復(fù)盤：13人討論35分鐘，5分鐘總結(jié)，人多時(shí)間短，我們?cè)诖蠓较蚣磸氖裁唇嵌瓤紤]功能糾結(jié)太長(zhǎng)時(shí)間？再加上中間有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)了些不太有營(yíng)養(yǎng)的話，甚至有人兩次發(fā)言都用來(lái)diss別人的方案，整體節(jié)奏混亂，導(dǎo)致最后沒(méi)有充足的時(shí)間考慮優(yōu)先級(jí)如何排序，導(dǎo)致最后本人進(jìn)行總結(jié)時(shí)只能硬著頭皮編造?？傊懻摻Y(jié)果較差，通過(guò)的人數(shù)應(yīng)該不多。

2. 騰訊題目

題目大意：為無(wú)人島吸引島主，傳統(tǒng)的“陽(yáng)光、沙灘、海鮮”定位已經(jīng)沒(méi)有吸引力，島上的淡水、交通、電力資源是難點(diǎn)，出一份商業(yè)計(jì)劃書，分析不局限于：產(chǎn)品定位，目標(biāo)用戶，功能。

分析：從陽(yáng)光，沙灘之外的角度思考新的定位，而且要考慮到資源的局限性，接著分析目標(biāo)用戶，根據(jù)用戶需求確定功能，最后考慮運(yùn)營(yíng)推廣方案。

【參考結(jié)論】

1. 前期調(diào)研：海島氣候，地質(zhì)地貌，目前的設(shè)施情況等；
2. 產(chǎn)品定位：親子活動(dòng)和兒童教育；
3. 目標(biāo)用戶：收入比較高的人，有孩子，喜歡親子活動(dòng)并且注重孩子在書本之外的學(xué)習(xí)；
4. 成本考慮：前期調(diào)研方案可行性，收集用戶反饋以及現(xiàn)有競(jìng)品的盈利情況，尋找試點(diǎn)島嶼試營(yíng)業(yè)等。
5. 功能：基礎(chǔ)設(shè)施保障：住宿，醫(yī)療和餐飲等；自然教育：修建動(dòng)植物公園或博物館，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自然和拓寬知識(shí)面；素質(zhì)教育：通過(guò)一些生存技能學(xué)習(xí)提高孩子動(dòng)手能力，以及節(jié)約環(huán)保意識(shí)；家庭活動(dòng)：家人一起出海，下廚，親子游戲等。

復(fù)盤：8個(gè)人討論30分鐘，最后總結(jié)，Leader、timer、reporter早早確定，整個(gè)節(jié)奏感很好，大家討論的很和諧，最后的方案完成度還比較高。

本文由 @ Qouto 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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